Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ Адрес: Ростовская область, г. Таганрог, ул. Инициативная, 46 (ауд. 303) Контакты: тел. +7(8634) 60-15-35 Email: kaf.ped@tgpi.ru
Магистратура Направление подготовки 44.04.01 – «Педагогическое образование» Магистерская программа 44.04.01.22 Управление в системе образования История КафедрыКафедра общей педагогики была организована в 1997 году в результате разделения общеинститутской кафедры педагогики и психологии. Со дня основания до 31 августа 2014 года кафедру возглавлял д-р. пед. наук, профессор Е.А. Михайлычев, основатель и руководитель научной школы концептуальной педагогической диагностики, под руководством которого защищено 29 кандидатских и 1 докторская диссертация по педагогическим наукам; организатор и руководитель Научно-методического центра «Дидактика-диагностика» при Северо-Кавказском научном центре высшей школы в 2001-2006 гг.; автор более 250 научных и учебно-методических публикаций в российских и зарубежных издательствах. Большой вклад в развитие кафедры и в организацию педагогической деятельности вуза внесли канд. пед. наук, профессор кафедры Г.М. Афонина, канд. пед. наук, доцент П.В. Лукин, д-р пед. наук, профессор кафедры В.И. Новикова, канд. пед. наук, доцент Е.Г. Тищенко, канд. пед. наук, доцент И.А. Зайцева, канд. пед. наук, доцент Б. Л. Наливайко, канд. пед. наук, доцент Д.Н. Середа. С 1 сентября 2014 года кафедра стала подразделением факультета истории и филологии, ее возглавила канд. пед. наук, доцент О.А. Кочергина. 1 сентября 2015 года в результате реорганизации произошло объединение кафедры общей педагогики с кафедрой педагогики начального обучения. Затем в 2020 году часть преподавателей кафедры перешли на вновь организованную кафедру факультета педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования. В настоящее время преподавательский состав кафедры: канд. пед. наук, доцент О.А. Кочергина; д-р пед. наук, доцент, профессор кафедры И.А. Стеценко; д-р пед. наук, профессор М. П. Целых; канд. фил. наук, доцент Л.Г. Интымакова, канд. пед. наук, доцент О.А. Кирюшина; канд. пед. наук, доцент Н.В. Топилина; канд. пед. наук, доцент В.А. Руднева. К преподаванию учебных дисциплин кафедры активно привлекаются начальник Управления образования Администрации Неклиновского района Ростовской области, канд. пед. наук В.М. Пегушин, директор МБОУ Новобессергеновская СОШ имени И.Д. Василенко Неклиновского района Ростовской области Т.В. Тишина, руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Ростовской-на-Дону епархии, Епархиальный координатор конкурсов и грантовых программ О.В. Шевченко, генеральный директор ООО «Центр детских и юношеских программ «Мир», Детский санаторный оздоровительный лагерь «Мир» Т.Н. Косоголова. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАФЕДРЫОсновные направления научной деятельности кафедры · Методологическое и дидактическое обеспечение исследовательской и диагностической подготовки студентов в вузе. · Проблемы теории и практики педагогического образования родителей. · Современные педагогические технологии инклюзивного образования. · Профессиональная подготовка социально-педагогических кадров в России и за рубежом. · Формирование мировоззрения и ценностных ориентаций молодежи в условиях современного общества, идентичность личности.
Кафедра общей педагогики активно сотрудничает с образовательными организациями города и районов Ростовской области по направлениям педагогического образования и просвещения: проводятся открытые лекции, научно-практические семинары, мастер-классы, курсы повышения квалификации, консультации. ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Образование: Таганрогский государственный педагогический институт, 1986 год, учитель аналийского и немецкого языков. Преподаваемые дисциплины: · Инновационные технологии в науке и профессиональном образовании · История и методология науки, · Магистерский семинар, · Методика воспитательной работы · Методика профессионального обучения · Педагогические технологии · Педагогический менеджмент · Педагогическое проектирование образовательной среды · Практикум по моделированию современной образовательной среды · Современные проблемы профессионального образования Опубликовано более 190 научных и научно-методических работ. Индекс Хирша – 11. Публикаций в WOS и SCOPUS – 5. Курсы повышения квалификации · 2019 г. – Управление и маркетинг в системе образования, 72 ч., ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)». · 2020 г. – Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч. · 2020 г. – Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной средой (ЭИОС) вуза, 36 ч. · 2020 г. – Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС, 18 ч. · 2024 г. – Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда, 16 ч. · 2025 г. – Гражданская оборона и единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций для руководителей организации, отнесенных к категориям по гражданской обороне, 72 ч. · 2025 г. – Школа ключевых исследователей «Наука 4.0: модели, стратегии, траектории развития ученых MPI-2024» (ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Краснодар), 72 часа · 2026 г. – Проблемы и возможности использования технологий искусственного интеллекта в образовании (ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ»), 72 ч. · 2026 г. – Современные подходы в преподавании дисциплин психолого-педагогического и профессионального модулей, 36 ч. Сфера научных интересов: государственная образовательная политика, высшее педагогическое образование, рефлексивная педагогика, гражданско-патриотическое и правовое воспитание молодежи. Опубликовано более 190 научных и научно-методических работ. Индекс Хирша – 11. Публикаций в WOS и SCOPUS – 5. Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации. Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Ростовской области и Министерства образования и науки Российской Федерации. Имеет благодарственные письма Федерального учебно-методического объединения «Образование и педагогической науки», Донской Митрополии и Министерства общего и профессионального образования Ростовской области, Губернатора Ростовской области, Законодательного собрания Ростовской области, Митрополита Ростовского и Новочеркасского Меркурия. Неоднократно награждена благодарственными письмами и грамотами от руководства института, ректората РГЭУ (РИНХ), Администрации города Таганрога и др. Награждена медалью А.И. Гозулова и памятным нагрудным знаком «85 лет РГЭУ (РИНХ)». Награждена медалью Донской митрополии Ростовской-на-Дону епархии Русской православной церкви «Священномученика Константина Верецкого» Принимала участие в экспертной оценке качества российских научных журналов под эгидой РИНЦ (педагогические науки). Член федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки. Эксперт, заместитель председателя, председатель межрегионального этапа всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью «За нравственный подвиг учителя». Эксперт молодежных образовательных проектов конкурса Российской академии образования «Территория культуры». Эксперт всероссийского конкурса для педагогов и проектных команд обучающихся «Школьная проектная олимпиада» под эгидой Министерства просвещения РФ. Эксперт грантового конкурса «Православная инициатива» Эксперт конкурса дополнительных общеразвивающих программ, реализуемых на площадке МДЦ «Артек». Член Ученого совета, член научно-экспертного совета ТИ имени А.П. Чехова.
Образование: Таганрогский государственный педагогический институт, 1978 год, учитель английского и испанского языков. Окончила аспирантуру Ростовского государственного педагогического университета (1991). С 1980 года занимается преподавательской работой в Таганрогском институте имени А.П. Чехова. В 1994 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования («Подготовка студентов к нравственному воспитанию школьников»). В 2006 году защитила докторскую диссертацию по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования («Становление социальной работы и профессионального образования социальных работников в США: историко-педагогический аспект»). Сфера научных интересов: теоретическая педагогика, сравнительная педагогика, история социальной работы и социальной педагогики за рубежом. Лауреат научно-исследовательских грантов Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ, 2007-2009; 2010-2012; 2015), грантов Института Кеннана (США), Фулбрайта (США), Центрально-Европейского Университета (Венгрия), ДААД (Германия), исследовательской стипендии Посольства Франции в России и др. Опубликовала 90 научных работ по различным вопросам теории и истории образования, социальной работы и социальной педагогики. Монографии: «Образование социальных работников в США: история и основные тенденции развития (1890-1929 гг.)» (2005); «Современная социальная работа в США» (2009) и др. Учебные пособия: «Организация и проведение социально-педагогической практики» (в соавторстве с В.В. Гурой) (2004); «Социальная работа за рубежом: США» (2007), «Социальная работа за рубежом: Великобритания» (2010), Социальная работа в англоязычных странах (2012) и др. Преподаваемые дисциплины: · Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли · Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач · Теоретическая педагогика · Инновационные процессы в образовании · Современные проблемы науки и образования Профессиональная переподготовка · «Коррекционная педагогика и специальная психология инклюзивного образования детей с умственной отсталостью в соответствии с ФГОС», 270 ч., 2017 г. Курсы повышения квалификации: · 2020 г. – Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС)», ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)», 36 ч. · 2020г. – Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)», 16 ч. Награждена грамотами и благодарностями Министерства образования и науки Российской Федерации, Мэра г. Таганрога, администрации вуза. 2024 г.– «Современные технологии и инновационные формы организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС», ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» (36 час.). М.П. Целых – руководитель научно-исследовательской лаборатории «Особый ребенок». Является членом редколлегии международного информационно-аналитического журнала «Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык» http://ce.if-mstuca.ru/, входящего в список ВАК
Образование: Таганрогский государственный педагогический институт, 1984 год, учитель русского языка и литературы Сфера научных интересов: профессиональная подготовка учителя в вузе, коммуникативные педагогические технологии, профессиональная коммуникация, педагогическое образование родителей. Преподаваемые дисциплины:
За время работы опубликовано более 120 работ, среди них учебные и учебно-методические пособия, монографии, статьи ВАК. Наиболее значимые публикации: 1. Практикум по решению профессиональных задач. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та имени А.П. Чехова, 2012. 2. Коммуникативные педагогические технологии: теория и практика. - Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та имени А.П. Чехова, 2013. 3. Деловое общение Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та имени А.П. Чехова, 2014. 4. Практикум по решению профессиональных задач: современная образовательная ситуация. Таганрог, 2015. 5. Кочергина О.А. Особенности педагогического общения в вузе //CredoExperto: транспорт, общество, образование, язык. 2015, №3,URL: http://ce.if-mstuca.ru/index.php/2015-3Кочергина О.А. Использование интерактивного инструментария в работе с родителями // Новая наука: современное состояние и пути развития: сборник статей Международной научно-практической конференции (09 августа 2015 г., г. Стерлитамак). – Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2015. 6. Кочергина О.А. Подготовка будущего педагога к работе с родителями ; учебное пособие / О.А. Кочергина. – Таганрог. 2017. 7. Кочергина О.А. Подготовка будущих педагогов к работе с родителями в условиях современной школы //KANT. – 2021. –№ 3 (40). – С. 229-233. 8. Подготовка руководителей в контексте государственной молодежной политики //Педагогическое образование: традиции и инновации: электронный научно-образовательный журнал / учредитель Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»; редакционная коллегия: С.А. Петрушенко (главный редактор) [и др.]. – Таганрог, 2024. – № 2. – С. 60-67. – URL: http://www.tgpi.ru/science/jurnal-pedagogicheskoye. 9. Основы деловой и научной коммуникации: учеб. пособие / О. А. Кочергина. – Таганрог: Издатель Ступин С.А., 2025. – 80 с. Под редакцией О.А. Кочергиной были изданы 6 кафедральных монографий (2015-2020 гг.), 10 сборников научно-практических конференций кафедры (2020-2026 гг.). Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу (Фонд развития Отечественного образования в 2010 г., 2012 г.). О.А. Кочергина – руководитель научно-исследовательской лаборатории по проблемам педагогического образования родителей. Член Ученого совета, редакционно-издательского совета, член Научно-экспертного совета. Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, Благодарственными письмами и грамотами Администрации города Таганрога и др., Благодарственными письмами Управления образования Администрации Неклиновского района, Благодарственными письмами и грамотами от руководства института, ректората РГЭУ (РИНХ). Награждена медалью А.И. Гозулова. Эксперт молодежных образовательных проектов конкурса Российской академии образования «Территория культуры», РАО, г.Москва Эксперт конкурс «От научных исследований к образовательной политике» ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения РФ, г. Москва Эксперт конкурса «Образовательно-туристских программ «Университетские смены», г. Москва Курсы повышения квалификации · 2020г. – Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» (16 ч.). · 2021 г. - «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», ЦПК Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» (36 ч.). · 2024 г. – Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда, 16 ч. · 2026 г. – «Современные подходы в преподавании дисциплин психолого-педагогического и профессионального модулей», ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» (36 ч.). · 2026 г. – «Проблемы и возможности использования технологий искусственного интеллекта в образовании», ФГАОУ ВО «НИЯУ МИФИ», г. Москва (72 ч.).
Образование: Таганрогский государственный педагогический институт, 2001 год, учитель музыки. Cфера научных интересов: методологическое и дидактическое обеспечение исследовательской и диагностической деятельности студентов; проблемы педагогического образования родителей. Преподаваемые дисциплины: 1. Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли 2. Педагогика профессионального образования 3. Теоретическая педагогика 4. Технология и организация воспитательных практик 5. Методика профессионального обучения За время работы было выпущено 135 публикаций, из них 10 учебно-методических и более 100 научных работ. Наиболее значимые публикации: 1. Михайлычев Е.А., Кирюшина О.Н. Эмпирические методы в педагогическом исследовании: учеб.-метод. пособие. Ростов н/Д: Изд-во Ростовского ИПК и ПРО, 2004. 2. Кирюшина О.Н. Введение в технологию эффективного использования научных методов исследования: учеб. пособ. Таганрог: Изд. Центр Таганрог. Гос. пед. ин-та, 2009. 3. Кирюшина О.Н. Научный потенциал реформирования системы образования // Высшее образование сегодня. 2009. №5. С. 69-71. 4. Кирюшина О.Н. Управление образовательными системами: учебное пособие. - Таганрог: Изд. центр ТГПИ, 2010. 5. Кирюшина О.Н. Концепция развития научного потенциала системы образования: методологическое обеспечение // Высшее образование сегодня. Москва, 2011. №9. 6. Кирюшина О.Н. Развитие научно-информационного и кадрового ресурсов научного потенциала системы образования: монография.- Ростов-на-Дону: Изд. Центр ЮФУ, 2011. 7. Кирюшина О.Н. Теоретическая педагогика: учебное пособие. - Таганрог: Изд-во ТИ имени А.П. Чехова, 2014. 8. Кирюшина О.Н. Теоретические и практические аспекты наукометрического исследования научно-педагогической деятельности // Вестник Томского государственного университета. 2018. № 429. С. 189–195. 9. Работа с родителями: актуальное педагогическое направление: монография / А.Ю. Голобородько, О.А. Кочергина, О.Н. Кирюшина и да. – Ростов-на-Дону: Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ), 2023. 10. Кирюшина О.Н. Предпосылки становления системы музыкального образования в Ростове-на-Дону (по материалам периодической печати конца XIX века) // Педагогическое образование: традиции и инновации. 2025. № 1. С. 86-91. Курсы повышения квалификации: · 2020г. – Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» (16 ч.). · 2020 г. – «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», (72 ч.). · 2021 г. - «Современный подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», ЦПК Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» ( 36 ч.). · 2025 г. – «Основы социального проектирования», Центр профессиональной подготовки и повышения квалификации Бизнес-школы РГЭУ (РИНХ) (32 ч.). · 2026 г. – «Проблемы и возможности использования технологий искусственного интеллекта в образовании», ФГАОУ ВО «НИЯУ МИФИ», (72 ч.). Награждена Благодарственным письмом Министерства общего и профессионального образования Ростовской области, Благодарственными письмами администрации вуза.
Образование: Таганрогский государственный педагогический институт, 2001 год, социальный педагог, историк-краевед. Сфера научных интересов: патриотическое воспитание; проектирование в образовании; педагогическая инноватика; цифровизация педагогического процесса. Преподаваемые дисциплины: 1. Практическая педагогика. Практикум по решению педагогических задач. 2. Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли. 3. Методика воспитательной работы. 4. Педагогика. 5. Теоретическая педагогика. За время работы было выпущено 102 публикации, из них 12 учебных пособий, 14 монографий. Наиболее значимые публикации: 1. Технологические критерии профессионализма в информационно-коммуникативных моделях вузовского обучения // Профессиональное образование. Столица. – № 3; – 2017. – С.41-43. 2. Формирование патриотической культуры студентов педагогических профилей обучения // CeterisParibus. –№ 3 – М., 2017. – С. 34-37. 3. Развитие познавательных интересов учащихся начальных классов средствами проектной деятельности // Мир науки, культуры, образования – № 2(69) – 2018 С. 223-225. 4. Формирование патриотических качеств школьников в период становления цифровой культуры учащихся // Вестник ТИ имени А.П. Чехова, 2019. 5. Гражданско-патриотическое воспитание студентов и учащихся разных ступеней обучения. Уч. пособие. – Таганрог, Издательство Ступина А.Н., 2019. – 110 с 6. Диагностика качеств гражданского образования и патриотического воспитания школьников. Уч. Пособие. – Таганрог, Издательство Ступина А.Н., 2019. – 72 с. 7. Цифровая компетентность бакалавров педагогического профиля // Кант – № 3 – 2020 – С.125-130. 8. Аспекты формирования способностей младших школьников к интеллектуальному творчеству в цифровой среде начальной школы // Вестник ТИ имени А.П. Чехова, 2020. – С. 132-138. 9. Теоретические основания для создания патриотической среды воспитания в вузе // Вестник ТИ имени А.П. Чехова, 2022. – С. 137-143. Курсы повышения квалификации: o 2017 г. – по программе «Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования», ФГАОУ ВО «ЮФУ», г. Ростов-на-Дону (72 ч). o 2019 г. ЦПК ТИ имени А.П. Чехова по направлению «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя» (72 ч). o 2026 г. – «Современные подходы в преподавании дисциплин психолого-педагогического и профессионального модулей», ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» (36 ч.).
Образование: Окончила в 1982 году философский факультет Ростовского государственного университета по специальности «философия», в 1989 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата философских наук. Общее количество печатных работ – 136, включая главы в коллективных монографиях, статьи, тезисы выступлений на международных и всероссийских конференциях, в том числе публикации за рубежом: в США (Калифорния, NorthCharleston, Бостон), Японии (Осака), Канаде (Ванкувер), Англии (Ливерпуль), Германии (Мюнхен). Участвовала в конкурсах «Научные достижения высшей школы 2019» (1 место), «Лучший исследовательский проект» (1 место), «RESEARCH INNOVATIONS 2020» (2 место) и «THE BEST SOLUTIONS FOR RESEARCH CHALLENGES» (1 место). Опубликованы учебные пособия: «Философия (практический курс)», «История религии», «Мировоззрение в духовной жизни общества: сущность, структура, способы организации», «Избранные лекции по педагогике», «Менеджмент в образовании» Ч. 1. и Ч. II., а также ряд учебно-методических и методических пособий. Сфера научных интересов: личность, индивидуальность, уникальность личности, проблема человека, идентичность, индивидуальное сознание, персональное время. Преподаваемые дисциплины: · история и методология науки, · методология научного исследования, · методология педагогического творчества, · практикум волонтерской деятельности, · философия, ·основы российской государственности; Курсы повышения квалификации: 02 марта – 04 марта 2020 г., г. Таганрог, Центр повышения квалификации Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», дополнительная профессиональная программа «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 часов, регистрационный номер У/864, удостоверение 610400011298. 28 апреля – 20 мая 2020, г. Петрозаводск, Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", программа «Психолого-коррекционное сопровождение детей с ОВЗ в образовательной организации в условиях введения ФГОС», 72 часа, в рамках дополнительной профессиональной программы «Психологические и педагогические технологии коррекционного и инклюзивного образования», регистрационный номер 22-60-410; 02 сентября-12 октября 2024 г. г. Ростов-на-Дону, ФГАОУ ВО «ЮФУ», программа повышения квалификации «Методика преподавания курса «Основы российской государственности», 72 часа, регистрационный номер 408.14-12/4 938. Удостоверение 612422504243.
Сфера научных интересов: гражданская активность студентов, внеаудиторные формы работы со студентами. Преподаваемые дисциплины:
Курсы повышения квалификации: 2019 г. – «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч. 2019 г. – «Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соответствии с требованиями профессиональных стандартов», 72 ч. 2020 г. – «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч. 2020 г. – «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч. 2020 г. – «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч. 2025г. – «Основы работы с детьми с ОВЗ», 72ч. Победитель конкурса грантов Российского Фонда фундаментальных исследований 18-013-00136 А «Развитие созидательной гражданской активности студенческой молодежи» 2018-2020гг. Награждена Благодарственными письмами Администрации вуза. |
Электронная информационно-образовательная среда
Мы в социальных сетях:
|
|
