Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
Кафедра психологии Адрес: Ростовская область, , г. Таганрог, пер. Тургеневский, 32 (ауд. 13)
Телефон: (8634) 61-24-72
Направления подготовки:
История кафедры Реализация программ психологической подготовки студентов с момента образования Таганрогского института имени А.П.Чехова (ранее ТГПИ) осуществлялась кафедрой педагогики и психологии. В 50-е-60-е годы кафедрой педагогики и психологии заведовала Галина Стефановна Филиппюк. В 70-е годы заведующим кафедрой стал Николай Дмитриевич Носков, который ориентировал кафедру на исследование проблем нравственного воспитания школьников. В 1984 году заведующим кафедрой педагогики и психологии становится кандидат психологических наук, доцент Александр Кириллович Юров. В этот период кафедра активно включилась в работу по концептуальному и программно-методическому обеспечению функционирования учебно-научных педагогических комплексов. Именно в первой половине 90-х годов кафедра начинает активное внедрение в процесс психологической подготовки учителей современных компьютерных технологий. В 1997 году кафедра педагогики и психологии разделена на кафедру общей педагогики и кафедру психологии. Заведующим кафедрой психологии становится профессор А. К. Юров. Начиная с 1999 года кафедра определяет в качестве наиболее перспективной для разработки тему научно-исследовательской деятельности «Психологический текст в системе профессиональной подготовки будущих учителей» (научный руководитель — профессор А. К. Юров). С 2012 года по 2017 год кафедрой заведовала кандидат психологических наук, доцент Елена Александровна Махрина. В 2013г. при кафедре открыта Лаборатория практической и экспериментальной психологии. С 2017 года и по настоящее время заведующей кафедрой психологии является кандидат психологических наук, доцент Оксана Александровна Холина. В 2018 году в результате реорганизации в состав кафедры психологии включена кафедра социальной педагогики и психологии, которая была образована в 1994 году на факультете социальной педагогики и до 2018 года входившая в состав факультета психологии и социальной педагогики. Первым заведующим кафедрой была Татьяна Дмитриевна Скуднова. С 1995 года по 2010 год кафедрой заведовал Валерий Васильевич Гура, с 2010 по 2018 год – Татьяна Даниловна Молодцова. С 2005 года проводятся заседания методологического семинара, руководителем которого является доктор филос. наук, канд. пед. наук, проф. Т.Д. Скуднова. В нем принимают участие все преподаватели факультета, аспиранты и магистранты, приглашенные ученые и ведущие специалисты социальных учреждений города.
25 января 2019 года открыт Центр коллективного пользования «Психологическая клиника», направленный на организацию психологической помощи, диагностики, консультирования обучающихся, родителей, педагогов в системе «ВУЗ-ШКОЛА», а также повышение психолого-педагогической компетентности студентов. Руководителем является кандидат психологических наук, доцент, психолог-практик О.А.Холина. В марте 2020 года открыт Центр междисциплинарных исследований «Антропология детства», стратегические задачи которого реализуются в рамках основных направлений научных исследований, направленных на модернизацию образовательно-воспитательной деятельности, развития научной и инновационной деятельности на основе антропологизации креативной среды института для обеспечения личностной самореализации, развитие социального партнерства и т.д. Научным руководителем Центра является доктор философских наук, профессор кафедры психологии Т.Д.Скуднова. В настоящее время на кафедре работают 11 преподавателей, в числе которых 2 доктора наук, 9 кандидатов наук. МИССИЯ КАФЕДРЫ ПСИХОЛОГИИ Подготовка и переподготовка высококвалифицированных, социально ответственных и нравственных специалистов в сфере психологии. Для реализации миссии определена цель: развивать гармоничное сочетание научно-исследовательской и практико-ориентированной деятельности. Такая формулировка цели определила реализацию следующих задач:
НАУЧНые НАПРАВЛЕНИя КАФЕДРЫ
- Антропологизация психолого-педагогического образования как условие профессионально-личностного развития студентов. Доктор философских наук, кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры психологии Т.Д. Скуднова – имеет 207 публикаций из них: 33 статьи в журналах ВАК; 7 статей в Scopus, Web of Science; 19 монографий, 10 учебных пособий. Индекс Хирша по РИНЦ – 10. Имеет Почетную Грамоту Министерства образования РФ и медаль «Заслуженный работник науки и образования РФ». Включена в Энциклопедию «Ученые России». Является руководителем Межкафедрального методологического семинара для преподавателей, аспирантов и магистрантов и научным руководителем Центра междисциплинарных исследований «Антропология Детства» ТИ имени А.П. Чехова. - Методологические и технологические аспекты инклюзивного образования. Руководитель данного направления доктор философских наук, профессор О.А. Музыка, автора более 223 публикаций, из них: 71 статей в журналах ВАК; 15 монографий, индекс Хирша по РИНЦ равен 18. Исследования по данному направлению проводились за счет средства гранта РФФИ, по результатам которого опубликована серия статей в журналах, входящих в базы Scopus, Web of Science и ВАК. - Психологическое сопровождение образовательного пространства высшей школы. Руководитель кандидат психологических наук, доцент О.А. Холина, автора 81 публикации, из них 14 статей в журналах ВАК; 11 статей в Scopus, Web of Science; 10 монографий, 3 учебных пособий. Индекс Хирша – 6. Является руководителем Центра коллективного пользования «Психологическая клиника» ТИ имени А.П. Чехова, в которой реализуется практическая составляющая данного направления, проекты гранты, поддержанные благотворительным фондом «Синара», Фондом президентских грантов. В реализации направления участвует доктор психологических наук, профессор Е.А. Макарова, автор 163 публикаций, из них 36 статей в журналах ВАК; 24 статьи в Scopus, Web of Science; 11 монографий, 17 учебных пособий. Индекс Хирша – 10. Является членом редакционной коллегии журналов «Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология», «Вестник Таганрогского института управления и экономики», «Азимут научных исследований: педагогика и психология».
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ Учебная деятельность осуществляется поучебным программ ФГОС 3+ с использованием инновационных образовательных технологий. Кафедра психологии активно сотрудничает со школами города и районов Ростовской области по направлениям психологического просвещения и психопрофилактики: проводятся тренинги, открытые лекции, мастер-классы, курсы повышения квалификации, консультации.
С 2017 г. открыт набор слушателей по ряду психологических программ повышения квалификации («Психология», «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков суицидальной “группы риска»» и др.).
Научные исследования преподавателей отражены в многочисленных публикациях. Ежегодно профессорско-преподавательский состав участвует в международных, всероссийских, региональных научных конференциях и грантовой деятельности. К научной деятельности ежегодно привлекаются студенты и магистранты.
Для овладения практическими навыками работы студенты проходят практику в учебной лаборатории, оснащенной профессиональным оборудованием, а также в учреждениях города, являясь помощниками психологов.
В рамках хоздоговорной деятельности осуществляет сотрудничество с организациями Таганрога и Ростова-на-Дону.
На кафедре работает школа «Будущий магистрант», в рамках СНО действует студенческий научный кружок «Клуб Прикладной Психологии».
Востребованность выпускников В 2017 году состоялся первый выпуск магистрантов по направлению «Психология» (магистерская программа «Юридическая психология»).
Выпускники работают практическими психологами в разных сферах по специальности, а также в образовательной сфере: в средних и высших образовательных учреждениях ЮФО.
Структурные подразделения СНО
На кафедре психологии осуществляют работу два студенческих научных кружка:
Преподаватели
Образование: ТГПИ 1996 г., «Педагогика и методика воспитательной работы» (Воспитатель. Методист. Учитель истории, Практический психолог). Аспирантура. Доктор философских наук (2007 г.), профессор (2012 г.) Работает в Таганрогском институте им. А.П. Чехова (филиале) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» с 1998 года по настоящее время, прошла путь от аспирантки, преподавателя, доцента, профессора, заведующей кафедрой, ученого секретаря ученого совета института и декана факультета. С 2016 года и по настоящее время возглавляет факультет психологии и социальной педагогики. Область научных интересов: философия инклюзивного образования, философия науки, психология. Преподаваемые дисциплины:
Повышение квалификации:
Научные достижения. Гранты
Музыка О.А. занимается научно-исследовательской работой направленной на решение актуальных вопросов инклюзивного образования в контексте философского и психологического знания. Оксана Анатольевна является победителем и руководителем грантов разного уровня и фондов: 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2014 гг.: гранты научного фонда ТГПИ; 2005 г. грант общественного благотворительного фонда «Благо»; 2009 г. грант РГНФ «Целевая поддержка молодых ученых 2009 г.».; 2009-2011 ведущий специалист по коллективному гранту АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы»; 2019-2020 г. победитель и руководитель гранта РФФИ; 2022 г. победитель гранта Росмолодежь на проведение инклюзивного Форума прикладного творчества и искусство «Парнас»; в 2023-2025 г. победитель и руководитель гранта РНФ. Является официальным оппонентом кандидатских и докторских диссертаций, рецензентом монографий и учебных пособий. Опубликовано более 280 научных и учебных работ, в том числе 12 публикаций Scopus и Web of Science, 80 статей в журналах ВАК, 10 монографий, 9 глав в коллективных монографиях, 12 учебных и учебно-методических пособий. Индекс Хирша – 21. Музыка О.А. является экспертом и членом следующих ведущих организаций: · Член-корреспондент Российской Академии Естествознания (РАЕ) г. Москва (с 2010 г.). · Член экспертной группы Всероссийского конкурса монографий «Фундамент науки», проводимом среди преподавателей высших учебных заведений и научных сотрудников научно-исследовательских учреждений Издательского дома «Директ-Медиа» и Российской академии наук (БЕН РАН) (2020 г.). · Координатор Таганрогского института им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ (РИНХ)» по взаимодействию с РУМЦ ЮФУ и Вузами-партнерами по инклюзивному образованию, г. Ростов-на-Дону (с 2017 г. по настоящее время). · Главный эксперт регионального чемпионата профессионального мастерства для лиц с инвалидностью «Абилимпикс» по компетенции «Социальная работа» и «Психология», г. Новочеркасск, Ростов-на-Дону, Ставрополь. Эксперт Национального чемпионата «Абилимпикс» г. Грозный по компетенции «Социальная работа», г. Москва по компетенции «Специалист по социальной реабилитации». · Эксперт ежегодного Всероссийского сетевого конкурса студенческих проектов «Профессиональное завтра» с участием студентов с инвалидностью, г. Москва, Тюмень, Новосибирск, Ростов-на-Дону, Ялта и др. · Эксперт ежегодного регионального конкурса для студентов, в том числе с ОВЗ и инвалидностью «Я в профессии» ЮФУ, г. Ростов-на-Дону. · Эксперт ежегодной Всероссийской научно-практической Ярмарки социально-педагогических инноваций МАУ ДО ДДТ г. Таганрог. · Член Ассоциации «Библиотерапия» ЦГДБ им. М. Горького г. Таганрога – с 2018 г. · Действительный член отраслевых отделений философии, педагогики и психологии Международной Мариинской Академия имени М. Д. Шаповаленко с 2020 г. · Член профессорского клуба РГЭУ, г. Ростов-на-Дону. · Руководитель магистерской программы «Специальная психология и коррекционная педагогика». · Руководитель лаборатории инклюзивной практики «Синергия». Показателями эффективности научно-педагогической и общественной деятельности Музыка О.А. являются следующие достижения: Лауреат конкурсов на лучшую научную книгу 2007, 2009, 2012, 2015 г., проводимого Фондом развития отечественного образования. В 2007 г. получено свидетельство от мэра г. Таганрога «За вклад в развитие науки и образования», в 2008 г. благодарственное письмо. В 2010 году за лекторское мастерство и достижения в области развития образования в России решением Президиума Российской Академии Естествознания (РАЕ) Музыка О.А. награждена дипломом и нагрудным знаком «Золотая кафедра РОССИИ». В 2010 году присвоено почетное звание члена-корреспондента РАЕ по философскому направлению. В 2012 году получен диплом лауреата всероссийской выставки «Золотой фонд отечественной науки» за лучшее учебно-методическое издание в отрасли. В 2015 году на Международном Парижском книжном салоне «Книга и литература живы» было представлено 2 авторские работы Музыка О.А., аннотации которых вошли в каталог Международного Парижского книжного Салона (Париж 2015). В 2019 году - присуждение Всероссийской Премии ВОРДИ «Родительское спасибо» 2019 г. в номинации «За поддержку инициатив родительских сообществ». В 2018 г. - победитель конкурса преподавателей вузов «Золотые имена высшей школы 2019» в номинации «За вклад в науку и высшее образование» г. Москва. В 2019 г. – награждена Медалью «Заслуженный Сотрудник Университета» РГЭУ (РИНХ) за достижения в региональных, федеральных и международных образовательных и научно-технических программах по приоритетным направлениям науки. В 2021, 2022, 2024, 2025 г. - Премия Губернатора Ростовской области за вклад в инклюзивное образование и победы студентов в чемпионате «Абилимпикс». В 2022 г. -лауреат конкурса на соискание общенациональной премии Российского профессорского собрания в номинации «Декан года» г. Москва. Имеет ряд благодарственных писем от социальных партнеров и различных учреждений. Музыка О.А. – руководитель лаборатории инклюзивной практики «Синергия». Достижения студентов под руководством декана. 1) Победители VIII Регионального Чемпионата «Абилимпикс» в Новочеркасске 2023; 2) Премия Губернатора РО за победу в чемпионате «Абилимпикс» 2023 г.; 3) Победители межвузовского чемпионата Абилимпикс по компмпетенции «Социальная работа» 1,2 и 3 места. 2023 г. 4) Победа в заочном туре и финалисты очного тура Всерос. Конкурса «Профессиональное завтра» в г. Новосибирск 2024 г. 5) 3-е место во Всероссийском фестивале инклюзивной культуры и творчества г. Ставрополь 2024 г. 6) Диплом лауреата конкурса Инклюзивного творческого фестиваля молодежи «Зажги звезду добра», номинация «Вокал» 2024 г. 7) Победа в отборочном Чемпионате «Абилимпикс» по компетенции «Специалист по социальной реабилитации» 2025. Г. Ростов-на-Дону. 1 место 2 и 3 места. 8) Победа в региональном Чемпионате «Абилимпикс» г. Новочеркасск по компетенции «Социальная работа» 2025 г. 1 место. 9) 3-е место в Национальном чемпионате «Абилимпикс» г. Грозный. 10) Победа в Национальном чемпионате по компетенции «Специалист по социальной реабилитации» г. Москва. 1 место и 3 место. 
Скачать список научных работ Музыка О.А.
Образование: 1995 год – окончила ГБОУ РО "Таганрогский педагогический лицей-интернат" г. Таганрога с золотой медалью; 2000 год – окончила Таганрогский государственный педагогический институт факультет русского языка и литературы с красным дипломом по специальности «Русский язык и литература», квалификация «учитель русского языка и литературы»; 2003 год – прошла профессиональную переподготовку в Таганрогском институте управления и экономики по специальности «Психология» с присвоением квалификации – «Психолог-консультант» с правом ведения профессиональной деятельности в сфере прикладной психологии; 2017 год – окончила Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» по направлению подготовки 37.04.01 – «Психология», магистерская программа 37.04.01.01 – «Юридическая психология». В 2004 году защитила диссертацию на соискание степени кандидата филологических наук (диплом КТ 145959). Ученая степень кандидата филологических наук присуждена решением диссертационного совета 18 марта 2005 года. Повышение квалификации: 2003г. - прошла профессиональную переподготовку в Таганрогском институте управления и экономики по специальности Психология с присвоением квалификации – психолог-консультант с правом ведения профессиональной деятельности в сфере прикладной психологии. 2005г. – участие в семинаре «О формах и направлениях работы по профилактике этнического экстремизма» на факультете психологии Ростовского государственного университета; 2007г. – консультации по научно-методическим и информационно-аналитическим вопросам для углубленного изучения определенных проблем по профилю профессиональной деятельности; 2007г. – краткосрочное повышение квалификации по программе «Современные модели психолого-консультативной помощи»; 2009г. - краткосрочное повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы» на базе ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена»; 2009г. - краткосрочное повышение квалификации по программе «Семейное консультирование»; 2009-2012гг. - повышение квалификации по программе «Эриксоновский гипноз в психологическом консультировании» (620 часов); 2014 г. - «Актуальные вопросы использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности»; 2017 год – повышение квалификации ФГАОУ ВО «ЮФУ» «Диагностика и развитие метапредметных способностей обучающихся» (г.Таганрог) 2017 год – повышение квалификации ООО «Международный центр консалтинга и образования «Велес»» "Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС" (г.Таганрог) 2017 год – повышение квалификации в ФГАОУ ВО «ЮФУ» по программе «Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования» (г. Ростов-на-Дону). Область научных интересов: психология образования, психологическое сопровождение педагогического процесса, психологические аспекты образовательного процесса на заочном отделении, практическая психология, тренинговая работа. Читаемые дисциплины: «История психологии. Психология человека», «Психология развития и педагогическая психология», «Введение в профессию», «Основы специальной психологии», «Общий психологический практикум», «Планирование теоретического и эмпирического исследования», «Социальная психология», «Психология семьи», «Детская психология», «Детская практическая психология», «Психология семьи и семейного консультирования», «Психология стресса», «Психология аддиктивного поведения». Все виды занятий проводятся на высоком профессиональном уровне. Успешно осуществляет руководство курсовыми работами по дисциплинам «Общая психология», «Юридическая психология», «Психологическая коррекция», «Психология девиантного поведения», «Методологические проблемы психологии» и руководство выпускными квалификационными работами бакалавров и магистрантов. Научная деятельность Систематически принимает участие в научных мероприятиях различного уровня, регламент которых отражает рассмотрение проблем психологии:
В 2009 г. осуществляла выполнение работ в рамках внутривузовского гранта Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П. Чехова» по теме«Профессиональное самоопределение и становление студентов - выпускников педагогического вуза». В 2014 г. проведено исследование в рамках гранта Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» «Таганрогский институт имени А.П. Чехова» (филиал) по теме «Электронная мультимедийная энциклопедия «Психология развития и педагогическая психология»». В 2017 г. выполняла НИР в качестве исполнителя в рамках хозяйственного договора №1782/17 «Научное исследование по изучению социально-психологического климата коллектива ООО «Международный центр консалтинга и образования «Велес»». В том же 2017 г. участвовала в качестве исполнителя в рамках хозяйственного договора № 1788/17 «Разработка научно-диагностического инструментария по профориентационной работе с детьми дошкольного и школьного возрастов». В том же 2017 г. участвовала в качестве исполнителя в рамках хозяйственного договора № 1844/17 «Научное исследование профориентационной направленности детей школьного возраста». Петрова Е.Г. успешно руководит научно-исследовательской работой студентов по актуальным проблемам современной психологии. Продуктивно осуществляет научное руководство подготовкой ряда школьных и студенческих проектов:
Профессиональная и публичная деятельность Петровой Е.Г. была отмечена:
Образование:
Повышение квалификации:
Область научных интересов:
Практическая психология; индивидуальное, семейное психологическое консультирование; тренинговая работа; психология здорового образа жизни; психологическое сопровождение педагогического процесса, инклюзивное образование. Научная деятельность:
Участие в более 30 Международных, всероссийских, региональных конференциях. Ежегодно подаются заявки на участие в конкурсах грантов РНФ. Участие в грантовой деятельности:
Хоздоговорная деятельность: Ежегодно с 2017 года являюсь руководителем хоздоворов, за текущий период всего было заключено 9 хоздоговоров.
Преподаваемые дисциплины:
Опыт работы:
Преподаватель психологии с 1995 г. Психолог в компании (2000-2003 гг.). Практикующий психолог-консультант с 2000 г. по настоящее время. С 2012 г. по настоящее время является действительным членом Профессиональной Психотерапевтической Лиги РФ. В 2016 г. привлекалась в качестве диагноста и эксперта судебно-психологической комиссии в рамках судебного делопроизводства. В 2020 году являлась внешним экспертом и проводила внешнюю экспертизу банка заданий педагогических измерительных материалов (ПИМ) по направлению подготовки «44.03.01 - Педагогическое образование» для проекта «Федеральный Интернет-экзамен для выпускников бакалавриата». С 2020 года являюсь экспертом в конкурсной комиссии Всероссийского сетевого конкурса студенческих проектов «Профессиональное завтра» с участием студентов с инвалидностью и Регионального чемпионата «Абилимпикс». В 2019 г. под руководством Холиной О.А. был открыт Центр коллективного пользования «Психологическая клиника», в котором профессорско-преподавательским составом кафедры активно проводится практико-ориентированная деятельность. Профессиональная и публичная деятельность О.А. Холиной была отмечена:
o Благодарственным письмом директора ГБУСОН РО «Таганрогский Дом инвалидов» за помощь и участие в жизни подопечных (2020 г.) o Благодарственным письмом директора ТИ имени А.П.Чехова за организацию и проведение Недели психологии - 2020 Таганрогского института имени А.П. Чехова (20 ноября 2020 г.). o Сертификатом участия в экспертизе педагогических измерительных материалов для Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (2021 г.) o Благодарственным письмом Общероссийского общественного движения «Народный фронт «За Россию» за реализацию инклюзивного проекта «Солнце-внутри» (сентябрь 2021 г.) o Благодарственным письмом Главы Администрации г.Таганрога за профессиональное мастерство, подготовку высококвалифицированных кадров (10 сентября 2021 г., постановление № 153-н) o Благодарственным письмом начальника Управления образования Администрации Неклиновского района за плодотворное сотрудничество с системой образования Неклиновского района (28 сентября 2021 г.) o Благодарственным письмом ректора «РГЭУ (РИНХ)» за плодотворную работу в вопросах подготовки высококвалифицированных специалистов в области педагогического образования, высокий профессионализм (05 октября 2021 г.) o Дипломом лауреата Премии добра памяти Фёдора Тахтамышева в номинации «Доступная среда» за проект «Солнце внутри» (ноябрь 2021 г.) o Благодарственным письмом АНО «Луч Надежды» заза помощь в развитии благотворительности в г.Таганроге (01 декабря 2021 г.) o Благодарственным письмом ректора РГЭУ (РИНХ) за выступление экспертом на «Проектно-образовательном интенсиве РГЭУ (РИНХ) Весна 2022» (01 июня 2022 г.) o Благодарственным письмом полномочного представителя ректора по делам инвалидов и лиц с ОВЗ ЮФУ, руководителя Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ за экспертизу регионального межвузовского этапа VII Национального чемпионата профессионального мастерства «Абилимпикс» (2022 г.) o Благодарственным письмом директора ГБУСОН «ЦСПСД» г. Ростова-на-Дону за проведение образовательного модуля для клинических психологов Ямало-Ненецкого автономного округа (2023 г.) o Благодарственным письмом директора ТИ имени А.П. Чехова за высокий профессионализм, компетентность, новаторство и любовь к своему делу (2023 г.) o Благодарственным письмом Президента РАО за активное участие в организации и проведении II Всероссийского форума «Педагогическое образование в российском классическом университете» (21-22 марта 2023 г) o Благодарственным письмом проректора по образовательной деятельности и информационным технологиям ЮФУ как эксперту Регионального студенческого конкурса «Я в профессии» (2023г.), г. Ростов-на-Дону o Благодарственным письмом директора АНО «Луч Надежды» за активное участие в проекте «Эхо Души», направленном на психологическую поддержку раненых военнослужащих ВС РФ и семей военнослужащих, находящихся на реабилитации в санатории «Тополь»(2024г.) o Благодарственным письмом директора ТИ имени А.П. Чехова за активное участие в работе Методологических семинаров и Форумов (19 ноября 2024г.) o Благодарственным письмом Военного комиссара г. Таганрога за участие в мероприятиях по реабилитации военнослужащих Российской армии, получивших ранения в ходе СВО (13 декабря 2024г.) o Благодарственным письмом директора АНО «Луч Надежды» за участие в IV областном Уроке Доброты «Славься, Родина, героями!», посвященном Году защитника Отечества (2024г.) o Благодарственным письмом директора ГАУ РО «Донволонтер» за личный вклад в организацию и проведение фестиваля инклюзивного добровольчества (волонтерства) «Я чувствую» в рамках празднования Дня добрых дел в РО (2024г.) o Благодарственным письмом проректора по научно-исследовательской, инновационной и международной деятельности за вклад в подготовку и проведение III Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации» в рамках Фестиваля науки «Университетская наука – школа будущего» (11 апреля 2024г.) г. Армавир. o Медалью «ЗА БЕСКОРЫСТИЕ» за огромный вклад в реабилитацию тяжелораненых военнослужащих Вооруженных сил РФ, президентом РООИ «Русичи-центр» (11 мая 2024 г. № 3Б-05/0154) o Благодарственным письмом начальника управления образования Неклиновского района за многолетнее плодотворное сотрудничество с системой образования Неклиновского района (Приказ №934 от 17.11.2025 г.) o Благодарственным письмом директора ГБУ СОН РО «ТПНИ №1№» за плодотворное сотрудничество с интернатом (2025 г.) o Благодарственным письмом директора АНО «Луч Надежды» за поддержку подопечных – участников фестиваля инклюзивного добровольчества (волонтерства) «Я чувствую» (2025г.) o Благодарственным письмом Председателя комитета по молодежной политике РО за вклад в организацию и проведение проекта по социальной интеграции и профилактике «Прорыв» (2025г) o Благодарственным письмом директора ТИ имени А.П. Чехова за организаторские способности, профессионализм, терпение и дипломатичность, самоотверженный труд и неоценимый вклад, который Вы вносите в развитие кафедры психологии и всего факультета (30 октября 2025г.) o Благодарственным письмом ректора РГЭУ (РИНХ) за профессионализм и активное участие в реализации инклюзивных проектов, конференций, мастер-классов, курсов повышения квалификации в вузе (2025 г.) o Благодарственным письмом директора ГАУ РО «Донволонтер» за личный вклад в организацию и проведение фестиваля инклюзивного добровольчества (волонтерства) «Я чувствую» в рамках празднования Дня добрых дел в РО (2025г.) o Благодарственным письмом первого проректора СКФУ за наставничество в Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди лиц с инвалидностью «Абилимпикс» (2025г., Ставрополь) o Памятным Нагрудным знаком «Медаль им. Авдея Ильича Гозулова» (2025г.) o Благодарственным письмом сетевого издания «Всероссийского общества научных исследований» за высокий профессионализм, ответственность и заинтересованное отношение, проявленное в научной работе «Применение методов арт-терапии в психокоррекционной работе, направленной на развитие личностного роста подростков»(2026г.) o Благодарственным письмом Председателя Городской Думы г.Таганрога за активную волонтерскую деятельность и большой вклад в развитие добровольческого движения (постановление №348 от 13.04.2026г.) Список основных публикаций:
1. Холина О.А., Казанцева Е.В., Мищенко В.И. Основы психологической компетентности в профессиональной деятельности следователя : (Учебное пособие для вузов). — Москва : Изд-во Юрайт, 2022. — 204 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14238-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496827 (дата обращения: 21.06.2026). 2. Холина О.А. Скуднова Т.Д. Л.С. Выготский о законе культурного развития ребенка и культурных контекстах воспитания. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и проблемы современного образования. Под общ.ред.: А.Ю. Голобородько. Ростов-н/Д: Изд-во Фонд науки и образования, 2021 – С36-44. 3. Холина О.А. Миссия воспитания – поддержание психологического здоровья человека (глава в монографии) Человек как субъект воспитания: опыт междисциплинарных исследований / Отв.ред. Т.Д. Скуднова. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Фонд науки и образования», 2022. – с.18-23 4. Путешествие Рублика. Финансовые сказки : учебно-методическое пособие / О. А. Холина, С. Э. Бартенева, А. В. Макаров [и др.]. – Таганрог : Издательство Волошина О.И., 2026. – 83 с. – ISBN 978-5-605-24718-0. – EDN XYYRKJ. 5. Холина, О. А. Исследование уровня ментального здоровья пожилых людей при участии в деятельности организации / О. А. Холина, Ю. Л. Пичуев // Национальное здоровье. – 2026. – № 1. – С. 116-122. – DOI 10.34853/NH.2026.85.46.017. – EDN FIOHMP. 6. Формирование мотивации и психологической устойчивости младших школьников: роль тренера в процессе физвоспитания / Е. А. Макарова, Е. Л. Макарова, Ф. М. Мещеряков, О. А. Холина // Национальное здоровье. – 2026. – № 2. – С. 89-101. – DOI 10.34853/NZ.2026.92.85.002. – EDN HOFSOO.
Образование:
В 2000 г. окончила «ТГПИ» факультет русского языка и литературы; квалификация «учитель русского языка и литературы» по специальности «русский язык и литература». В 2014 г. окончила ФГАО ВПО «ЮФУ» г. Ростов-на-Дону – программа специалитета по специальности 030301 «Психология»; квалификация «Психолог, преподаватель психологии». 2000-2004 г.г. обучение в аспирантуре ГОУ ВПО «ТГПИ». В 2004 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук по теме «Содержание изъяснительных отношений и средства их выражения в системе сложного синтаксического целого». Год присуждения ученой степени –2005 г.
Научный руководитель – доктор филологических наук, профессор В. В. Миргородская. 2021-2025 гг. – обучение в аспирантуре ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики» (ТИУиЭ). В 2025 году завершила обучение в аспирантуре ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики» (ТИУиЭ) по программе подготовки научных и научно-педагогических кадров, направление 37.06.01 «Психологические науки». Получила диплом с квалификацией «Исследователь. Преподаватель-исследователь» (по итогам обучения в аспирантуре). Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Е.А. Макарова. В 2025 г. было присвоено ученое звание доцента по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии». Профессиональная переподготовка:
Повышение квалификации:
Область научных интересов: психология личности, клиническая психология, психология общения,психосемантика, психолингвистика, теория текста, педагогическая психология, психология волонтерской деятельности, психология аддиктивного поведения. Преподаваемые дисциплины: Научная деятельность: Хоздоговорная деятельность: Награды:
Казанцева Елена Васильевна кандидат психологических наук Образование: В 2002 году окончила Ростовский государственный Университет по специальности «Историк, преподаватель истории». В 2006 году защитила кандидатскую диссертацию на соискание звания кандидата психологических наук по теме: «Библиопсихология Н.А. Рубакина в развитии советской психологии чтения и читателя в 20-30-е гг.», (19.00.01. «Общая психология, психология личности, история психологии»), с присуждением ученой степени кандидата психологических наук. В 2016 году прошла профессиональную переподготовку по направлению «Практическая психология» в Академии психологии и педагогики ЮФУ. Курсы повышения квалификации:
Область научных интересов: нарративная психология и психотерапия, психология личности, культурно-историческая психология, рефлексивное мышление и саморазвитие личности, практическая психология. Преподаваемые дисциплины: Научная деятельность: Является автором электронного издания № 32128 «Психология личности: электронное издание» (Казанцева Е.В., 2013 г., Изд-во ФБГОУ ВПО «Таганрогский государственный педагогический институт им. А.П. Чехова). По итогам внутривузовского конкурса в 2012 учебном году и 2013 учебном году была признана «Лучшим молодым специалистом» на факультете социальной психологии и педагогики. Казанцева Е.В. является куратором практической мастерской «Реальная психология». С 2017 года в мастерской проводятся практические занятия для подростков и старшеклассников. Занятия проводятся в форме тренингов, практических экспериментов и психологических квестов. Активными партнерами мастерской «Реальная психология» выступают МОБУ СОШ № 38 и МОБУ СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка.
Образование: 2023 г. – защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук (5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки) «Особенности поведения личности в стрессовых ситуациях образовательного процесса» (объединенный диссертационный Совет 99.2.081.02, созданный на базе ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» и ГБОУ ВО Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова» (научный руководитель – д.психол.н., профессор Елена Александровна Макарова) (год присуждения ученой степени - 2024). 2021 г. – окончила аспирантуру Таганрогском институте управления и экономики (направление подготовки «Педагогическая психология», квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь»). 2017 г. – с отличием окончила ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» (магистерская программа «Юридическая психология»). 2003 г. - профессиональная переподготовка в Таганрогском институте управления и экономики по специальности «Психология» с присвоением квалификации – «психолог-консультант» с правом ведения профессиональной деятельности в сфере прикладной психологии. 1999 г. – с отличием окончила Таганрогский государственный педагогический институт (специальность «Филология», квалификация «Учитель русского языка и литературы»). Повышение квалификации:
2007 г. – повышение квалификации в Южном федеральном университете по направлению «Современные подходы в управлении качеством образования». 2008г. – повышение квалификации в Волгоградском государственном педагогическом университете (на межрегиональном тренинге тьюторов по программе «Intel»). 2008 г. – повышение квалификации на ФППК и ППРО ТГПИ (по программам «Актуальные вопросы педагогики и психологии», «Организация работы психологической службы в вузе», «Команда и командообразование», «Технология разрешения конфликта», «Психолого-педагогический портрет студента», «Студенческий психологический клуб», «Социально-психологический тренинг» и курсам по общеменеджерским и педагогическим навыкам для углубленного изучения проблем по работе с молодежью по программе «Метод Херго. Схема Мейера»). 2012г. – плановая стажировка на кафедре психологии личности (факультет психологии и социальной педагогики ТГПИ имени А.П. Чехова). 2017 г. – повышение квалификации в ООО «Международный центр консалтинга и образования «Велес»» по программе «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС» (г. Таганрог). 2017 г. – повышение квалификации в ФГАОУ ВО «ЮФУ» по программе «Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования» (г. Ростов-на-Дону). 2020 г. – обучающие онлайнкурсы Института практической психологии Ольги Гаркавец (Москва/Киев): «Арт-терапия для себя и клиентов», «Метафорические карты для начинающих и продвинутых», «МАК: пошаговая инструкция к применению». 2020 г. – повышение квалификации в ФГАОУ ВО «ЮФУ» по программе «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (г. Ростов-на-Дону). 2021 г. – повышение квалификации в Международном центре консалтинга и образования «Велес» по программе «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС» (г. Таганрог). 2021 г. – обучение на практико-ориентированном курсе «Арт-терапия в работе с кризисом и травмой» (108 часов) Институт практической психологии Ольги Гаркавец (Москва/Киев). 2021 г. – «Тренды цифрового образования», VIII Зимняя школа преподавателя-2021 (образовательная платформа ЮРАЙТ, г. Москва). 2021 г. - повышение квалификации в ФГАОУ ВО «ЮФУ» по программе «Использование специальных программно-технических средств в процессе обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ» (г. Ростов-на-Дону). 2024 г. – обучение по программе «Травма свидетеля. Скорая психологическая помощь людям в чрезвычайной или экстремальной ситуации» (Институт практической психологии «Иматон», г. Санкт-Петербург). Преподаваемые дисциплины: Область научных интересов:
Научная деятельность:
В.И. Мищенко опубликовано более 60 научных работ, в том числе статьи Scopus, ВАК, учебное пособие с грифом УМО ВО, учебно-методические пособия. Ежегодно принимает участие во всероссийских и международных научных конференциях. Координатор ежегодной Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы профилактики аддиктивного поведения» и членом редколлегии сборника научных трудов конференции. С 2002 года по настоящее время – руководитель научного студенческого кружка «Клуб Активной Психологии». Под руководством В.И. Мищенко студенты неоднократно становились призерами научных конкурсов, олимпиад и конференций, имеют научные публикации. Наиболее значимые публикации: 1. Холина О.А., Казанцева Е.В., Мищенко В.И. Основы психологической компетентности в профессиональной деятельности следователя: учебное пособие для вузов/О.А. Холина, Е.В. Казанцева, В.И. Мищенко. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 204 с. — (Высшее образование). — Текст: непосредственный. 2. Макарова Е.А., Мищенко В.И. Исследование поведения личности в стрессовых ситуациях образовательного процесса (на примере предэкзаменационного периода)// Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2023. №3 (323). С. 32-40 3. Макарова Е.А., Мищенко В.И. Предэкзаменационный период как стрессовая ситуация, детерминирующая поведение личности обучающихся в образовательном процессе// Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. 2023. Т6. №5. С. 10-17. 4. Мищенко В.И., Макарова Е.А. Психологическое сопровождение обучающихся в предэкзаменационный период: учебно-методическое пособие.– Таганрог: Изд-во ЧОУ ВО ТИУиЭ, 2023. – 36 с. 5.Makarova E.A., Makarova E.L., Mishchenko V.I. Phenomena of Loneliness and Fear Caused by the Mass Media Threat in the Situation of COVID-19 Pandemic//International Journal of Media and Information Literacy, 2021, 6(1): 151-160. Награды:
Образование
Курсы повышения квалификации
· «Современные педагогические технологии» 2006, 72 ч. ГОУ ВПО МПГУ · «Современные проблемы преподавания психологии в вузе», 2008, 72 ч. ГОУ Институт профессиональной подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров РАО · «Современные технологии и интерактивные методы в работе со студентами вуза», 2010, 72 ч. МСГИ · «Психолого-педагогические аспекты в работе преподавателя высшей школы», 2014, 72 ч. ТИ им. А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) · «Информационно-коммуникативные технологии в работе преподавателя», 2016, 72 ч. ЦПК ТИ им. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) · «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 2019, 72 ч. ЦПК ТИ им. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) · "Психология" (диплом по переподготовки), 2019, 512 ч. ООО Международный центр консалтинга и образования "Велес" · «Обучение методам и приемам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим», 2021, 36 ч., ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес" · «Информационно-коммуникативные технологии в работе преподавателя Высшей школы», 2021, 72 ч., ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес" · Участник Программы 18 и 20 Санкт-Петрбургского Саммита психологов. Сертификат о повышении квалификации в объеме 40 часов(2024, 2026). · Информационно –цифровые технологии в деятельности преподавателя ВШ», М., 2025, 16 ч., ООО «Платформа» · «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»». 2026, 16 ч., ООО «Платформа» Область научных интересов: социальная философия, антропология образования, психолого-педагогическая антропология, психология человека, акмеология Преподаваемые дисциплины:
o Психолого-педагогическая антропология o Психология человека o Психология развития o История методология психологии o Научные школы и теории в современной психологии (методологические аспекты) o Профессиональная этика o Введение в профессию Наиболее значимые монографии и учебные пособия Научная деятельность: Т.Д. Скуднова квалифицируется как основоположник нового перспективного направления в психолого-педагогическом образовании – антропологического подхода. В ее трудах и публикациях выявлены специфические черты парадигмальной трансформации образования, обусловленные сменой типа цивилизационного развития, при котором нарождающееся «общество знания» принципиально меняет характер образования от дискретного к непрерывному; от воспроизводящего к производящему «живое знание» (В.П.Зинченко»), от предметного к развивающему, человекосообразному
Разработана антрополого-акмеологическая модель подготовки специалистов, основанная на принципах антропологизма, индивидуализации, субъектности, системности и целостности. Выявлен развивающий инновационный потенциал антропологических практик и акметехнологий психолого-педагогического образования. Осуществляет руководство научно-исследовательской работой аспирантов, магистрантов и студентов-бакалавров. На протяжении 20 лет является научным руководителем Межкафедрального Методологического семинара для преподавателей, аспирантов и магистрантов (с 2005 года).
Научный руководитель Центра междисциплинарных исследований «Антропология детства», Член научно-экспертного совета института, «Луганский государственный педагогический университет» по специальности 5.7.7 Социальная и политическая философия, член редколлегии Журнала «Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова», Гуманитарный вестник РГЭУ (РИНХ), Эксперт РАО.
Постоянный участник Международных и Всероссийских конференций по вопросам философии и психологии образования в г. Москва (МГУ, МГППУ, МИП, ИФ РАН и др.), Екатеринбург, Ростов-на-Дону, Майкоп, Пятигорск и др. В 2007году выиграла Грант РГНФ по проблеме антропологизации психолого-педагогического образования. Автор 212 научных публикаций РИНЦ.
Награждена:
Достижения учеников Выпускники факультета психологии и социальной педагогики, защитившие дипломы и диссертации под руководством Проф. Т.Д. Скудновой:
Образование: Таганрогский государственный педагогический институт, 2001 г., квалификация «Социальный педагог» по специальности «Социальная педагогика».
Профессиональная переподготовка: Имеет сертификат практикующего психолога Профессиональной психотерапевтической лиги Российской Федерации. Область научных интересов: педагогическая психология; воспитание и развитие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; педагогика высшего профессионального образования. Преподаваемые дисциплины:
Научная деятельность:
Хоздоговорная деятельность
В рамках хоздоговора №1705/17 на выполнение научно-исследовательских работ (заказчик ООО «Орленок») «Разработка научно-методического сопровождения практики студентов в ДОЦ» (09.02.2017-05.09.2017) и хоздоговора по подготовке вожатых «Психолого-педагогическое сопровождение деятельности вожатых в условиях детского оздоровительного лагеря» читались лекции и проводились практические занятия. Участник научно-исследовательского коллектива, выполнявшего хоздоговорную НИР: Договор № 2237/21 от 15 октября 2021 г. Тема НИР «Научное исследование личности девиантного подростка в социальных сетях». В рамках реализации хоздоговора на площадке Матвеево-Курганской среднеобразовательной школы № 1 принимала участие в выездном научном семинаре по заказу отдела образования администрации Матвеево-Курганского района «Суицид несовершеннолетних и пути его предупреждения» с докладом «Профилактика суицида подростков в условиях школы» (Матвеево-Курган, 19 октября 2017 г.). В рамках курсов повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (инвалидностью) в специальном и инклюзивном образовании» на площадке ГКУСО РО «Таганрогский центр помощи детям № 5» читались лекции по проблеме развития детей с ЗПР и организации коррекционной работы с указанным детским контингентом. В рамках реализации хоздоговора на площадках МБОУ Самбекская СОШ и Новобессергеновская МБОУ СОШ принимала участие в выездном научно-практическом семинаре «Разработка и реализация рекомендаций по предупреждению суицида детей и подростков» по заказу отдела образования администрации Неклиновского района с докладом «Профилактика суицида подростков в условиях школы» (Самбек, 12 октября 2018 г., С. Новобессергеновка, 26 октября 2018 г.). Участник научно-исследовательского коллектива, выполнявшего хоздоговорную НИР: Договор № 2446/23 от 01 ноября 2023 г. Тема НИР: «Научное исследование мотивационных установок студентов Вуза». Участник научно-исследовательского коллектива, выполнявшего хоздоговорную НИР: Договор № № 2493/24 от 25 июня 2024г. Тема НИР: «Научное исследование психологических факторов подросткового алкоголизма». Участник научно-исследовательского коллектива, выполнявшего хоздоговорную НИР: договор № 2613/25 от 27 октября 2025 г. Тема НИР: «Научное исследование проявлений агрессии у профессиональных спортсменов». Награды:
Образование Область научных интересов:
психология, педагогическая психология, педагогическая антропология, психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью, воспитательная работа в вузе, деятельность СО НКО, добровольчество. Преподаваемые дисциплины:
Повышение квалификации:
Список публикаций: 140 публикаций, в том числе 9 коллективных монографий, 6 учебных пособий, 14 публикаций в журналах из перечня ВАК РФ. Индекс Хирша – 8.
Участник грантовых проектов: «Солнце внутри» (БФ «Синара»), «XV Чеховский книжный фестиваль» (ПФКИ-22-1-000480), «Параллели с акварелью» (ПФКИ-22-С4-000609), «Матрешка: проект социально-психологической поддержки семьи особого ребенка» (БФ «Синара», БФСФэ-157/22-05), «Зажги своё сердце» - проект по социально-культурной реабилитации детей с ментальными особенностями» (ПФКИ, ПФКИ-22-1-007614), «Ступени успеха: подготовка подростков и молодых людей с ментальными нарушениями к трудоустройству» (ФПГ, 22-2-016147), «Выше облаков» - проект психологического сопровождения детей с особенностями развития, переживших военные события в ЛНР» (ФПГ, 22-3-003186), «Нити Надежды: оздоровительно-развивающий проект для семей, воспитывающих инвалидов с ментальными особенностями» (конкурс грантов Губернатора Ростовской области на развитие гражданского общества в 2024 г.), «Движение к жизни» (ФПГ, 24-2-007531), «ART-счастье быть собой» (ФПГ, 24-2-007165; ФПГ № 25-2-004903). Член регионального клуба #МЫВМЕСТЕ (Ростовская область). Организатор студенческого волонтёрского отряда ФПиСП ТИ имени А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ).
Награды:
· Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования Ростовской области за многолетний высокопрофессиональный и плодотворный труд по обучению и воспитанию молодёжи, успехи в развитии творческой активности и трудолюбие в связи с Международным днём учителя (Приказ от 26 сентября 2014 г. № 23-н) · Грамота от Комитета по молодёжной политике Ростовской области в связи с 60-летием Таганрогского института имени А.П. Чехова за большой вклад в развитие активной культурно-массовой, спортивной деятельности Донской молодёжи (октябрь 2015 г.) · Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования Ростовской области за должную организацию педагогической практики студентов, принявших активное участие в качестве вожатых в проведении профильной смены для подростков, состоящих на учёте по делам несовершеннолетних на базе ДОЛ «Орлёнок» Неклиновского района (Приказ от 14 августа 2017 г. № 28-н) · Благодарственное письмо Главы Администрации г. Таганрога за большой вклад в развитие волонтёрского движения на территории г. Таганрога в рамках Года добровольца (волонтёра) в России (Постановление от 4 декабря 2018 г. № 134-н) · Лауреат региональной Премии добра памяти Фёдора Тахтамышева в номинации «Добрые помощники» (2020, 2021 г.) · Благодарственное письмо от руководителя регионального исполкома ОНФ в Ростовской области за реализацию инклюзивного онлайн-проекта «Солнце внутри», направленного на психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков (в том числе с ОВЗ) и их родителей (2021 г.) · Благодарственное письмо Главы Администрации г. Таганрога за активное участие в мероприятиях по проведению обследования пассажиропотока на маршрутах регулярных перевозок пассажиров и багажа транспортом общего пользования в городе Таганроге (Постановление от 13 апреля 2022 г. № 52-н) · Диплом победителя регионального этапа международной премии «МЫВМЕСТЕ2024. Физические лица» в номинации «Наставник года» (2024 г.) · Диплом победителя ежегодной премии «Золотые страницы РГЭУ (РИНХ)» в номинации «Лучший преподаватель глазами студентов» (2024 г.) · Благодарственное письмо Главы Администрации г. Таганрога за высокий профессионализм, педагогическое мастерство, значительный вклад в подготовку высококвалифицированных молодых специалистов и в честь 70-летия со дня основания института (Постановление № 207-н от 26 сентября 2025 г.) · Благодарственное письмо за высокий уровень организации, креативность, творческий подход и самоотдачу, проявленные при проведении проекта «ART-счастье быть собой» в «Приазовском государственном техническом университете» - филиале ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет» (2025 г.) · Благодарственное письмо от Начальника Управления образования Администрации Неклиновского района за многолетнее сотрудничество с системой образования Неклиновского района и в связи с 40-летием факультета психологии и социальной педагогики (Приказ № 934 от 17.11.2025 г.) · Благодарственнное письмо от Депутата Государственной Думы Е.П. Стенякиной за активную волонтёрскую деятельность, вклад в реализацию социально значимых инициатив и высокую гражданскую ответственность (2025 г.) · Диплом победителя ежегодной премии «Золотые страницы РГЭУ (РИНХ)» в номинации «Лучший заместитель декана по воспитательной работе» (2025 г.) · Благодарственное письмо Председателя Совета регионального отделения Движения Первых Ростовской области (Приказ от 12 декабря 2025 г. № 01-01/37.01) · Благодарственные письма ректора РГЭУ (РИНХ) за содействие в успешной реализации социально значимого проекта в рамках программы «Обучение служением. Первые» (2026 г.) · Благодарственное письмо Председателя Городской думы г. Таганрога за активную волонтёрскую деятельность и большой вклад в развитие добровольческого движения (Постановление от 13.04.2026 № 348). · Благодарственное письмо ректора РГЭУ (РИНХ) за многолетний добросовестный труд на благо университета, высокий профессионализм, ответственный подход к своей работе (2026 г.).
Образование:
В 1984г. окончила педагогический факультет МПГУ им. В.И. Ленина, в 1989 г. – аспирантуру ЛГПИ им. А.И. Герцена. В 2009 г. защитила кандидатскую диссертацию по теме «Подготовка будущих социальных педагогов к работе с подростками, проявляющими агрессивное поведение» в ВГПУ (г. Волгоград). Преподаваемые дисциплины:
Научная работа Более 60 публикаций. Руководит научно-исследовательской работой студентов и магистрантов. Хоздоговорная деятельность:
Повышение квалификации
Область научных интересов: психология, педагогика, инклюзивное образование. Награды:
Образование 1978 ТГПИ, 1978 г., «английский и немецкий языки» 1992 Ученая степень кандидата педагогических наук присуждена диссертационным советом Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова 10 апреля 1992 г. и утверждена Высшей аттестационной комиссией при Совете Министров СССР. Педагогика и педагогическая психология. 1998 SEMO (Cape Jirardeau, MO, USA). Master of TESOL , преподавание английского как иностранного, магистерская степень 2007 преподавание английского как иностранного, магистерская степень. Ученая степень доктора психологических наук присуждена Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации. Общая психология. 2013 Ученое звание профессора по кафедре общей и юридической психологии Таганрогского института управления и экономики присвоено Приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2013. Повышение квалификации
Область научных интересов Психологические особенности кибербуллинга и кибервиктимизации в молодежной среде. Копинг-стратегии по преодолению последствий кибербуллинга. Психологические особенности визуального восприятия учебного материала, его запоминания и воспроизведения. Культура и знания иностранных языков как ключевой фактор в создании общеевропейской интеграции. Научная деятельность Руководит научно-исследовательской работой аспирантов и магистрантов по специальностям педагогическая психология и юридическая психология. В качестве научного руководителя подготовила двух кандидатов наук по специальностям 19.00.01-общая психология, психология личности, история психологии и 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики. В настоящее время осуществляет научное руководство еще семью аспирантами. Имеет более 200 публикаций, из них 29 учебно-методических и 95 научных работ, 6 монографий, используемых в педагогической практике. Макарова Е.А. в настоящее время продолжает научно-исследовательскую работу, посвященную психолого-педагогическим особенностям формирования толерантных форм поведения в образовательной среде. В рамках этой научной работы под руководством соискателя были защищены 2 диссертационные работы на соискание степени кандидата психологических и кандидата педагогических наук, 7 аспирантов успешно работают над диссертационными исследованиями в настоящее время. Принимает активное участие в научной работе института: неоднократно участвовала в международных научных, научно-практических и научно-методических конференциях в Российской Федерации и за рубежом (Греция, Дания, Черногория, Малайзия, Албания, Венгрия). По результатам научной работой со студентами, магистрантами и аспирантами было опубликовано свыше 50 студенческих докладов и научных статей. Учебник «Английский язык для психологов» дважды стал лауреатом конкурса на лучшую научную книгу в 2009 и 2010 годах, автор награжден дипломом Фонда развития отечественного образования. Принимала участие в создании цикла работ по теме «Формирование системного мышления и общего механизма усвоения знаний в обучении»под руководствомпрофессора Решетовой З.А., получившего Ломоносовскую премию в 2003 году (Глава 10 «Значение системной ориентировки в языке для практического овладения речевой деятельностью»). Проводила научно-методические семинары для профессорско-преподавательского состава института «Визуализация как способ структурирования знаний, формирования ментального пространства и развития интеллекта», проводит воспитательную работу среди студентов. Участвует в программах международного обмена студентов и преподавателей. Макарова Е.А. награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации в 2011 году. В 2017 году выиграла грант «Православная инициатива», в рамках гранта были проведены конференция и круглые столы, опубликованы сборники научных трудов. В 2018 г., 2019 г. и 2020 выиграла грант Erasmus + staffmobility, в рамках гранта участвовала в Международных конференциях в г. Будапешт, Венгрия, и читала лекции в Университете им. Яноша Кодолани, Будапешт, Венгрия. Преподаваемые дисциплины
Опыт работы 1978 -1996гг.– преподаватель, старший преподаватель, доцент кафедры иностранных языков ТРТИ (г. Таганрог). 2002 – 2016 гг.– доцент, профессор, зав. кафедрой гуманитарных дисциплин ТИУиЭ (г. Таганрог) 2016 г. по настоящее время профессор кафедры психологии ТИ имени А.П.Чехова (филиал) «РГЭУ (РИНХ)» Награждена:
Образование: 2008 г. ЮФУ. Психология. Психолог. Преподаватель психологии 2012 г. ЮФУ. Аспирант кафедры Психологии и Безопасности Жизнедеятельности 2014 г. защита диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук «Личностные особенности молодых людей с разным представлением о психологической безопасности», специальность 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии. Повышение квалификации: 2020 г. «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (72 ч., ЮФУ). 2020 г. «Организация проектной работы обучающихся младших курсов» (16 ч, МИФИ). 2020 г. «Оформление лекционного контента в цифровом формате. Правила подготовки презентации занятия» (1,5 ч., Уфимский государственный авиационный университет). 2020 г. «Командное и групповое обучение в онлайн-среде. Переносим командные игры и групповые упражнения в онлайн» (1,5 ч., ВШЭ, Юрайт). 2021 г. «Новые информационные технологии в образовании)» (16 ч.,ЧОУ ДПО). 2022 г. «Обработка и анализ данных в Exсel» (16 ч., МИФИ). 2022 г. «Актуальные зарубежные образовательные практики и исследовательская повестка в сфере искусственного интеллекта» (20 ч., МИФИ). 2023 г. «Digital-маркетолог» (72 ч., РАНХиГС). 2023 г. «Основы предпринимательства. Правовое обеспечение предпринимательской деятельности» (144 ч., ТИУЭ). Область научных интересов: Научные интересы находятся в области изучения личностных особенностей, субъектности личности, психологической безопасности. Результаты научных исследований отражены в монографиях, а также в докладах и тезисах, подготовленных для международных и всероссийских конференций, в статьях в рецензируемых журналах. Научная деятельность: За время научной деятельности опубликованы 30 работ, в том числе 2 монографии, 1 учебное пособие, 9 статей в рецензируемых журналах ВАК, 1 статья Scopus. Преподаваемые дисциплины:
Опыт работы: Дуганова Юлия Константиновна в 2008 году окончила Таганрогский Технологический Институту (Южный федеральный университет), дневное отделение с отличием, с присвоением квалификации «Психолог. Преподаватель психологии». С 2009 г. по 2014 год работала ассистентом кафедры психологии и безопасности жизнедеятельности Института компьютерных технологий и информационной безопасности ЮФУ. С 2008 по 2012 г. аспирант очной формы обучения кафедры психологии и безопасности жизнедеятельности факультета информационной безопасности ЮФУ. В 2014 году успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук. С 2019 по 2022 год работала в должности доцентом кафедры ПиБЖ ИКТИБ ЮФУ С 2023 года работает в должности доцента кафедры Психологии Таганрогского Института им. А.П. Чехова (филиал) РИНХ
Скачать список научных работ Дугановой Ю.К.
Образование:
2021г. Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ростовский государственный экономический университет(РИНХ)», магистерская программа 37.04.01 «Психология, Юридическая психология» (квалификация – магистр психологии, диплом с отличием). 2020г. Институт компьютерных технологий и информационной безопасности Кафедра интеллектуальных и многопроцессорных систем. Направление 01.04.02 «Прикладная математика и информатика», магистр. 2010г. Таганрогский Институт Управления и Экономики, факультет повышения квалификации и переподготовки кадров, специальность – «финансы и кредит». Квалификация – экономист – финансист. 2010г.Таганрогский Государственный Педагогический Институт, «физико-математический факультет», специальность – учитель математики и физики; Преподаваемые дисциплины: ● Обучение лиц с ОВЗ ● Возрастная психология ● Педагогическая психология ● Психология человека ● Основы психологии ● Технологии индивидуального и группового консультирования ● Техники ведущих психотерапевтических направлений в коучинге ● Психология экстремальных ситуаций ● Эмоционально-волевые процессы личности ● Общий психологический практикум ● Внимание и память ● Экономическая психология ● Технология коучинга Повышение квалификации:
2025 г. автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ПЛАТФОРМА» программа «Формирование ИКТ-компетентности преподавателя в процессе реализации ФГОС» (72 ч., г. Ижевск) 2025 г. автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ПЛАТФОРМА» программа «Комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями» (72 ч., г. Ижевск) 2025 г. автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ПЛАТФОРМА» программа «Оказание первой помощи пострадавшим» (16 ч., г. Ижевск) 2023г. ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» программа «Организация работы с семьями детей, переживших военные действия» (72 ч., г. Волгоград) Установлена высшая квалификационная категория преподавателя. Приказ министерства образования Ростовской области от 24.12.2021 г. №1157. Краткие биографические факты В 2010 году с окончила обучение в ТГПИ на кафедре математики и физики, 10 лет работала учителем и преподавателем информатики в школе и СПО, инженером программистом школы и площадки ЕГЭ. В 2021 году с отличием закончила магистерскую программу на факультете психологии и социальной педагогики кафедры психологии ТИ им. А. П. Чехова, работала завучем и педагогом-психологом в школе. С 2024г. по настоящее время является аспирантом ИУЭС ЮФУ. Научная специальность 5.12.1 - Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки). С 2021 г. по настоящее время является практикующим психологом-консультантом. С 2024 г. по настоящее время является сотрудником психологического центра «Искусство жить». С 2024 г. по настоящее время является действительным членом Профессиональной Психотерапевтической Лиги РФ. С 2025 г. по настоящее является участником программы «Московского Гештальт Института» (2 ступень). Область научных интересов: Когнитивная психология и междисциплинарные исследования когнитивных процессов. Психология эмпатии — когнитивные и аффективные компоненты эмпатии молодых людей в условиях погружённости в цифровую среду. Развитие цифровой эмпатии будущих педагогов. Цифровизация образования и её влияние на когнитивные и аффективные характеристики личности. Учебная, воспитательная, общественная деятельность. ● Куратор психологического киноклуба «Субтитръ». ● Работа психологом в СОЛ «Ивушка» с детьми участников специальной военной операции, а также детьми со всей страны, прошедшими конкурсный отбор РДДМ в возрасте от 14 до 17 лет «Школа социокультурного развития “Шаг в будущее”», проводимой в рамках осуществления проекта «Университетские смены». ● Организация занятий со студентами в рамках просветительского проекта «Судьбы героев», реализуемого в контексте плана мероприятий, приуроченных к празднованию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. ● Работа воспитателем в СОЛ «Ивушка». ● Организатор и куратор встреч в детской библиотеке им. Н. Островского в рамках психологического проекта «Арт-настроение в библиотеке». ● Куратор и психолог психологического киноклуба «Синемология» «Точки кипения» ИТА ЮФУ. Профессиональная и публичная деятельность Гуменюк К.В. была отмечена: Объявлена благодарность за подготовку облучающихся участников конференции «Молодой исследователь: вызовы и перспективы». Приказ №64 от 06.03.2020 г. ГБПОУ РО «Таганрогский технологический техникум питания и торговли» с занесением в трудовую книжку. Объявлена благодарность за высокий достигнутый результат в подготовке к дню СПО. Приказ №189-ЗП от 29.09.2022 г. №. ГБПОУ РО «Таганрогский технологический техникум питания и торговли» с занесением в трудовую книжку. Список научных работ Гуменюк К.В.
Скачать список научных работ Гуменюк К.В.
|
Электронная информационно-образовательная среда
Мы в социальных сетях:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
