"Особенности музыкального воспитания детей с ОВЗ", ООО"Компьютер-инжиниринг БИЗНЕС-ШКОЛА", 2022

44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ОФО, ЗФО), 44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО), 44.03.01.07 «Музыка» (ЗФО)

«Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г.;«Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г.;«Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.; «Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплин юридического профиля в вышей школе», 72 ч., 2024 г.

направление 40.03.01 Юриспруденция, Направленность (профиль) 40.03.01.01 Уголовно-правовой, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Направленность (профиль) 44.03.05.40 Биология и География

направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Направленность (профиль) 44.03.05.39 Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор) направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Направленность (профиль) 44.03.05.25 Начальное образование и Дошкольное образование

Система образования Юга России в годы ВОВ: трансформация, адаптация, особенности деятельности, Эго-источники  в системе современного исторического знания, Исследовательско-проектная деятельность школьников в процессе изучения истории, Современные технологии и методики обучения в образовательных организациях с кадетской казачей составляющей, Юг России в годы великой отечественной войны, Устная история:задачи, возможности, методы, История Дона и Северного Кавказа, История повседневности: проблемы изучения

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г
«Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 ч., 2019 г.
«Динамические процессы в современном русском языке», 72 ч., 2023
«Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2023
«Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г.
«Динамические процессы в русском языке и социальные коммуникации», 72 ч., 2024
«Технология управления некоммерческой организацией и социальными проектами», 16 ч., 2024

Компьютерные технологии в науке и образовании, Информационные технологии в психологии, Интернет-Маркетинг, ИКТ в профессиональной деятельности, Введение в анализ данных. Математика для Data, Теория вероятности и математическая статистика, Современная цифровая образовательная Прикладные модели эконометрики, Математика

ПП «Прикладная информатика», 258 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Летняя школа преподавателя -2020: пять цифровых навыков для дистанта», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология
ТГПИ, 1997г., «Математика и физика»

Выпускная работа-Руководство

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2)», 72 ч., 2021 г.

09.03.03 Прикладная информатика (Прикладная информатика в менеджменте), 38.03.02 Менеджмент (Экономика и управление малым бизнесом),39.04.03 Организация работы с молодежью (Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций),40.03.01 Юриспруденция (Гражданско-правовой),44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.01 Педагогическое образование (Иностранный язык (английский)),44.03.01 Педагогическое образование (Технология),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика инклюзивного образования),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Литература),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (История и Обществознание),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Физика),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Иностранный язык (английский)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.04.02 Психолого-педагогическое образование (Педагогика и психология воспитания),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Психология и социальная педагогика),44.03.01 Педагогическое образование (Музыка) ТГПИ, 1994 г., «иностранные языки»

Гигиена физического воспитания и спорта; История олимпийского движения; Управление качеством в системе дополнительного образования; Социальная реабилитация обучающихся с ограничением жизнедеятельности; Социология физического воспитания и спорта; Физкультурно-спортивные сооружения; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; НИР практика / Производственная практика (научно-исследовательская работа (по профилю «Физическая культура»; НИР практика / Производственная практика (научно-исследовательская работа (по профилю «Дополнительное образование (спортивная подготовка)»; Актуальные проблемы социологии физической культуры и спорта

ЦПК РГЭУ (РИНХ), Физическая культура и спорт, 540 ч., г. Таганрог,

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

 

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

 

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Веб-технологии в профессиональной деятельности учителя, Web-технологии в образовательном процессе, Дискретная математика, ИКТ в профессиональной деятельности, Информационные технологии в образовании, Методика подготовки к ЕГЭ по информатике, Материалы ОГЭ и ЕГЭ по информатике, Облачные технологии в образовании, Основы информатики, Программирование, Разработка электронных средств, Современная цифровая образовательная среда, Технология дистанционного обучения

ПП Ростовская инженерная академия менеджмента и агробизнеса, 2000 г., "Бухгалтерский учет и аудит", ПП РГЭУ (РИНХ), 2016 г., "Информатика" ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе», 24 ч., 2018 г. «Информационные технологии в планировании учебного процесса с учетом изменений законо-дательства РФ», 18 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle», 72 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.
ТГПИ,2000г., «Математика и экономика»

«Хоровой класс и практическая работа с хором», "Хоровой класс", «Класс сольного народного пения», "Класс народного пения", «Постановка голоса», «Детский вокальный репертуар», «Класс хорового дирижирования», «Постановка дирижерского аппарата», «Дирижирование репертуаром школьного хора», «Обучение постановке голоса (народное пение)», «Дирижирование детским народно-песенным репертуаром», «Воспитательные традиции донского казачества», «Народное творчество», «Русское народное музыкальное творчество» и др.

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО),                                                                                              44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО)

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО)

Специфика работы с детьми, имеющими сенсорные нарушения; Ранняя диагностика и коррекция нарушений в развитии; Логопедическая работа с заикающимися

ООО «Высшая школа делового администрирования» с 13.02-22.02.2024г по доп образов программе «Содержание и технологии деятельности педагога дошкольной образовательной организации в соответствии с ФОП ДО И ФАОП ДО» 108 часов рег номер 0224351 кпк 4379673517 от 22.02.2024г

44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия"

Безопасность жизнедеятельности, Биотехнология, Гражданская оборона, Механизмы внушения и способы психологической защиты, Опасные ситуации социального характера и защита от них, Основы обороны государства и военнослужбы, Психология безопасности жизнедеятеьности, Социология безопасности, Современный комплекс проблем безопасности.

ПП РГЭУ (РИНХ), 2020 г.«Педагогика безопасности» «Программа ПК должностных лиц и специалистов органов управления ГО и территориальной (областной) подсистемы ЕГС предупреждения и ликвидации ЧС», 72 ч. 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Современная лингвокультурология, Магистерский семинар, Теория текста, Лингвистическая концептология

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

"Абстрактная и компьютерная алгебра, Алгоритмы численного интегрирования, Инструментальные методы прикладной информатики, Информатика, Информационные и коммуникационные тхнологии в образовательной деятельности, Информационные системы в управлении персоналом, Информационные технологии в менеджменте, Компьютерное моделирование, Компьютерный анализ в устойчивости, Проектный практикуи, Современные проблемы информатизации, Теоретические основы информатики, Теория систем и системный анализ."

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования ТГПИ, 2001 г., «Математика»

Класс эстрадного пения. Постановка голоса. Детский вокальный репертуар.

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО)

Практический курс перевода французского языка, Практический курс французского языка, Лингвострановедение и страноведение Франции, Латинский язык и античная культура, Древние языки и культуры, Практикум по коммуникативной грамматике. Продвинутый уровень, Организация дистанционного обучения иностранным языкам в школе и вузе

"«Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании английский, немецкий, французский», 108 ч., 2021г., ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», город Красноярск, «Совершенствование профессиональной компетенции преподавателя в использовании возможностей дистанционного обучения и электронных сред в организации учебного процесса», 72 ч., 2021г., Северо-Кавказский институт дополнительного образования, «Электронная информационно-образовательная среда вуза», 38 ч., 2021г., ДГТУ, «Формирование надпрофессиональных навыков педагога: компетенции «мягких навыков»(soft skills)», 72 ч., 2021г., ДГТУ, «Оказание первой помощи», 72 ч., 2021г., ДГТУ, Методика преподавания английского языка. Продвинутый уровень. 72 часа., ФГАУ ВО Московский физико- технический институт (национальный исследовательский универститет), г. Москва, Использование нейросетей в обучении иностранным языкам. 36 часов., ОЧУ ВО «ММА», Москва, Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС. 36 часов., ЦПК Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)», Таганрог, Франкофонный мир сегодня: язык, общество, культура. 72 часа, автономная некоммерческая организация дополнительного образования ""Академия непрерывного образования"", 2025г. "

Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)

Дошкольная педагогика, Организация дошкольного образования, Педагогические технологии дошкольного образования, технологии развития творческих способностей детей, Учебная практика (ознакомительная по профилю ДО), Производственная практика, педагогическая по профилю ДО, особенности организации работы с одаренными детьми воспитателя.НИР практика/производственная практика (научно-исследовательская работа (по профилю ДО), Теоретические и методологические основы воспитания в России и за рубежом, Региональный компонент содержания воспитательного процесса в ОУ, Технологии воспитания в поликультурной среде, Технологии развития креативности обучающихся во внеурочной деятельности. Руководство магистром. Руководство ВКР.

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО),                                              44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО),                                Магистерская программа 44.04.01.20 «Теория и технологии воспитательной работы» (ЗФО) 

Класс музыкального инструмента, Искусство аккомпанемента, Дополнительный инструмент (народный оркестр); лабараторные: Инструментальный ансамбль; лекции: Искусство и время, Педагогическая диагностика в педагогике искусства; Руководство ВКР

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО),                                                     44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО),   Магистерская программа 44.04.01.20 «Теория и технологии воспитательной работы» (ЗФО) 

Фонетика.Фонология. Графика.Орфография; Словообразование. Лексикология. Фразеология; Трудные случаи словобразовательного анализа; Лингвистический анализ текста;  Служебные части речи; Нормы современного русского языка Вопросы изучения синтаксиса текста; Активне процессы в современном русском языке; Русский язык в профессиональной сфере.

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г                               " Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС", 36ч., с 29 марта 2024 г. по 08 апреля 2024 г

Иновационный процесс в образовании, Менеджмент музыкальной педагогики, Научно-методический практикум, Образовательный менеджмент в межкультурном контексте, Педагогический анализ музыкального дискуса, Современные проблемы науки и образования.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Дошкольное образование и Музыка.Музыка и Дополнительное образование
Пермский государственный педагогический институт, 1982 г. «немецкий и английский языки»

Социальная психология, Психология общения в профессиональной деятельности, Психология деятельности, Психологическая коррекция, Психологическая диогностика и консультирование в юридической психологии, Планирование теоретического и эмпирического исследования, Общая психология, Дифференциальная психология.

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", "Методика и педагогика инклюзивного образования", 2020 г. "Организация и технологии проведения фундаментальных и прикладных исследований", 2020 г. «Современные формы и технологии организации дистан-ционного обучения в условиях СПО и ВО», 144 ч., 2020 г. «Технологии развития цифровой грамотности преподава-телей в системе СПО и ВО», 144 ч., 2020 г.

Педагогика и психология воспитания обучающихся Педагогика и психология воспитания
НОУ ВПО "Таганрогский институт управления и экономики", 2005 г., "Психология"

Филологический анализ текста Стилистика Теория языка Введение в языкознание Латинский язык История русского литературного языка Историческая грамматика русского языка Стилистика и литературное редактирование Стилистические ресурсы языковых уровней Теоретические основы современного языкознания Современные проблемы языкознания

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Новые стратегии преподавания русского языка и литературы в системе основного общего, среднего профессионального и высшего образования», 72 ч., 2024 г.

Детская риторика, История литературы, История отечественной литературы, основы речевой культуры логопеда, Русская орфография и пунктуация, Русский язык, Русский язык и культура речи, Теория и технология развития речи детей

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Русский язык и Литература Языковое образование.Русский язык
РГУ им. М.А. Суслова, 1987 г., «Русский язык и литература»

Математические модели и методы иссследования в экономике, Методика обучения географии, Методика обучения экономике,  Методика преподавания экономических дисциплин, Организация производства на предприятиях отрасли, Практикум по 1С: Предприятие

ПП Московский социально-гуманитарный институт, 2013 г., "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"; ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования»; ПП ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019г., «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 108 ч., 2021 г. «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», 144 ч. , 2021 г.

Математическое образование Биология и География.География и Экономика
ТГПИ, 2005 г., «Математика"с дополнительной специальностью "Физика»

Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач, Социальная педагогика, Теория и методика воспитания, Технология и организация воспитательных практик.

Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. ДПО «Управление образованием» по проблеме: Управление инновационной опытно-экспериментальной деятель-ностью современной школы в условиях новой государст-венной политики в сфере образования, 108 ч., 2020 г. ДПО «Специальное (коррекционное) образование» по проблеме: Системно-деятельностный, компетентностный подходы в обучении младших школьников в контексте ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями., 144 ч., 2020 г. «Оказание первой доврачебной помощи», 16 ч. 2020 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании дисциплин гуманитарного цикла в условиях реализации ФГОС» «Дистанционные технологии консультирования родителей (законных представителей) с использованием интернет коммуникаций», 36 ч., 2020 г.

Учебная практика (по профилю Музыка), Методика музыкального образования. Педагогическая практика (по профилю Музыка), Духовно-нравственное воспитание средствами музыкального искусства.

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО),                      44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО),                                         Магистерская программа 44.04.01.20 «Теория и технологии воспитательной работы» (ЗФО) 

Английский для специальных целей, Теоретическая фонетика английского языка, Практический курс иностранного языка, Иностранный язык, Иностранный язык делового и профессионального общения

1. Профессиональная переподготовка в Центре повышения квалификации Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» по программе профессиональной подготовки «Методика преподавания русского языка как иностранного» в объёме 276 часов (Диплом о профессиональной переподготовке №612413120428, рег.номер ПК/202 от 10 мая 2023 года). 2. Повышение квалификации в ЦПК Таганрогского института имени А.П.Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»“Лингвистическая и дидактическая составляющие обучения слушателей уровня С1/С2 (английский язык)», 72ч., 2024г., г. Ростов-на-Дону, 612414078223, № У/306 09.04.2024-29.04.2024 3. Повышение квалификации в ФГБОУ ВО “Казанский государственный энергетический университет” по дополнительной профессиональной программе “Филологические науки: вопросы теории и практики в образовательном процессе высшей школы” , 163400885358, №18699-24 с 07.11.2024 по 08.11.2024 в объёме 16 часов. 4. Повышение квалификации в Самарском государственном университете по программе “Организация дистанционной работы в англоязычных программах” с 11.11.2024 по 15.11.2024, 31251, ПК-1 № 049292 в объёме 16 часов. 5. Повышение квалификации в Томском государственном университете по программе “Генеративный искусственный интеллект для преподавателя: стратегии, инструменты, этика” с 26.11.2024 по 09.12.2024 в объёме 36 часов (Удостоверение №24-29.842-03-100).6. Повышение квалификации в Центре профессиональной подготовки повышения квалификации Бизнес-школы РГЭУ (РИНХ) с 24 сентября по 06 октября 2025 г. по дополнительной программе «Основы социального проектирования» в объёме 32 часов (Удостоверение № 612425687785, рег.номер У/796). 7. Повышение квалификации в Центре профессиональной подготовки повышения квалификации Бизнес-школы РГЭУ (РИНХ) с 31 октября по 10 ноября 2025г. по дополнительной профессиональной программе «Организация работы с молодёжью на сельских территориях» в объёме 32 часов (Удостоверение №612425688112, рег.номер У/1658). 8. Повышение квалификации в ФГБОУ ВО “Казанский государственный энергетический университет” “Филологические науки: вопросы теории и практики в образовательном процессе высшей школы” с 13.11.2025 по 14.11.2025 в объёме 16 часов (Удостоверенине №1634010911371, №21475-25.

Заместитель директора по научной работе и проектной деятельности; Профессор  кафедры истории

Публичная история:историческое знание и общество,Публичная история,Актуальные вопросы источниковедения истории,Политика памяти,Политика памяти и историческая наука,История казачества,История Дона и Северного Кавказа

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г.

Историческое образование в системе кадетских учебных заведений: теория и практика Историческое краеведение ТГПИ, 1995 г.,  «Педагогика и методика воспитательной работы»

Академический хор, Класс народного пения, Вркальный ансамбль, Хоровой класс и практическая работа с хором, Постоновка голоса, Вокальное исполнительство, Класс сольного и народного пения.

ПП  АНО ДПО «Институт современного образования», 2019 г.,  «Педагогика в учреждениях дополнительного образования: музыкальное образование (исполнительство). Эстрадный вокал»,  «Актуальные проблемы развития детских школ искусств: организационно-правовые аспекты», 30 ч., 2018 г. «Современные методы и технологии развития навыков вокального исполнительства в детских школах искусств и профессиональных образовательных учреждениях», 38 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор) ТГПИ , 1991 г., "Музыка с дополнительной специальностью педагогика"

Декан факультета педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования

Проектирование и реализация педагогической деятель-ности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования (2023); Актуальные вопросы организации  образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО (2025)

44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия"

Земельное право; Налоговое право

«Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе», 24 ч., 2018 г.;«Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 ч., 2019 г.;«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.;«Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплин юридического профиля в вышей школе», 72 ч., 2024 г.

направление 40.03.01 Юриспруденция, Направленность (профиль) 40.03.01.01 Уголовно-правовой, направление 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), Направленность (профиль) 44.04.04.01 Правоведение и правоохранительная деятельность

Методика обучения французскому языку Организация работы с одаренными детьми Практика речи французского языка

Повышение квалификации РИПК и ПРО "Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя", 36 часов "Высшая школа делового администрирования", " Проектная исследовательская деятельность на уроках иностранного языка в соответствии с ФГОС", Екатеринбург, 72 часа

Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)

Методика обучения русскому языку. Методика обучения литературе. Педагогическая практика. Руководство магистром. Практика НИР (научно-исследовательская работа)

<ПП ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», г. Волгоград, 2021 г. Центр профессиональной подготовки и повышения квалификации Бизнесс-школы РГЭУ (РИНХ) "Организация работы с молодёжью на сельских территориях" 2025 год.  «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом

ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2023, 36 часов, «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя ».

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО),    44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО),                   44.03.01.14  «Изобразительное искусство» (ЗФО) 

Русский язык, Руководство магистром, практика НИР (научно-исследовательская работа), руководство ВКР

Буллинг и другие виды эмоционального насилия. Травля в учреждениях, жизни, сети
Профилактика и противодействие экстремизму и терроризму среди молодежи
Профилактика суицидального поведения обучающихся в образовательной организации
Современные инструменты управленческой деятельности
Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации
Современные технологии в работе по предупреждению девиантного поведения несовершеннолетних
Профилактика зависимостей у детей

44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия"

Биогеография, Почвоведение, Геоморфология, Физическая география России, Страноведение, Геология с основами почвоведения, Географическое прогнозирование, Методика обучения географии, География населения с основами демографии, Экономическая и социальная география России, Экономическая и социальная география мира.

ПП ЧОУ ДПО "Институт новых технологий в образовании", г. Омск, 2016 г., "Педагогической образование: учитель географии"

 Введение в педагогическую деятельность, Теоретическая педагогика, Теория и организация воспитательных практик, Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач,

ПП "ЮФУ", 2010 г. "Юриспруденция" «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Анализ хозяйственной деятельности предприятия; производственная практика/ преддипломная практика; руководство ВКР .

Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании, 72 ч., 2018 г. «Подготовка экспертов, привлекаемых к процедурам государственной  аккредитации образова-тельной деятельности», 24 ч., 2018 г. «Оказание первой помощи и здоровьесберегающие технологии», 40 ч., 2018 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Бухгалтерский учет в организации в соответствии с профессиональным стандартом», 108 ч., 2020 г. «Методика применения образовательных технологий чемпионатов финансовой грамотности на занятиях в организациях общего и дополнительного образования», 16 ч., 2022 г. «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) для формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности», 108 ч., 2023 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) РИНХ, 1983г., «Планирование промышленности»

Логопедия, Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности юриста, Детская литература, Литературное образование дошкольников, Русский язык, Теория литературы и практика читательской деятельности, Развитие просодии при различных нарушениях речи.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

История России с древних времен до конца XVII века, Система подготовки к ЕГЭ по истории, Новая история стран Запада, Методиеп обучения Истории, Исторический источник как текст: опыт анализ и интерпритация, История повседневной жизни в СССР, Социокультурное пространство России, Генеалогия

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2019 г., "История и обществознание", 582 ч., «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

"Теория и практика перевода Практикум по культуре речевого общения, п/г 1 Выпускная работа-Руководство, п/г 2 Методика обучения и воспитания (по профилю ""Иностранный язык (английский)""), п/г 5 "

«Преподавание английского языка в современном мультикультурном пространстве», 72 ч. ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», 26 сентября - 07 октября 2022 г. регистр. № ПАЯ-22/22 № 372417832070 «Технологический, организационный и этический аспекты работы преподавателя высшей школы в меняющейся информационной среде», 74 ч. «Лига Преподавателей Высшей школы», 2022 г. ЛП-20221115071 " «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)

Базы данных. Язык SQL, Компьютерные сети для дома и офиса, Администрирование OS Linux, Web програмирование и web дизайн, Создание и управление WEB сервисами, Компьютерная графика и визуализация, Базы данных, Компьютерные сети для бизнеса, Проектирование и разработка веб-приложений, Компьютерные сети для малого бизнеса,

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования ТГПИ, 2009 г., «Математика" с доп. спец. "Информатика»

Практический курс французского языка Особенности современной французской коммуникации

-

Профессиональная переподготовка в Обществе с ограниченной ответственностью "Международный центр консалтинга и образовавния "Велес" по программе "Дефектология" в обьеме 512 часов

Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)

Естественно-научная картина мира, Основы современного материаловедения, Моделирование физических процессов в теоретической механике, Методологические принципы современного естествознания, Методы исследования технологических свойств материалов, Теоретическая механика, Физика конденсированных сред, Прикладная механика.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Разработка мобильных приложений для Android», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Квантовые методы коммуникаций», 72 ч., 2020г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2021 г. «Личная эффективность работника образования», 72 ч., 2021 г.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Физика),44.03.01 Педагогическое образование (Математика),09.03.03 Прикладная информатика (Прикладная информатика в менеджменте),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Информатика), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физика и Технология), 44.03.01 Педагогическое образование (Технология),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)), 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.01 Педагогическое образование (Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Иностранный язык (английский)), 44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство) «Физика и математика»

Математические методы педагогической диагностики, Математические методы, Математический анализ, Дифференциольные уравнения, Математическая логика, Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей на разных ступенях образования

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Разработка мобильных приложений для Android», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. ПП «Математика: теория и методика преподавания в об-разовательной организации», 270 ч., 2021 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика.Цифровая трансформация образования
ТРТУ, 2002г. «Автоматизированные системы обработки информации и управления», ТРТУ, 2003 г, "Информатика и вычислительная техника"

История  религии и основы православной культуры, Естественно-научная картина мира, Логика и культура мышления в сфере юриспруденции, Естественно-научная картина мира, История политических и правовых учений, Методология современных правовых исследований, Социология и политология, Правовое положение религиозных обьединений в России, Юридическая антропология, Философия.

«Основы информационной безопасности», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплины «Правоведение» в высшей школе», 108 ч., 2021 г.

Юридическая психология.Экономика и управление малым бизнесом Гражданско-правовой.Экономика и управление ТГПИ, 2000 г., «Социальная педагогика»

Класс основного музыкального инструмента; Класс музыкального инструмента; Концертмейстерский класс; Инструментальный ансамбль; Искусство аккомпанемента; Дополнительный музыкальный инструмент; Компьютерные технологии в музыкальном образовании; Музыкально-компьютерные технологии в дополнительном образовании; Конструирование МОС в дополнительном образовании; Производственная практика (научно-исследовательская работа (по профилю Музыка); Выпускная работа-Руководство; Управление воспитательными системами в ОУ (магистратура); Мониторинг качества и экспертиза воспитательной работы (магистратура); Руководство магистром; Магистерская диссертация-Руководство;

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО),              44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО),              44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО),                   Магистерская программа 44.04.01.20 «Теория и технологии воспитательной работы» (ЗФО) , Магистерская программа 44.04.01.16 «Педагогика искусства» (ЗФО) 

Теория и технология развития математических представлений у детей, Математическое моделирование в профессиональном образовании, Дидактические игры в дошкольном математическом образовании, Развитие логического мышления дошкольников, Развитие пространственных представлений у дошколников, Методика обучения математики, Аксиоматическое построение геометрии, Совремнные концепции школьных учебников/, Математическое образование в России: история, Методологические особенности проведения педагогического исследования, Аксиоматический метод в математических науках, История и методология математического образования, Методика подготовки школьников к решению олимпиадных задач, История математики, Уравнения и неравенства повышенного уровня, Конструирование современного урока математики Методы решения сюжетных задач, Методика обучения математики для лиц с ОВЗ.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования

Класс музыкального инструмента. Искусство аккомпанемента. Практика НИР (по профилю педагог-организатор)

"Экспертиза качества образования и профессиональной компетентности педагогического работника" ГБУ ДПО РО "Областные курсы повышения квалификации работников культуры и искусства, 16ч., 2025.

44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО),44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО)

Технологии работы в учреждениях дополнительного образования; Социально-педагогическая работа в детских и молодежных объединениях и движениях

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Менеджер социокультурной деятельности

Выпускная работа - руководство; Производственная практика, преддипломная практика; руководство магистром; Магистерская диссертация: руководство

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"; Эффективная организация учебной и научной работы в современном вузе, 72 часа, МОО Лига преподавателей высшей школы, Москва, 2020; Воспитательная деятельность в структуре образовательной организации, 72 часа, ФГАОУ ВО "Волгоградский государственный университет", 2020; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 часов, ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020; Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образлования, 72 часа, ЦПК ТИ имени А.П.Чехова (филиал) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2021; Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС)", 36 часов, ЦПК ТИ имени А.П.Чехова (филиал) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ), 2021; Дистанционные технологии в системе высшего образования: опыт, риски и перспективы, 72 часа, ФГАОУ ВО "ЮФУ", Ростов н/Д, 2021; Федеральная рабочая программа воспитания: управленческий аспект, 36 часов, ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания", Москва, 2023.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Психология

Логопедия, Невропатология, Нейропсихология, Педагогическая практика (производственная)

«Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза» №612414078114 У/293  27.04.2024

Психолого-педагогическое проектирование, Психология профессиональной деятельности, Информационные и коммуникационные виды деятельности в работе педагога- психолога, Психология профессионального образования, Психология управления, Педагогическая психология, Общая психология, Семейное психологическое консультирование, Возрастная психология, Педагогическая психология, Психология профессиональной деятельности, Психология массовых коммуникаций, Методика диагностики психологического здоровья семьи учащегося, Общая психокоррекция , Клиническая психология детей и подростков, Клиническая психология, Работа психолога в реабилитациогнных центрах, Тренниг влияния и противостояние влиянию Основы психотеррапевтической работы

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология" «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Социальная работа», 72 ч., 2020 г. «Технологии развития цифровой грамотности преподавателей в системе СПО и ВО», 72 ч., 2021 г. «Обучение методам и приемам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тренингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г.

Психология и социальная педагогика.Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (инвалидов) в специальном и инклюзивном образовании ТГПИ, 2001 г., «Социальная педагогика»

Организация физкультурно-оздоровительной работы в детских оздоровительных лагерях; Методика обучения и воспитания физической культуре; Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в муниципальных учреждениях; Акмеология: основы формирования профессиональной деятельности; Профессиональная деятельность детского тренера; Теория и методика легкой атлетики

АНО ДПО «Профессионал Плюс», Реализация требований обновленных ФГОС в работе педагога основного, среднего и дополнительного образования (предмет «Физическая культура»), 144 ч., г. Москва, 2023 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)

Квантовая механика, Методы расчета прочностных характеристик, Квантовая физика.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

"Практикум по культуре речевого общения Межкультурная коммуникация Выпускная работа-Руководство Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика

"«Креативные подходы к проектированию и реализации современного урока» (16 час.), Иваново, 2022 г. «Методика преподавания русского языка как иностранного» в объеме 276 часов, диплом № дата выдачи 11 мая 2023 год, Ростов-на-Дону "

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)

Квантовая механика, Методы расчета прочностных характеристик, Квантовая физика.

«Элементы деятельности преподавателя дисциплин «Анатомия», «Физиология» и «Гигиена» по формированию компетенций студентов специальности СПО «Физическая культура», 144 ч., 2019 г. «Современные образовательные технологии и учебно-методическое сопровождение обучения в условиях реализации ФГОС 3 ++ ВО», 72 ч., 2019 г. «Информационные технологии в образовании», 72 ч., 2019 г. «Сопровождение образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья», 54 ч., 2019 г. «Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи», 36 ч., 2019 г.

Алгебра и геометрия, Методика обучения математике на разных ступенях образования, Теория чисел, Математическая статистика Геометрия, Алгебра и теория чисел, Многомерная геометрия, Геодезические линии, Деформация поверхностей, Теория кривых

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.атематика и Физика.Математика и Информатика Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования ТГПИ, 1996 г., «Математика и физика»

Информационные технологии в профессиональной деятельности, Использование информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности, Информационные технологии в экономике, Обьективно-ориентированное программирование, Основы алгоритмизации и программирования, Дополнительные главы обьектного программирования, Методика обучения информатике, Информационные системы в менеджменте, Современные технологии программирования, Обьективно-ориентированное программирование.

ПП РГЭУ (РИНХ), 2019 г., «Информатика» ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г. «Современные технологии обучения предпринимательству, в том числе и социальному», 108 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.атематика и Физика.Математика и Информатика Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования ТГПИ, 2003г., «Физика»

Методика обучения  по профилю "Физическая культура", Методика обучения и воспитания физической культуре.

«Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ ы условиях реализации ФГОС», 50 ч., 2018 г. «Психолого-педагогические технологии при реализации ФГОС учителем физической культуры», 72 ч., 2018 г. «Внеурочная деятельность педагогов в условиях реализации ФГОС», 72 ч, 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г. «Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение трени-ровочного процесса», 72 ч., 2021 г. «Современные технологии обучения на уроках физиче-ской культуры и спорта», 72 ч., 2021 г. «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с нарушениями в развитии и ОВЗ», 72 ч., 2021 г.

Теория и методика гимнастики; Организация физкультурно-оздоровительной работы в детских оздоровительных лагерях; Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Дополнительное образование (спортивная подготовка)); Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Проектная деятельность в сфере физической культуры и спорта; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика); Гимнастика; Учебная практика. Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

"Методика обучения по профилю "Безопасность жизнедеятельности", Безопасность жизнедеятельности, Опасные ситуации социального характера и защита от них, Актуальные проблемы преподавания интегрировангного курса "Окружающий мир" Коннективистская система онлайн образования, Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Безопасность семьи и в быту, особенности организации работы учителя БЖД с одаренными детьми, Организация внеклассной работы по БЖД.

ПП РГЭУ (РИНХ), 2020 г.«Педагогика безопасности» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. переподготовка "Педагогика безопасности" 276ч, 2020 Современные подходы к организации работы с лицам, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования, 36ч, 2020

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и Безопасность жизнедеятельности),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.01 Педагогическое образование (Начальное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (География и Экономика),44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство) ТГПИ, 1986 г., «Педагогика и методика начального обучения»

Теория литературы, древнерусская литература, русская литература XIX в., творчество М.Ю. Лермонтова, русский модепнизм, литературное развитие в древнерусский период, литературные стратегии, литературная критика

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Древнерусская литература, Изучение творчества М.Ю. Лермонтова на уроках литературы, Теория литературы, Поэтическая практика русского модернизма, Лирика Б.Л. Пастернака, Введение в литературоведение.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Психолого-коррекционное сопровождение детей с ОВЗ в образовательной организации в усло-виях введения ФГОС», 72 часа, 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Психология дивиантного поведения, Психологическая коррекция, Общая психология, Внимание и память, Ощущение и восприятие, Мышление воображение и речь, Психология лжи и манипуляции, Математические методы в психологии, Психология личности

ПП НОУ ДПО Учебно-методический центр "Темпус", "Практическия психология" ПП Академия психологии и педагогики ЮФУ, 2016 г., "Практическая психология" «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Гражданское прцессуальное право, Гражданское право, Арбитражный процесс, Гражданский процесс,

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Охрана и защита интеллектуальных прав», 24 ч., 2020 г. Использование информационно-коммуникационных тех-нологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 108 ч., 2020 г.

Интерпретация произведений искусства в контексте семантического анализа, Технология создания творческих проектов, Класс музыкального инструмента, Концертмейстерский класс, Технология и организация музыкально-инструментального коллектива, Инструментальный ансамбль, Изучение инструментов детского оркестра, Управление музыкально-инструментальным ансамблем.

«Подготовка экспертов, привлекаемых к процедурам государственной  аккредитации образова-тельной деятельности», 24 ч., 2018 г. «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19), 36 ч., 2021 г. «Внедрение ФГОС для обучающихся с ОВЗ», 59 ч., 2021 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Музыка.Дошкольное образование и Музыка.Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)
Ростовский н/Д государственный музыкально-педагогический институт, 1982г., «аккордеон»

Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Физическая культура); Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Дополнительное образование (спортивная подготовка))

ООО «Региональный центр повышения квалификации», Деятельность тренера-преподавателя в условиях реализации требования ФССП, Тренер-преподаватель по боксу, 72 ч., г. Рязань, 2024 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)

Практический курс иностранного языка Особенности организации работы с одаренными детьми учителя английского языка

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)

Иностранный язык Практическая фонетика Практический курс иностранного языка практическая грамматика

нет

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)

Особенности организации работы с одаренными детьми учителя русского языка. Особенности организации работы с одаренными детьми учителя литературы Производственная практика, педагогическая

ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства Просвещения Российской Федерации» по дополнительной профессиональной программе «Внутренняя система оценки качества образования: развитие в соответствии с обновлённым ФГОС», 36 ч, 2024. ООО «Центр обучения и повышения квалификации». «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., 2024. ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики» по программе «Менеджер в образовании», 288 ч., 2024. ЧОУ ДПО «Международная гуманитарная академия», 72 ч., 2024. ГАУ ДПО РО «Институт развития образования» по программе «Использование цифровых инструментов в образовательном процессе», 72 ч., 2024. МКУ «Управление защиты от чрезвычайных ситуаций населения» (отдел подготовки населения, руководящего состава и должностных лиц в области безопасности жизнедеятельности) по вопросам гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций, 36 ч., 2025.

44.03.05. 17 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Русский язык и литературапрофиль "Логопедия"

Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Организация работы тренера-инструктора фитнес-клуба; Отбор и ориентация в спорте; Спортивные игры; Туризм

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Декоративно-прикладное искусство, Композиция, Пластическая анатомия, Перспектива, Станковая графика

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО),  44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО), 44.03.01.14  «Изобразительное искусство» (ЗФО) 

Археология, История первобытного общества и Древнего Востока, История Древней Греции и Древнего Рима, История (история России, всеобщая история), Музееведение, Донского края, Новая история стран Запада, Методика обучения истории, Этнология. Вспомогательные исторические дисциплины, Нации национализм: исторический опыт, История повседневной жизни в СССР, Средневекоый Восток: политические и социально-экономические модели развития, Историческая хронология, История мировых религий, Археология Дона и Приазовья.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы исторической науки», 72 ч., 2020 г.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (История и Обществознание), 46.03.01 История (Историческое краеведение),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (Экономика и управление),40.03.01 Юриспруденция (Гражданско-правовой),44.04.01 Педагогическое образование (Историческое образование),44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),40.03.01 Юриспруденция (Гражданско-правовой). ТГПИ, 1998 г., "Педагогика и методика воспитательной работы","История"

Средства выразительности в современном русском языке, Практикум по орфографии и пунктуации, Методика и практика анализа языковых единиц в вузе и школе, Словообразование. Лексикология. Фразеология, Лингвистика текста, Лингвометодический анализ школьных УМК по русскому языку, Филологический анализ текста, Технология подготовки и проведения ЕГЭ по русскому языку, Трудные случаи словообразовательного анализа, Латинский язык, Синтаксис, Трудные случаи морфологического анализа

«Цифровая образовательная среда», 36 а.ч., 2020; «Реализация требований ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 36 а.ч.2022; «Обновленный ФГОС: развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы», 72 а.ч., 2023 г.; «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (русский язык)", 36 а.ч., 2024 г., «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (литература)", 36 а.ч., 2024 г., ПП «Методика преподавания русского языка как иностранного», 256 а.ч., 2021

44.03.05. 17 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Русский язык и литературапрофиль "Логопедия"

Обучение грамоте детей с речевыми нарушениями, Невропатология, Организация совместной работы воспитателя детского сада и учителя-логопеда, Учебная практика (ознакомительная), Производственная практика (педагогическая практика)

Профессиональная переподготовка по направлению «Педагогика и психология» на базе ЦПК Таганрогского института им. А.П.Чехова от 25.04.2020 г.. Профессиональная переподготовка по направлению «Педагогика и методика начального образования» на базе АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций" от 16.10.2021 г.. Повышение квалификации по направлению «Нейропсихология детского возраста» на базе ООО "Инфоурок" от 03.04.2024 г.. Повышение квалификации по направлению «Современные стратегии деятельности вожатого» на базе ЦПК Таганрогского института им. А.П.Чехова от 30.04.2019 г.. Повышение квалификации по направлению «Содержание и методика обучения финансовой грамотности детей младшего школьного возраста» на базе РАНХиГС от 02.10.2023 г.

44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия"

Теория и методика детско-юношеского спорта;

Методика спортивной подготовки;

Теория и методика спортивных игр;

Личностно-творческий потенциал современного учителя;

Акмеология: основы формирования профессиональной деятельности;

Профессиональная деятельность детского тренера;

Физическая культура и спорт;

Элективные курсы по физической культуре и спорту;

Производственная практика, научно-исследовательская работа (по профилю Дополнительное образование (спортивная подготовка));

Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Дополнительное образование (спортивная подготовка));

Производственная практика, педагогическая практика (летняя);

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена;

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы;

Теоретико-методические основы физической культуры и спорта;

Методология и технологии спортивной тренировки

ФГАОУ ВО «СФУ», Организация деятельности учебных подразделений образовательных организаций высшего образования, реализующих дисциплины по физической культуре и спорту, 108 ч.,

г. Красноярск, 2024 г.;

ООО «Академия госаттестации», Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», 16 ч., г. Ижевск, 2024 г.;

ООО «Академия госаттестации», Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков»,

16 ч, г. Ижевск, 2024 г.;

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта

Морфология Синтаксис Русский язык в профессиональной сфере Нормы современного русского языка Трудные случаи морфологического анализа Трудные случаи словообразовательного анализа Производственная практика, преддипломная практика Производственная практика, педагогическая Практика НИР

1. Обучение по программе дополнительного профессионального образования «Русский язык и литература» по проблеме: ФГОС: практика достижения образовательных результатов по русскому языку и литературе в объеме 144 ч. (27.09.2021-10.12.2021).Удостоверение № 611201164038(ГБУ дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»). 2.Обучение по программе дополнительного профессионального образования "Реализация требований обновлённых ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (русский язык)". 29.05.2023-02.06.2023. Удостоверение № 611201448605  (ГБУ дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»).

Естественно-научная картина мира, Конструирование швейных изделий, История физики Методика обучения технологии, Квантовая механика, Методика обучения по профилю "Технология", Конструирование моделирование и композиция, Методика обучения технологии.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

44.04.01 Педагогическое образование (Физическое образование), 44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.01 Педагогическое образование (Иностранный язык (английский)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)),44.04.01 Педагогическое образование (Технология),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физика и Технология),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Информатика), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Физика). Математика

Педагогика профессионального образования, Теоретическая педагогика, Технологи и организация воспитательных практик, Введение в педагогическую деятельность.

Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Летняя школа преподавателя -2020: пять цифровых навыков для дистанта», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

ПП ГБОУ ДПО  РИПК И ППРО, 2015 г., «Менеджмент в образовании (для руководителей профессиональных образовательных учреждений) «Формирование здоровьесберегающей среды в образовательной организации в контексте федерального государственного образовательного стандарта», 72 ч., 2020 г. «Основы формирования инклюзивного взаимодействия: теоретические основы и практические приемы», 72 ч., 2020 г. «Облачные технологии в образовании», 72 ч., 2020 г. «Разработка учебного курса с применением информационных технологий дистанционного обучения», 72 ч., 2020 г.

Скалярные и векторные физические поля, Моделирование астрономических задач, Моделирование физических процессов в электродинамике, Астрономия, Современные металлосберегающие технологии, Физические модели и расчеты при изучении технологических дисциплин, Методы математической физики, Электродинамика, Скалярные и векторные физические поля

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Современный преподаватель смешанного обучения», 24 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования
ТГПИ, 1979г. «физика и математика» аспирантура "Технология машиностроения"

Филологический анализ текста Практический курс иностранного языка Учебная практика/Учебная практика, практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Учебная практика/Учебная практика, ознакомительная Методика обучения и воспитания (по профилю "Иностранный язык (английский)") Литература Англии и США

"1. ""Креативные подходы к проектированию и реализации современного урока"", 16 ч., 2022г., г. Иваново, № 372417195183, № 10403, ФГБОУ ВО ""Ивановский государственный университет"", 25.11.2022г.-26.11.2022г. 2. ""Преподавание английского языка в современном мультикультурном пространстве"", 72 ч., 2022г., г. Иваново, 37241732085,ПАЯ-22/37,ФГБОУ ВО ""Ивановский государственный университет"",26.09.2022г.-07.10.2022г. 3. ""Интерактивные технологии в обучении иностранным языкам"", 36ч., 2022г., г. Москва,ПК МГУ №03950, 12023а9022, ФГБОУ ВО ""Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова""(МГУ), 03.12.2022г.-23.12.2022г. 4. ""Основы языка эсперанто"", 20 ч.,2022г.,г. Чебоксары,№20220429-01,Международная Лига Преподавателей Эсперанто,01.03.2022г.-15.04.2022г. 5. ""Методика преподавания русского языка как иностранного"", 276 ч.,2023г., г. Ростов-на-Дону, №612413120425, ПК/205, ФГБОУ ВО ""Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)"", 01.02.2023г.-10.05.2023г. 6. «Филологические науки: вопросы теории и практики в образовательном процессе высшей школы», 16 ч., 2023 г., г. Казань 340000741425 № 16348-23 ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет» 09.11.2023-10.11.2023 7. «Освоение навыков межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2023г., г. Москва № 62753 ПК № 0062944 ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» 03.10. 2023-24.10.2023 8. «Современные подходы и новые технологии в преподавании перевода», 72ч.,2024г.,г. Москва, ААА 180913135 ИПК/К-1336 МГИМО МИД России 01.04.2024-26.04.2024 9. Лингвистическая и дидактическая составляющие обучения слушателей уровня С1/С2 (английский язык)», 72ч., 2024г., г. Ростов-на-Дону, 612414078228, № У/311 ЦПК Таганрогского института имени А.П.Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» 09.04.2024-29.04.2024 10. Организация дистанционной работы в англоязычных программах, 16ч., г. Самара, № 31271, ФГАОУ ВО “Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева” 11.11.2024-15.11.2024 11. Генеративный искусственный интеллект для преподавателя: стратегии, инструменты, этика, 36 ч., г. Томск, № 24-29.842-03-239 (700800164787) ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» 26.11.2024 г. – 10.12.2024 г. 12. Обучение иностранному языку – современные проблемы и решения, 16ч., г. Москва, № ШБиМК/К-1142 (ЭЭЭ 8193) ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации» 6.11.2025 г. – 7.11.2025 г. 13. «Филологические науки: вопросы теории и практики в образовательном процессе высшей школы», 16 ч., 2025 г., г. Казань 163401091403 № 21507-25 ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет» 13.11.2025 г.-14.11.2025 г. 14. «Современные подходы и новые технологии в преподавании иностранного языка и перевода», 72 ч., г. Москва, № ИПК/К-146 (ЭЭЭ 11194) ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации» 17.11.2025 г. – 7.12.2025 г. "

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)

 «Филология»

Руководство магистрантом  Магистерская диссертация - руководство,Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска Педагогика и спихология индивидуального похода Госэкзамен - лекции Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Выпускная работа-Руководство

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"; Врачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 часов, ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"; 2020 г.; Эффективная организация учебной и научной работы в современном вузе, 72 часа, МОО Лига преподавателей высшей школы, г. Москва, 2020 г. Федеральная рабочая программа воспитания: управленческий аспект, 36 часов, Институт изучения детства, семьи и воспитания, Москва, 2023 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразования 44.03.05.33 - Дополнительное образование (народное пение) и дополнительное образование (педагог–организатор)

Русский язык и литература

Введение в логопедическую специальность, Логопедия, Семейное воспитание детей с нарушениями речи, Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ, Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и их семей, Нетрадиционные формы работы учителя-логопеда, Организация комплексной работы учителя-логопеда и воспитателя ДОУ, Логопедическая ритмика

Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации

Трудные случаи словообразовательного анализа, Современные проблемы языкознания, Морфология, Синтаксис, Методика обучения русскому языку

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.; «Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплины «Основы российской государственности» в высшей школе» 72 ч., 2024 г

«Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплины «Основы российской государственности» в высшей школе» 72 ч., 2024 г

Языковое образование. Русский язык Южно-Казахстанский гуманитарный университет им. М. Ауезова, 2001 г., «Русский язык и литература» Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауезова, 2002 г., магистратура,"Педагогика". Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауезова, 2005 г., "Иностранный язык: два иностранных языка"

Административное право, административное судопроизводство

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.; «Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г.; «Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплин юридического профиля в вышей школе», 72 ч., 2024 г.;

«Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г.;

«Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г.;

«Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплин юридического профиля в вышей школе», 72 ч., 2024 г.;

«Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплины «Основы российской государственности» в высшей школе» 72 ч., 2024 г 

направление 40.03.01 Юриспруденция, Направленность (профиль) 40.03.01.01 Уголовно-правовой

направление 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), Направленность (профиль) 44.04.04.01 Правоведение и правоохранительная деятельность

Бизнес планирование, Теория и практика персонального менеджмента, Анализ хозяйственной деятельности.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Выпускная работа-Руководство;Производственная практика, преддипломная практика, Современный литературный процесс. Выпускная работа-Руководство;Производственная практика, преддипломная практика, Современный литературный процесс. Изучение творчества А.П.Чехова на уроках литературы в школе; Русская литература XIX в. (2-я половина); Архетипы и универсалии в русской литературе; Научно-исследовательский семинар.

Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий Ростовской области, 2022; «Создание и продвижение учреждениями культуры собственного цифрового контента (интернет-ресурсы и медиапродукты», 2023.

Молекулярная физика и основы термодинамики, Методика обучения физике, Естественно-научная картина мира, Техническое творчество образовательной организации, Демонстрационный и фронтальный физический эксперимент в школе, Организация внеклассной работы по физике, Учебный демонстрационный эксперимент в школе, Элементарная физика, Особенности организации работы учителя физики.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Трудные случаи орфографии. Практикум по орфографии и пунктуации. Служебные части речи в вузе и школе. Нормы современного русского литературного языка. Средства выразительности в современном русском языке. Производственная практика. Госэкзамен-Секретарь. Выпускная работа-Секретарь.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2024 г.

44.03.05. 17 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Русский язык и литература

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни, Возростная анотомия, физиология и гигиена, Методика преподования интегрированного курса "Окружающий мир, Ребенок и окружающий мир, Методика ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром, Основы фенологии, Теория и технологии экологического образования, Безопасность жизнедеятельности, Опасности техногенного характера и защита от них, Этология.

Доп.образ. Дальневосточный гос. аграрный универ.г. Благовещенск 2001г. "Преподаватель высшей школы" «Программа ПК должностных лиц и специалистов органов управления ГО и территориальной (областной) подсистемы ЕГС предупреждения и ликвидации ЧС», 72 ч. 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Методика профессионального обучения, Основы деловой и научной коммуникации в менеджменте, Коммуникативные педагогические технологии, Основы педашгогического творчества, Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач, Современные технологии организации работы педагога с родителями школьников.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование

социальная педагогика

Практический курс иностранного языка Практикум по культуре речевого общения Лингвострановедение и страноведение США и Великобритании Выпускная работа-Руководство Производственная практика/Научно-исследовательская работа

«Преподавание английского языка в современном мультикультурном пространстве» (72 час.), Иваново, 2022 г. - «Креативные подходы к проектированию и реализации современного урока» (16 час.), Иваново, 2022 г. - «Менеджмент и маркетинг в образовательном учреждении» (72 час.), Петрозаводск, 2022 г. «Международные компетенции в преподавании политических наук», Москва, ФГАОУ «Московский государственный институт международных отношений» (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации (16 час.), 2023 г.«Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС» (72 час.), Москва, 2023 г. «Методика преподавания русского языка как иностранного» (276 час.), диплом № 612411521634, 2023 г. «Лингвистическая и дидактическая составляющие обучения слушателей уровня С1/С2 (английский язык)», Ростов-на-Дону, 2024 г., «Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда» (16 час.), Ижевск, 2024 г. «Гражданская оборона и единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций для руководителей организации, отнесенных к категориям по гражданской обороне» (72 час.), Ижевск, 2024 г. «Организация дистанционной работы в англоязычных программах» (16 час.) Самара, 2024 г. «Вариативный подход к организации инклюзивного обрпзования в вузе» (72 час.) Ростов-на-Дону, 2024 г.,

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)

Практический курс немецкого языка, Латинский язык и античная культура, Древние языки и культура.

«Преподавание дисциплин античного цикла в системе гуманитарного и медицинского образования», 72 ч. 2021 г. «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС 2», 72 ч., 2021 г.

Лексикология французского языка Практический курс французского языка Производственная практика/Производственная (педагогическая практика) НИР практика/Производственная практика (научно-исследовательская работа)/ методика преподавания французского языка Межкультурная коммуникация (французский язык) Выпускная работа-Руководство

«Управление и маркетинг в системе образования, 72 ч., 2019 г. Использование информационных технологий в работе с электронной информационно-образовательной средой ВУЗа, 72 ч., 2019 г. Мир французского языка сегодня: новые знания, навыки, компетенции, 36 ч., 2020 г. Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г. Романские языки в функциональном и дидактическом аспектах, 72 ч., 2020 г. Организация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе, 72 ч., 2021 г. Креативные подходы к проектированию и реализации современного урока, 16 ч., 16, Курсы повышения квалификации Организация и сопровождение обучающихся с ОВЗ, 28 ч., 2022 г. Методика преподавания русского как иностранного, ПП, 276 ч., ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС, 36 ч., 2024 г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 36 ч., 2024 г. Современные технологии в решении лингвистических и методических проблем при обучении иностранному языку, 36 ч., 2024 г. Обучение французскому как иностранному языку в современных условиях: тенденции, традиции, 32, 2024 г. Организация дистанционной работы в англоязычных программах, 16 ч., 2024 г., Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда, 16 ч., 2024 г. Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков, 16 ч., 2024 г. Научные результаты социологии, 24 ч., 2025 г. Франкофонный мир сегодня: язык, общество, культура, 72 ч., 2025 г. Вариативные подходы к реализации экономической модели инклюзивного образования в вузе, 72 ч., 2025 г. "

Методика работы с детским академическим хором. Хороведение. Хоровой класс. Методика дополнительного музыкального обрзования. Технологии дополнительного музыкального образования. Технологии внеурочной деятельности. Руководство НИР (по профилю Дополнительное образование (народное пение), Дополнительное образование(педагог-организатор). Учебная практика по профилю (Дополнительное образование (педаг-организатор).Руководство мгистром. Руководство ВКР.

«Актуальные вопросы организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО" (36 ч), г. Ростов-на-Дону, 2025 г.«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

 44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО),                                              44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО),                                              44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» ( ЗФО),                                                   Магистерская программа 44.04.01.16 «Педагогика искусства» (ЗФО) ,                                                                     Магистерская программа 44.04.01.20 «Теория и технологии воспитательной работы» (ЗФО) 

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи; Логопедия; Логопедические практикумы; Обучение грамоте детей с речевыми нарушениями; Логопедические технологии

Управление и администрирование в образовательной организации с учетом требований ФГОС ДО, 2024; Психологическая и педагогическая поддержка детей в сложной жизненной ситуации. Совершенствование педагогических и психологических компетенций, 2025

44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия"

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Соблюдение работниками организаций ограничений и запретов, исполнение обязанностей, установленных в целях противодействия коррупции», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Технологии в живописи. Станковая графика. Рисунок.

Сибирский государственный институт искусств имени Дмитрия Хворостовского, 2022 год, 36 часов, «Современные методы организации и проведения пленэрной практики обучающихся»; 2. Образовательный центр «Сириус», Образовательный Фонд «Талант и успех», 2022 год, 72 часа, «Методика многослойной акварельной живописи в системе дополнительного образования»; 3. Центр непрерывного образования и повышения квалификации творческих и управленческих кадров в сфере культуры Дальневосточного государственного института искусств, 2025г., 36 часов, «Использование различных техник и материалов на уроках в ДШИ (акварель, гуашь, темпера).

44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО),44.03.01.14  «Изобразительное искусство» (ЗФО) 

Менеджмент персонала, Стратегический менеджмент Управление персоналом в туристическом бизнесе.

ПП ГОУ ДПО Межотраслевой институт повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров и специалистов РЭА им. Г.В. Плеханова, 2011 г. "Менеджмент", специализация ""Стратегический менеджмент"

Лексикология немецкого языка, Теоретическая фонетика немецкого языка, Практическая грамматика немецкого языка (2 курс), Практический курс немецкого языка (4 к.), Особенности современной коммуникации (немецкий язык), НИР практика/Производственная практика (научно-исследовательская работа (по профилю Иностранный язык (немецкий)), Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика/методика преподавания немецкого языка (4 к.), Ппрактический курс немецкого языка (2 к.). Преддипломная практика/Производственная практика/преддипломная практика)/руководство. Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика/методика преподавания немецкого языка (4к.)

Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования, 72 ч., 2023 г. Обучение навыкам первой помощи и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, 72 ч., 2024 г., Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, 72 ч., 2024, Перевод и переводоведение в сфере профессиональной коммуникации , 618 ч., 2024-2025

Лексикология немецкого языка, Практикум по культуре речевого общения, Межкультурные коммуникации, Методика обучения немецкому языку.

Повышение квалификации по историческому развитию, современному состоянию и будущему развитию немецкой системы школьного образования и образовательной системы в целом (орга-низация и управление, маркетинг, информация и имидж); Участие в подготовке и проведении семинаров по методике менеджмента социокультурных проектов в сфере школьной жизни; Уча-стие в подготовке и проведении семинаров по методике практического образования учителей; Повышение квалификации по развитию возможностей детей с ограничениями с сфере учебы, такими как социально-экономические нарушения в развитии (интеграция); 72 ч., 2018 г., 2019 г. «Педагогические технологии в рамках реализации ФГОС», 108 ч.,2019 г. «Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании», 72 ч., 2019 г. «Оказание первой помощи пострадавшим и здоровьесберегающие технологии», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

"Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г. "Инклюзивное образование и технологии работы с оьбучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г.

Слесарный практикум, Электрические цепи и машины, Токарный практикум, Фрезерный практикум, Деревообработка, Электротехника, Радиотехника, Особенности организации работы учителя технологии с одаренными детьми, Электрические приборы и устройства.

ПП РГЭУ (РИНХ),  2016 г., «Технология», «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Международное право; Международное частное право; Юридическая техника

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Основы дистанционных технологий», 16 ч. ,2019 г. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.«Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплин юридического профиля в вышей школе», 72 ч., 2024 г.«Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»,72 ч., 2024 г.;«Психологическое консультирование с помощью метафорических ассоциативных карт», 18 ч., 2024 г.«Методика преподавания курса «Основы российской государственности»», 72 ч., 2024 г.; «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков», 16 ч., 2024 г.; «Общие вопросы охраны труда и функционирование системы управления охраной труда», 16 ч., 2024 г.

направление 40.03.01 Юриспруденция, Направленность (профиль) 40.03.01.01 Уголовно-правовой

направление 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), Направленность (профиль) 44.04.04.01 Правоведение и правоохранительная деятельность

Лингвострановедение и страноведение Франции, Практический курс французкого языка, Практикум по культуре речевого общения, Практическая грамматика французского языкак.

«Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Инновационные образовательные технологии в преподавании французского языка», 36 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

 Безопасность жизнедеятельности, Проблемы безопасности жизнедеятельности новх технологических укладов, Новые смыслы и угрозы высоких технологий, Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование)/методика курса "Окружающий мир"

ПП ТРТУ,  "Экономика и управление на предприятии в соответствии с гос. стандартом ВПО", 2000 г., «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Основы педагогического мастерства; Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся; Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"

Теория и методика легкой атлетики; Особенности организации спортивных волонтеров; Легкоатлетическое многоборье; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности занимающихся; Организационно-методическая сопровождение ВФСК ГТО; Легкая атлетика; Организация деятельности волонтеров в области физкультуры и спорта

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Начальник отдела воспитательной и профориентационной работы, организационного сопровождения деятельности и развития карьеры,
Доцент кафедры психологии, Доцент кафедры русского языка и литературы

Русская диалектология, Средства выразительности в современном русском языке, Психология развития и возростная психология, Основы патопсихологии, Введение в клиническую психологию Педагогическая психология, Психология человека, Обучение лиц с ОВЗ, Возростная психология, Русская диалектология, Средства выразительности в современномрусском языке, Служебные части речи в ВУЗе и школе, Служебные части речи, междометия, звукоподрожания в вузе и школе.

ПП Институт психологии, управления и бизнеса ГОУ ВПО "РГУ", 2005 г., "Психология", ПП ЮФУ, 2013 г., "Клиническая (медицинская) психология" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Госэкзамен - секретарь; Выпускная работа - секретарь,Работа педагога-организатора на материале театрального искусства

Курсы повышения квалификации "Технологический, организационный и этический аспекты работы преподавателя высшей школы в меняющейся информационной среде" 72 ч. Межрегиональная общественная организация "Лига Преподавателей Высшей школы" Школа интеллектуального капитала

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование  Социальный педагог; Организатор работы с молодёжью; Исследователь. Преподаватель- исследователь

Старший преподаватель кафедры педагогики дошкольного, начального и дополнительного образования

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Макроэкономика, Экономика предприятий туриндустрии, Реклама в туризме, Основные концепции менеджмента, Системный анализ в менеджменте, Социально-экономическая статистика, Экономика, Экономическая теория, Основы финансовой грамотности, Экономико-математические методы в менеджменте.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 108 ч., 2021 г.

Конституционное право, право социального обеспечения

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.;«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.;«Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г.;«Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплин юридического профиля в вышей школе», 72 ч., 2024 г.

направление 40.03.01 Юриспруденция, Направленность (профиль) 40.03.01.01 Уголовно-правовой направление 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), Направленность (профиль) 44.04.04.01 Правоведение и правоохранительная деятельность

Бизнес-планирование; производственная практика/ преддипломная практика; руководство ВКР .

Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Бухгалтерский учет в организации в соответствии с профессиональным стандартом», 108 ч., 2020 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 108 ч., 2021 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) 09.03.03 - Прикладная информатика Профиль - прикладная информатика в менеджменте (ФГОС 3++) МГГУ, 1997г., "Экономика", МГГУ, 1998г. «Экономика и управление на предприятии горной промышленности»

Введение в профессию, Основы конфликтологии, Межличностное взвимодействие среди детей и подростков, Социальная психология, Психология межличностного общения, Психология общения, Психолого-педагогическая диагностика, Педагогическая психология, Организационная психология, Основы превентивной психологии, Психология труда, инженерная психология и эргоэкономика, Информационно коммуникационнын и коммуникационные технологии в деятельности психолога, Методика проведения социально-психологических тренингов.

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология" Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 72 ч., 2019 г. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Инновационные технологии дополнительного образования детей», 144 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Психология девиантного поведения несовершеннолетних, превентивная психология и педагогика, Актуальные вопросы психологии семьи и семейного консультирования, Пенитенциарная психология и педагогика, Превентивная психология

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями», 72 ч., 2019 г.

"Логопедия", "Обучение грамоте детей с речевыми нарушениями", "Логопедические технологии", "Логопедические практикумы"

ФГБНУ "Институт коррекционной подготовки" по программе «Специальное образование: актуальные тенденции и перспективы развития», 2024г., ООО "Высшая школа делового администрирования" по программе "Современные технологии инклюзивного образованияобучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС", 2023 г.

Контекстуальный анализ учебных материалов по математике, Методика обучения математике, Современная концепция школьных учебников, Концептуальный анализ учебных материалов по математике, Избранные вопросы элементарной математики (геометрия), Методика обучения математике на разных ступенях образования, Избранные вопросы элементарной математики (алгебра).

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

"Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г. "Инклюзивное образование и технологии работы с оьбучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г.

Анатомия;

Физиология;

Физиология физического воспитания;

Возрастная психофизиология физического воспитания и спорта

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта

Физическая культура и спорт в организациях дополнительного образования; Методика спортивной подготовки; Профессионально-прикладная физическая подготовка; Теоретико-методические основы физической культуры и спорта; Физкультурно-оздоровительные технологии

ЧОУ ДПО «Таганрогский учебный центр охраны труда», Оказание первой помощи пострадавшим, 16 ч., г. Таганрог, 2024 г.; АНО ДПО «Профессионал Плюс», Реализация требований обновленных ФГОС в работе педагога основного, среднего и дополнительного образования (предмет «Физическая культура»), 144 ч., г. Москва, 2023 г.; ГБУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», Аспекты преподавания предмета «Физическая культура» в условиях обновленного ФГОС среднего общего образования, 36 ч., г. Ростов-на-Дону, 2023 г.; ООО «Образовательный центр «ИТ-перемена»», Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС, 72 ч., г. Курган, 2024 г.; ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», Информационная безопасность в сети Интернет, 36 ч., г. Красноярск, 2024 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта

Возрастная психология, Возрастная психология детей с проблемами в развитии, Социальная детская психология и коррекционная педагогика, Психология профессионального образования, Технология и методика работы педагога-психолога в педагогическим соосбществом, Психолого-педагогическое сопровождение семей воспитывающих детей с ОВЗ, Специальная психология, Основы дефектологии, Психология семьи, Качественные и колличественные методыпсихологических и педагогических исследований.

Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Социальная работа», 72 ч., 2020 г. «Взаимодействие куратора учебной и (или) производственной практики (представителя работодателя) с обучающимся инвалидом, в том числе с применением дистанционных технологий», 72 ч., 2021 г.

Педагогика и психология воспитания обучающихся Специальная психология и коррекционная педагогика
Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. Ленина, 1984г. «Педагогика и психология»

История казачества, Музееведение, Историческое краеведение История Дона и Северного Кавказа История Донского края История казачества Юг России в годы ВОВ Особенности подготовки и проведения исторических экскурсий

«Управление в сфере культуры», 120 ч., 2019 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г.

Новая история стран Запада История средних веков Социально-культурное пространство Западной Европы в эпоху позднего средневековья Интернет и его влияние в политической коммуникации

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

История управленческой мысли и теория организации,Менеджмент туризма,Экономика предприятий малого бизнеса,Стандартизация и сертификация социально-културных и туристических услуг,Сервисная деятельность,Основы потребительского поведения,Экономика образования,Виртуальная коммерция

ПП "Юриспруденция", ТРТУ, 2006 г., ПП «Педагогика», ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ), 2017 г. «Обучение методам и приемам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тренингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 108 ч., 2021 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС», 108 ч. 2021 г. «Проектирование образовательного процесса в электрон-ной информационно-образовательной среде с элементами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», 72 ч., 2020 г.

Ранняя диагностика и коррекция нарушений развития; Русский язык и культура речи;  Русский язык и культура речи;  История литературы;  НИР практика/Производственная практика (научно-исследовательская работа);  Руководство ВКР

«Экспертиза профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров», 144 ч., 2009 г. «Психолого-педагогический аспект в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы», 72 ч., 2013 г. «Менеджмент персонала», 200ч., 2016 г. ПП «Специальное (дефектологическое) образование: организация и содержание логопедической работы», 546 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инструменты дистанционного обучения», 36 ч., 2020 г.  «Динамические процессы в современном русском языке», 72ч., 2022г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч. , 2024 г. «Реализация АООП образования взрослых обучающихся с нарушением интеллекта, ранее не получавших образование», 32ч., 2024 г.

Устная история История Устная история Историческая политика Новая и новейшая история стран Азии и Африки Историческая география История управленческой мысли Политика Памяти Интернет и его влияние в политической коммуникации История повседневности:проблемы изучения Источниковедение Теория и методология исторической науки Публичная история: историческое знание ти общество Базы данных в исторических исследованиях

Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Методика обучения английскому языку, Особенности организации работы с одаренными детьми учителя английского языка, Актуальные проблемы методики преподавания иностранных языков в вузе, Производственная практика

Методика организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательных организациях в соответствии с ФГОС (72 ч.). Москва, 2023. Удостоверение ПК № 0072848 (Регистрационный номер 72652). 2. Активные методы обуения в образовательном процессе ВУЗа с учетом ФГОС (108 ч.). Москва, 2023. Удостоверение ПК № 0073918 (Регистрационный номер 73722). 3. Лигвистическая составляющая обучения слушателей С1/С2 (английский язык) (72 ч.). Ростов-на-Дону, 2024. Удостоверение №612414078234.

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)

«Иностранные языки»

Общая психология Психологическая коррекция Тренинг командообразования и лидерства Возрастная психология Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования Зоопсихология и сравнительная психология Психологическая коррекция Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях Психология семьи и семейного консультирования Возрастная психология Тренинг личностного роста Организация психологической службы

ПП ТИУЭ, 2003 г., "Психология" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 72 ч., 2021 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Тренды цифрового образования», VIII Зимняя школа преподавателя-2021,  72 ч., 2021 г.

История государства и права России История государства и права Зарубежных стран Теория государства и права

«Организация и технологии инклюзивного образования лиц с ОВЗ и Инвалидов», 72 ч., 2020 г. «Оказание первой помощи», 72 ч., 2020 г. «Актуальные вопросы преподавания дисциплин гражданско-правового профиля в соответствии с требованиями ФГОС ВО», 72 ч., 2019 г. «Совершенствование методики преподавания в организациях высшего образования», 36 ч., 2018 г.

Возрастная психология, Психология Человека Технологии тренинговой работы и коучинга

ПП ФГАОУ ВО "ЮФУ", академия психологии и педагогики, "Практическая психология" «Влияние и манипуляция в общении: распознание и контрвлияние», 42 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г.

Методология и методы научного исследования Философия Философские проблемы естественно-научных и гуманитарных дисциплин Логика Теория государства и права Профессиональная этика и нормативно-правоые спекты работы педагога психолога Социально-философские теории инклюзии

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019г., «Методика и педагогика преподавания философских дисциплин», ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс»», 72 ч., 2020 г «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Теория и практика перевода (немецкий язык), Лингвострановедение и страноведение Германии, Межкультурная коммуникация (немецкий язык), Теоретическая грамматика немецкого языка, Практическая грамматика немецкого языка, Практический курс немецкого языка, Практикум культуры речевого общения

"• «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности», 72 ч. (удостоверение № 612419718331 №705.19-44/153, г. Ростов-на-Дону, ФГАОУ ВО «ЮФУ» от 30.04.2024), • «Использование специальных программно-технических средств в процессе обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ». , 16 ч. (удостоверение № 612407477398 №476-16/2798, г. Ростов-на-Дону, ФГАОУ ВО «ЮФУ» от 26.08.2024), • «Обучение навыкам первой помощи и здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе». 72 ч. (удостоверение № 612419721075 №705.19-44/271, г. Ростов-на-Дону, ФГАОУ ВО «ЮФУ» от 04.11.2024), • «Генеративный искусственный интеллект для преподавателя: стратегии. Инструменты, этика». 36 ч. (удостоверение № 700800165386, регистрационный номер 24-29.842-02-106. г. Томск, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» от 26.11.2024), • ""Технология интерактивного обучения"". АНО ДПО профессионального образования ""Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки ""Мой университет""», г. Петрозаводск, 20 ч., 2022 (Свидетельство № 17-02-8100 от 16.03.2022), • «Интерактивные формы образования на примере платформы Moodle» с 6.10.2022 г. по 25.10.2022 в Московском институте профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов, 36 ч. , г. Москва (Удостоверение № 28872 ПК № 0028997). • «Организация работы с одаренными детьми» в объеме 16 часов АНО ДПО «Центр Развития Педагогики» г. Санкт-Петербург, 16 часов (сертификат № 236251 от 14.01.2021), • «Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в работе с одаренными детьми» АНО ДПО ""Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки ""Мой университет""», Петрозаводск, 16 ч., 2021. • «Технология активных методов обучения и модерации – современная образовательная технология новых ФГОС (немецкий язык)» АНО ДПО профессионального образования ""Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки ""Мой университет""», Петрозаводск, 72 ч., 2021 • «Использование средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС) вуза», ЧОУ ДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации», Москва, (36 часов, удостоверение о повышении квалификации № 612414287252 от 28.03.2021), • «Современные подходы к преподаванию немецкого языка и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС», Москва, АНО ДПО "" МАПК "", 72 часа (сертификат 180002138353 от 5.02.2020), • «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях», Санкт-Петербург, 16 часов (сертификат № 219469 от 31.03.2020), • «Basic Life Support and Automated External Defibrillation», Симферополь, Крымский симуляционный центр экстренной медицины, подразделение Крымского республиканского центра медицины катастроф и скорой медицинской помощи (сертификат Stepik от 06.03.2020), • «Реализация адаптированных основных образовательных программ для детей с ОВЗ, Санкт-Петербург, 16 часов (сертификат № 219369 от 02.04.2020), • „8 Methodik/Didaktik für Erwachsene intensiv - digital (MDE)“ (Методика/дидактика использования ИКТ и ЭИОС в условиях дистанционного преподавания немецкого языка на старшей ступени обучения), Берлин , Гете институт, 72 ч. (сертификат от 11.12.2020),"

Руководство магистрантом; Магистерская диссертация - руководство, Социально-педагогические технологии экскурсионной работы; Социально-педагогические технологии экскурсионной работы; Выпускная работа - руководство, Социокультурное проектирование в деятельности педагога-организатора; Выпускная работа-Руководство; Производственная практика, преддипломная практика

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"; «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2021 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование

Английский и немецкий языки

Методика обучения музыке. Теория и методика музыкального воспитания.Технологии музыкального образования. Медиатворчество педагога-организатора.Проективные методики и технологии во внеурочной деятельности. Педагогическая аксиология как основа воспитательной деятельности. Инновационные технологии в образовании. Государственная политика в сфере воспитания и культуры. Воспитательный процесс как динамическая система. Учебная практика (НИР). Выполнение и защита ВКР. Педагогическая коммуникация в мультиоблачной среде. Теоретические основы медиаобразования. Производственная практика (НИР). Производственная практика (по профилю Музыка)

"Актуальные вопросы организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО" (36 ч), г. Ростов-на-Дону, 2025 г.«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО), 44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО), Магистерская программа 44.04.01.20 «Теория и технологии воспитательной работы» (ЗФО) 

Биогеография, Физическая география материков и океанов Методика обучения географии, История географии и географических открытий

«Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Современная цифровая образовательная среда Опреационные системы, сети и интернет-технологии Технологии бизнес анализа Архитектура компьютера Методика организации научной работы школьников Практикум по решению задач ЭВМ Методика обучения информатике на разных ступенях образования

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Коррекционная педагогика и специальная психология организации инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» 144 ч., 2018 г. «Элементы теории и методики преподавания предмета «Информатика» в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС», 144 ч., 2018 г. «Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС», 144 ч., 2018 г. «Достижение нового качества образования через развитие информационной образовательной среды средствами ИКТ» по проблеме: Организация компьютерного мониторинга выпускников для подготовки к ГИА в образовательном учреждении», 72 ч. 2018 г. «Решение олимпиадных задач и задач повышенной сложности по информатике» «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Технологии музейно-педагогической и экскурсоинной деятельности Тренинг профессиональной коммуникации Учебная, производственная, НИР практика Теория и практика формирования критического мышления младших школьников Организация деятельности детских общественных объединений Управление организацией дополнительного образования и внеурочной деятельности в начальной школе Особенности организации работы с одаренными детьми нчителя начальных классов Вопросы формирования функциональной грамотности младших школьников Контроль и сопровождение образовательной деятельности Выпускная квалификационная работа.руководство

"Актуальные вопросы организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО" (36 ч), г. Ростов-на-Дону, 2025 г.«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО), 44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.01.08  «Начальное образование» (ЗФО), Магистерская программа 44.04.01.17 «Организационные и методические основы начального образования» (ЗФО) 

Современные технологии и методики обучения истории Методика обучения истории Методика обучения обществознанию Теория и методика преподавания истории Исследовательско-проектная деятельность

«Повышение качества преподавания истории и обществознания в контексте ФГОС общего образования и предметных концепций» 144 часа, 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Элективный курс по физической культуре и спорту Единоборства народов мира

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

 

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

«Хоровой класс и практическая работа с хором», "Хоровой класс", «Класс сольного пения", «Постановка голоса», «Детский вокальный репертуар», «Класс хорового дирижирования», «Постановка дирижерского аппарата», «Дирижирование репертуаром школьного хора», «Обучение постановке голоса»./td>

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

 44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО), 44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО)      

Особенности организации работы учителя математики с одаренными детьми Минимальные поверхности Практикум по решению математическиъ задач повышенной сложности на различных ступенях Реализация требований ФОС при проектировании Организация самостоятельной научно-познавательной деятельности учащихся

«Современные методы и технологии организации инклюзивного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в образовательных организациях СПО», 72 ч., 2019 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г.

Живопись. Рисунок. Технологии в живописи.

нет

44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО), 44.03.01.14  «Изобразительное искусство» (ЗФО) 

Нормативно правовое обеспечение профессиональной деятельности Нормативно правовое обеспечение образования

ПП ЮФУ, 2015 г. "Менеджмент в образовательной организации на основе технологии коучинга" ДПО «Управление образованием» по проблеме: Стратегия и целевые направления реализации национального проекта «Развитие образования» в деятельности муниципальных органов управления образованием Ростовской области», 36 ч., 2018 г. «Организация внеурочной деятельности в общеобразовательном учреждении в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2020 г. ДПО «Инновационные модели организационно-методического сопровождения реализации ФГОС» по проблеме: Экспертиза профессиональной деятельности и оценка уровня профессиональной компетенции педагогических работников в условиях реализации НСУР, 72 ч., 2020 г. ДПО «Управление образованием» по проблеме: Управление развитием муниципальной системы образования в условиях национального проекта «Образование» , 72 ч., 2021 г.

Теоретическая грамматика, Сравнительная типология Практический курс иностранного языка

1. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (72 часа). ЮФУ. 30.04.2024 г. Удостоверение 612419718343. 2. Обучение навыкам первой помощи и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе (72 часа). ЮФУ. 04.11.2024 г. Удостоверение 612419721086.

Практический курс иностранного языка, практическая фонетика, теоретическая грамматика

ПОУ "ЦПДО ЛАНЬ" по доп. профессиональной программе повышения квалификации "Преподаватель университета в новой системе Российского образования". С 23.11.2023 по 26.04.2024 в объеме 72 часа. СПб. Удостоверение №78242122162595.

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)

Коммуникативная грамматика Практикум по культуре речевого общения

"Освоение навыков межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС" *(72 часа), Москва, ПК № 84389, 26.02.2024-19.03.2024 2. "Лингвистическая и дидактическая составляющие обучения слушателей уровня C1/C2 (английский язык)", (72 часа), ПК № 612414078241, Ростов-на-Дону, 09.04.2024-29.04.2024 3. "Методика преподавания русского языка как иностранного" (276 часов), Диплом о ПП № 612411521631, дата выдачи 11. 05. 2023, Ростов-на-Дону.

Охрана окружающей среды, Микробиология с основами вирусологии, Экология, Анатомия и физиология ЦНС, Методика обучения по профилю "Безопасность жизнедеятельности", Ботаника и основы фитоцитологии, Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и Безопасность жизнедеятельности),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Иностранный язык (английский)),37.03.01 Психология (Психологическое консультирование и коучинг),44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (Экономика и управление),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности),44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство)

Биология

Естествознание Основы генетики Землеведеение Ботаника с основами фитоцетологии Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир" Ботаника, Теория и методика обучения биологии Генетика с основами селекции Выпускная работа-Руководство

ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования», «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Гражданский процесс Экологическое право Защита прав потребителей Финансовое право Актуальные проблеммы право понимания

ПП  РГЭУ (РИНХ), 2020 г., «Губернаторская программа подготовки управленческих кадров для сферы малого и среднего предпринимательства» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

Правоохранительные органы Информационные технологии в юридической деятельности Уголовное право Профилактика экстремизма и терроризма Нормативно-правовое обеспечение образования Зарубежное уголовное право Криминология Теория Конституции Борьба с организованной преступностью

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

История России 19 в. Этнонациональное пространство Донского региона в прошлом и настоящем История Донского края Историческая демография Новая история стран Запада Правоохранительные органы Информационные технологии в юридической деятельности Уголовное право

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Ребенок и окружающий мир

ПП РГЭУ (РИНХ), 2020 г.«Педагогика безопасности» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. Летняя школа преподавателя – 2020. Пять цифровых навыков для дистанта», 72 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Цифровое обучение: методики, практики, инструменты», 72 ч., 2021 г. «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии», 16 ч., 2021 г. переподготовка "Учитель географии", 1040ч, 2022 Современное сосотояние и перспективы развитии психологии труда и организационной психологии, 16ч, 2021 Цифровое обучение: методики, практики, инструменты, 72ч, 2021 "Удостоверение о повышении квалификации 612413120180 "Преподавание основ военной подготовки для студентов ВУЗов", июнь 2023 года; удостоверение о повышении квалификации ЦЭ23 00358771 «Эффективность цифрового образования: от целей к результатам», июль 2023 года; удостоверение о повышении квалификации 612413117312 "Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования"; переподготовка "Педагогика безопасности"

Биология и Безопасность жизнедеятельности (ФГОС 3++)
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++);
 44.03.01 Педагогическое образование профиль "Безопасность жизнедеятельности"; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - "Физическая культура" и "Безопасность жизнедеятельности".

Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование) Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Музыка)

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство),37.03.01 Психология (Психологическое консультирование и коучинг),37.04.01 Психология (Юридическая психология), 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (Медиапсихология и медиаобразование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.01 Педагогическое образование (Начальное образование),44.03.01 Педагогическое образование (Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и Безопасность жизнедеятельности),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия)

Русский язык и литература Психология

Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика "Организационные и методические аспекты управления в условиях современной стратегии образования; - НИР практика/Учебная практика, научно-исследовательская работа,  - НИР практика/Производственная практика, научно-исследовательская работа

Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественно-научного цикла в условиях цифровизац профессионального образования, 72ч, 2021 Современные подходы к организации работы с лицам, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования, 36ч, 2021

Методика преподавания технологии с практикумом; Учебная практика/Учебная практика (ознакомительная практика)/руководство. НИР практика/Учебная практика (научно-исследовательская работа)/руководство,\. Современные проблемы теории и методики начального образования

«Инновационный менеджмент в контексте парадигмальной трансформации и новых тенденций стратегического управления современной школы», ГБУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», 72ч, .2023 г. «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании в соответствии с ФГОС», ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», 36ч. 2025 г. «Организация внеурочной деятельности в образовательных организациях», ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», 36ч., 22.06.2025-29.06.2025

Магистерская программа 44.04.01.17 «Организационные и методические основы начального образования» (ЗФО) 

Выпускная работа-Руководство

Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2)», 72 ч., 2021 г.

Геоморфология Почвоведение Страноведение Биогеография Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Возрастная анотомия, физиология и гигиена Экология Геология с основами почвоведения История географии и географических открытий Опасные ситуации социального характера защита от них Теория и технологии экологического образования Физиология и гигиена профессиональной деятельности Основы обороны государства и военной службы Анатомия, физиологияи патология органов

ПП «Учитель биологии», 520 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и Безопасность жизнедеятельности),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности)

ветеринария

Методика развития и педагогической поддержки детского самоуправления. Культурно-прасветительская деятельность педагога-организатора

"Деятельность советника дирктора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях" ФГБОУ ВО МПГУ, 2024., 36 ч.

44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО

Лексикология Практикум по аудированию, Иностранный язык,Лексикология Практикум по культуре речевого общения 

«Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы современного языкового образования: вопросы методики обучения», 72 ч., 2020 г.

Уголовный процесс Прокурорский надзор Адвокатура Финансовое право Проблемы квалификации преступлений

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

Философия Теория государства и права Методология и методы научного исследования

«Использование информационных технологий в работе с электронной информационно-образовательной средой ВУЗа», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г.

44.04.01 Педагогическое образование "Педагогика искусства"
 44.04.01 Педагогическое образование "Педагогика искусства",
"Образовательный менеджмент",
"Теория и технологии воспитательной работы"

РГУ, 1984 г., «философия»

Методика обучения русскому языку; Методика обучения литературе; Методика развития речи дошкольников; Семейное воспитание детей с нарушенииями речи

Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования (2023) Актуальные вопросы организации  образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО (2025)

44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия"

Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование)/педагогика и методика технологии. Выпускная работа-Секретарь. Госэкзамен-Секретарь

"Информационные технологии как ресурс повышения качества образования в условиях реализации ФГОС НОО", 108 ч., 2020 г. "Экспертиза профессиональной деятельности", 108 ч., 2022 г.

Историческое краеведение Музееведение Методика обучения истории Новая история стран Запада Музейная педагогика в школе Исследовательско-проектная деятельность Основные направления развития методологии Визувльный поворот в исторической науке Историческое краеведение Методология исторического исследования История России 19в. История общественной мысли в России История политических партий и общественого движения в России Методика организации Особенности проведения экскурсий

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы исторической науки», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика инклюзивного образования),44.04.01 Педагогическое образование (Историческое образование в системе кадетских учебных заведений: теория и практика), 46.03.01 История (Историческое краеведение),44.04.01 Педагогическое образование (Историческое образование)

История

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Выпускная работа руководство Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование) /методика математики

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Математика. Прикладная информатика в менеджменте. Математика и Физика. Математика и Информатика. Физика и Технология. Информатика. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС 3++) Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 2020 

Педагогика досуга. Педагогическая этика. Особенности организации работы с одаренными детьми учителя начальных классов. Методика преподавания технологии с практикумом;. Менеджмент образовательного процесса. Модели непрерывного проф. образования учителей начальных классов. Управление воспитательным процессом начальной школы. Руководство ВКР и ВКР (магист.диссертация).

"Для руководителей эксплуатирующих и управляющих организаций, осуществляющих хозяйственную деятельность, связанную с обеспечением пожарной безопасности на объектах защиты, лиц, назначенных ими ответсивенными за обеспечение пожарной безопасности", (72 ч), г. Ижевск, 2024 г. "Подготовка преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи" (16 ч), г. Москва, 2024 г. "Актуальные вопросы организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО" (36 ч), г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО),                    44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО),                            44.03.01.08  «Начальное образование» (ЗФО), Магистерская программа 44.04.01.17 «Организационные и методические основы начального образования» (ЗФО) 

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Обучение и аттестация по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях, 2019 г. «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19), 36 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. "Методики и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования", 2023.

4.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); 44.03.01 Педагогическое образование Профиль – Музыка (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); 44.04.01 «Педагогика искусства» (ФГОС 3++) РГМПИ, 1986 г., «Руководитель народного хора»

Информационное общество и проблемы прикладной информатики Численные методы в анализе данных Численные методы Алгоритмы паралельных и последовательных сортировок в информационном поиске

ПП «Прикладная информатика», 258 ч., 2020 г. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Информатика.Информатика. Цифровая трансформация образования
Ленинградский ордена Ленина и ордена ТКЗ государственный университет им. А.А. Жданова, 1971 г., «математика»

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соот-ветствии с требованиями профессиональных стандартов», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Методика обучения и воспитания (по профилю "Иностранный язык (английский)") Иностранный язык Практическая фонетика Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика Выпускная работа-Руководство

«Филологические науки: вопросы теории и практики в образовательном процессе высшей школы» 16 часов. Казань. 340000741450 №16373-23 10.11.2023 ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет». «Освоение навыков межкультуроной коммуникации в условиях реализации ФГОС», Москва. № 53761. ПК № 0053938. С 20.07.2023 – 8.08.2023. ПК № 0053938. С 20.07.2023 – 8.08.2023 Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации 72 часа. 2. «Освоение навыков межкультуроной коммуникации в условиях реализации ФГОС», Москва. № 53761. ПК № 0053938. С 20.07.2023 – 8.08.2023. ПК № 0053938. С 20.07.2023 – 8.08.2023 Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации 72 часа. 3. «Лингвистическая и дидактическая составляющие обучения слушателей уровня С1/С2 (английский язык)» ФГБОУВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)». 612414078243 № У/325. Ростов-на-Дону, 30.04.2024. с 9.04 2024 по 29.04. 2024. 72 часа.4. «Филологические науки: вопросы теории и практики в образовательном процессе высшей школы» 16 часов. Казань. 163400885415 №18756-24 08.11.2024 ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет». 5. «Организация дистанционной работы в англоязычных программах». Самара. 11.11.2024-15.11.2024. Институт дополнительного образования по дополнительной программе повышения квалификации. №31310. 16 часов.

Андрогогика физического воспитания и спорта;

Основы физкультурной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях;

Программно-нормативное и научно-методическое обеспечение спортивной подготовки;

Проектирование культурно-просветительских программ по физической культуре для различных социальных групп;

Теория и технологии физического воспитания детей;

Правовые основы физической культуры и спорта;

Профессиональные коммуникации в сфере физической культуры и спорта;

Организация самостоятельной научно-познавательной деятельности учащихся в сфере физической культуры;

История олимпийского движения;

Основы антидопингового обеспечения

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

 

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

 

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Психология физического воспитания;

Теория и методика спортивных игр;

Теория и методика обучения шахматам;

Технические виды спорта;

Физическая культура и спорт;

Элективные курсы по физической культуре и спорту;

Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых;

Шахматы

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса,  72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

 

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

 

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Руководство магистрской работой Магистрская работа

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Философия», 72 ч., 2021 г.

Помощник зам.директора по учебной и воспитательной работе и молодёжной политике,
ассистент кафедры английского языка, внутренний совместитель

Иностранный язык Практическая фонетика английского языка Практический курс английского  языка Методика обучения и воспитания (по профил."Иностранный язык")

«Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2018 г., 44.03.05 "Педагогическое образование" с двумя профилями подготовки, профиль "Иностранный язык (англ.) и Иностр. Яз. (нем.) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2021 г., 44.04.01 "Педагогическое образование", профиль "Иностранные языки в контексте современной культуры"

Дошкольная педагогика. Технологии развития творческих способностей детей Особенности организации работы с одаренными детьми воспитателя. Теоретические основы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

"Экспертиза профессиональной деятельности и оценка уровня проф.мастерства педагогических работников" АНО ДПО "Развитие-ДОН, 2025

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО),                  44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО)

"Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г. "Инклюзивное образование и технологии работы с оьбучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г.

Мировая художественная культура История История (история России, всеобщая история) Методика обучения истории Вспомогательные исторические дисциплины

высшее
методист по воспитательной работе, учитель этики и психологии семейной жизни Историк, преподаватель истории и социально-политических дисциплин право на ведение профессиональной деятельности в сфере истории и обществознания

ПП ФГАОУ ВО «ЮФУ»,  2020 г., «История и обществознание» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Методика обучения русскому языку и литературе; Теория и технология развития речи дошкольников; Подготовка детей дошкольного возраста к обучению грамоте; Русский язык; Русский язык с основами языкознания; Актуальные вопросы преподавания русского языка в современной начальной школе; Методика преподавания литературного чтения

Реализация АООП образования взрослых обучающихся с нарушениями интеллекта, ранее не получавших образование; "Школа ключевых исследователей "Наука 4.0: модели, стратегии и траектории развития ученых" (MPI-2024)"; Методика антикоррупционного просвещения и воспитания в организациях высшего образования (для педагогических работников)

Радиотехника Современные тенденции развития техники и т ехнологий и их физические основы Статистическая физика, термодинамика,физика твердого тела Физика атомного ядра и элементарных частиц История техники и технологии и их физические основыМетодика преподавания технологическиих дисциплин в ВУЗе Машиноведение Решение олимпиадных задач по физике Экономические основы современного производства

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Проблемы теории государства и права, Руководство магистром,Информационная безопасность и правовые средства её обеспечения

«Электронная информационно образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.Обзор важнейших изменений в гражданском кодексе, гражданско-процессуальном кодексе РФ», 72 ч., 2022 г.Методика преподавания курса «Основы российской государственности», 72 ч. 2024г

Методика обучения математике Алгебра и теория чисел Геометрия Методика преподавания математике на разных ступенях образования Избранные вопросы алгебры и геометрии Методы математического моделирования на разных ступенях образования

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Цифровые технологии в профессиональной деятельности педагога», 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», 144 ч. , 2021 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования

ТГПИ, 1999г., «Математика»

Психология чеорвека Введение в профессию Психология дивиантного поведения несовершеннолетних

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология" «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Обучение методам и приемам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тренингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС», 72 ч., 2021 г.

История (история России, всеобщая история)Новая история стран Запада Методика обучения обществознанию Нации национализм: исторический опыт и теоретическое осмысление Экономическая история: эволюция и  перспективы Политическое развитие России в конце 20 начале 21 вв. История экономики России Социальная структура Российского общества Политичесие отношения и политическая культура в современном мире Социальная антропология Межэтнические отношения и межнациональные конфликты: природа и сущность

ПП  ИПиПК ГОУ ВПО РГУ, 2006 г., "Политология" Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы исторической науки», 72 ч., 2020 г.

Живопись, Композиция, Пластическая анатомия, Перспектива, Станковая графика
Рисунок
Техника рисунка
Технологии в живописи

ПП АНО ДПО "Московская академия народного хозяйства и гос. службы", 2020 г., "Теория и методика преподавания учебного предмета "Изобразительное искусство и МХК" в условиях реализации ФГОС" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. ДПО «Изобразительное искусство» по проблеме: ФГОС: живописные технологии как средство развития творческих компетенций в контексте медиаобразования, 72 ч., 2020 г. ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХ Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16ч. 2021г.   ПП ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХ Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза, 36ч.2021г.   ПП ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХМетодика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., 2023г.

44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство)

Электронные приборы

"Методика обучения и воспитания (по профилю ""Изобразительное искусство""). Основы исследовательской деятельности в сфере художественного образования. История изобразительного искусства. Рисунок, История ИЗО, История художественной культуры"

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО),                          44.03.01.14  «Изобразительное искусство» (ЗФО), Магистерская программа 44.04.01.16 «Педагогика искусства» (ЗФО) 

Выпускная работа-Руководство;Производственная практика, преддипломная практика, Технологии подготовки и проведения ЕГЭ по литературе Технологии подготовки и проведения ЕГЭ по русскому языку Проектно-исследовательская деятельность Производственная практика, педагогическая    Античная литература, Зарубежная литература ХIХ века,Зарубежная литература к. ХIХ- нач. ХХ века, Зарубежная литература ХХ века Методы и приемы анализа художественного текста 

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 IPR SMART – цифровая экосистема: образовательный контент и сервисы для обучения и преподавания на единой платформе, 2023. Новые стратегии преподавания русского языка и литературы в системе основного общего, среднего профессионального и высшего образования, 72 ч ., 2024

Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли. Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач. Педагогика. Педагогическое проектирование образовательной среды. Практикум волонтерской деятельности. Квалификационные работы в профессиональной подготовке учителя-логопеда. Современные игротеки в менеджменте. Менеджмент проектной деятельности в образовании Экспертиза образолвательного процесса. Интерактивные игры в менеджменте. Моделирование ситуаций принятие управленческих решений. Психодиагностика педагогического кокллектива.

ПП РГСУ, "Менеджер социальной сферы" «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Зарубежная литература XVII-XVIII веков; Русская литература конца XIX начала XX века; Русская литература 1920-50 гг; Русская прза начала XX века с реалистической доминантой; Русская литература 1960-80-х гг; Магистреский семинар; Руководство магистром; Руководство ВКР; Практика педагогическая; Практика НИР; Ораторское искусство; Литературное редактирование. Мотивы и образы православной культуры в русской литературе

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Новые стратегии преподавания русского языка и литературы в системе основного общего, среднего профессионального и высшего образования», 72 ч., 2024 г. 

Инновационный менеджмент; деловые игры в менеджменте; производственная практика/ преддипломная практика; руководство ВКР; член ГЭК

ПП ООО «Международный центр консалтинга и образования «Велес»», «Менеджмент организации», 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании, 72 ч., 2021 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) 09.03.03 - Прикладная информатика Профиль - прикладная информатика в менеджменте (ФГОС 3++) РИНХ, 1993 г.,"Финансы и кредит»

Административное право Конституцилнное право Теория конституции Уголовно процессуальное право Законодательство в юридической психологии Нормативно правовое обеспечение образования Нормативно правовые основы профессиональной деятельности

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

Экономика и управление РГЭУ (РИНХ), 2014 г., «Юриспруденция с доп. спец. История»,  РГЭУ (РИНХ), 2017г., магистратура «Психология» аспирантура ФГБОУ ВО "РАНХиГС при Президенте РФ", г. Москва, 2021 г. 41.06.01 Политические науки и регионоведение

Методика профессионального обучения Современные проблемы профессионального образования Общая и профессиональная педагогика Практикум по моделированию современной образовательной срнды Педагогический менеджмент Инновационные технологии в науке и профессиональном образовании

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Туризм и спортивное ориентирование; Методика спортивной подготовки; Отбор и ориентация в спорте; Технология и проведение соревнований;

ООО «Институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки», Методика обучения дисциплине «Физическая культура» в начальной, основной и средней школе в условиях реализации ФГОС НОО, ООО, СОО третьего поколения, 72 ч., г. Абакан, 2023 г. ООО «Центр инновационного образования и воспитания», Основы обеспечения информационной безопасности детей, 36 ч., г. Саратов, 2023 г.; ООО «Центр инновационного образования и воспитания», Актуальные вопросы безопасного использования сети «Интернет» педагогическими рабо тниками, 36 ч., г. Саратов, 2023 г.; ООО «Региональный центр повышения квалификации», Теория и методика учебно-тренировочного процесса. Тренер-преподаватель по спортивному туризму, 72 ч., г. Рязань, 2024 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)

Мотивы и образы православной культуры в русской литературе, Русская литература конца 20 века, Архитипы и универсалии в русской литературе, Национальная традиционаня картина мира в фольлере и литературе, Творчество А.П. Чехова  и народная культура

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Новые стратегии преподавания русского языка и литературы в системе основного общего, среднего профессионального и высшего образования», 72 ч., 2024 г.

Избранные вопросы математического анализа Математический анализ Уровень математической физики

«Оказание первой помощи», 72 ч., 2019 г.

«Комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями», 72 ч., 2019 г.

«Электронная информационно-образовательная среда вуза», 36 ч., 2019 г.

«Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г

Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования
ТРТИ им. В.Д. Калмыкова, 1977 г.,"Электронные вычислительные машины"

Механика Электромагнетизм Оптика Прикладная механика

ПП, РГЭУ (РИНХ), 2015 г., "Физическая культура" «Прикладные аспекты спортивной подготовки в избранном виде», 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Теория и методика подвижных игр;

Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в муниципальных учреждениях;

 Теория и методика спортивных игр;

Адаптивная физическая культура;

Технология оздоровительной работы;

Физическая культура и спорт;

Элективные курсы по физической культуре и спорту;

Физкультурно-оздоровительные технологии;

Подвижные игры;

Организационно-методические основы физкультурно-спортивной работы

ФГАОУ ВО «СФУ», Организация деятельности учебных подразделений образовательных организаций высшего образования, реализующих дисциплины по физической культуре и спорту, 108 ч.,

г. Красноярск, 2024 г.;

 

ФГАОУ ВО «СФУ», Технологичные и инновационные виды спорта как вектор развития отрасли физической культуры и спорта, 72 ч,

 г. Красноярск, 2024 г.;

 

ФГАОУ ВО «СФУ», Студенческий спорт: история, современность, тенденция развития, 16 ч,

г. Красноярск, 2025 г.;

 

ФГАОУ ВО «СФУ», Менеджмент физкультурно-массовых и спортивных студенческих мероприятий,

54 ч.,

г. Красноярск, 2025 г.;

 

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

 

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

 

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Высшее-специалитет, Магистратура
Московский социально-гуманитарный институт "Бухгалтерский учет и аудит", РГЭУ(РИНХ) Магистратура "Музыкальное образование"

"Современный хоровой репертуар: вопросы интерпретации и репетиционных методик с учебными творческими коллективами", 2022

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++);
 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); экономист, магистр

Теория и технология развития речи детей, Методика формирования связной речи дошкольников, Русский язык и культура речи, Формирование коммуникативной личности дошкольника. 

Основы социального проектирования. 27.09.2025. Бизнес-школа РГЭУ (РИНХ)

44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия"

Руководство выпускными квалификационными работами бакалавров и магистрантов Дисциплины бакалавриата: Квалификационные работы в профессиональной подготовке Семейная педагогика Работа педагога организатора с семьей. Методика преподавания технологии с практикумом. Дисциплины магистратуры: Научно-методологический практикум. Особенности организации дистанционного образования в начальной школе. Вопросы управления воспитательным процессом в начальной школе. Технологии организации инклюзивного образования в начальной школе.

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.25 «Начальное образование» и «Дошкольное образование» (ОФО, ЗФО),44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.30  «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ОФО), 44.03.01.08  «Начальное образование» (ЗФО), Магистерская программа 44.04.01.17 «Организационные и методические основы начального образования» (ЗФО) 

Теория государства и права, Социология Правоведение Проблемы теории государства и права  Актуальные проблеммы правопонимания, История государства и права Зарубежных стран, История государства и права России Социология и политологи, История религии и основы православной культуры Философия

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплины «Правоведение» в высшей школе», 108 ч., 2021 г. «Технологии и инструменты дистанционного обучения в вузе. Работа в ЭИОС», 16 ч., 2021 г.

Английский для специальных целей, Теоретическая фонетика английского языка, Теоретическая фонетика, Практический курс иностранного языка, Практикум по культуре речевого общения, Стилистика, Аудирование

– в Международном центре консалтинга и образования «Велес» по образовательной программе "Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС", г. Таганрог, в объеме 72 часов с15.04.21 – по 28.04.21 – в ФГАОУ «Московский государственный институт международных отношений» (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации по образовательной программе «Международные компетенции в преподавании политических наук» г. Москва, в объеме 16 часов с 27.02.23 – по 31.03.23. «Методика преподавания русского языка как иностранного» в объеме 276 часов, диплом № 612413120427 дата выдачи 11 мая 2023 год, Ростов-на-Дону "Прикладной менеджмент в образовании" в объеме 280 часов, диплом № 612413120838 дата выдачи 18 января 2025 г., Ростов-на-Дону

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Иностранный язык (английский)/div>

Организация физкультурно-оздоровительной работы в детских оздоровитеьлных лагерях Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование Особенности  проведения игровой и соревновательной деятельности Особенности организации работы педагога по физической культуре с одаренными детьми

Высшее образование – специалитет, инженер по специальности «Городской кадастр».Высшее образование –специалитет,  педагог по физической культуре.

Магистр,

Преподаватель. Преподаватель-исследователь

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Психология художественного творчества; Проектирование основных и дополнительных программ воспитания ОУ; Роль искусства в воспитании детей и молодежи; Технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута школьников; Региональная культурно-просветительская деятельность; Социально-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в дополнительном образовании; Основы менеджмента в деятельности педагога-организатора; Воспитание молодежного лидера; Методика развития и педагогической поддержки детского самоуправления; Гражданско-патриотическое воспитание в России; Культурно-просветительская деятельность педагога-организатора; История русской музыки; История популярных музыкальных жанров; Особенности организации работы с одаренными детьми учителя музыки; Особенности организации работы с одаренными детьми учителя музыки; Сольфеджио;

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36ч.ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36ч. ТИ имени А.П.Чехова, 2021. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., ТИ имени А.П.Чехова, 2023.

44.03.05.39 «Музыка» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)»  (ОФО, ЗФО), 44.03.05.33 «Дополнительное образование (народное пение)» и «Дополнительное образование (педагог-организатор)» (ЗФО),44.03.01.07  «Музыка» (ЗФО), Магистерская программа 44.04.01.20 «Теория и технологии воспитательной работы» (ЗФО),Магистерская программа 44.04.01.16 «Педагогика искусства» (ЗФО)

Прапктическая педагогика и практикум ро решению педагогических задач Технология и организация воспитательных практик

ПП, ЮФУ, 2014 г., "Экономика и управление на предприятии (специализация - Управление персоналом)" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Архивоведение Исторический источник как текст: опыт анализа и интерпритации Экономические основы жизнедеятельности казачества середина 19-20 вв. Организационные практики на национальных окраинах Соссийской империи История международных отношений и международного права Территория истории: масштаб в историческом исследовании и его возможности Источниковедение Новейшая история стран Запада Историия международных отношений и международного права

«Актуальные проблемы современных международных отношений», 74 ч. 2018 г., «Электронная образовательная среда», 24 ч., 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Образование в цифровую эпоху: актуальные подходы, инструменты, технологии», 72 ч., 2020 г.

Актуальные вопросы преподавания математики в начальной школе  Проектирование работы по математическому развитию дошкольников. Актуальные вопросы методики изучения математических понятий у дошкольников. Выпускная работа-Руководство

Информационно-коммуникационные технологии в работе с ЭИОС вуза,36ч, 2020 Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС, 18ч, 2020

44.03.05 - Педагогическое образование. Профиль - начальное образование и дошкольное образование (ФГОС 3++)Математика. Прикладная информатика в менеджменте. Математика и Физика. Математика и Информатика. Физика и Технология. Информатика. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС 3++) 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++);
 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – «Дошкольное образование» и «Начальное образование» (ФГОС 3++);
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ФГОС 3++)

Высшее образование - специалитет Высшее образование - магистратура Информационные системы в экономике Автоматизация и управление

Профессиональная переподготовка «Педагогическое образование: учитель информатики», 258 ч., 2022 г. «Инновационные и цифровые технологии в образовании», 72 ч., 2023 г. «Эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе», 18 ч., 2023 г. «Цифровые двойники изделий», 72 ч., 2022 г. «Цифровые компетенции преподавателя «Апгрейд учителя»», 72 ч., 2022 г. «Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании», 72 ч., 2021 г. «Сопровождение образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч., 2021 г. «Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи», 36 ч., 2021 г. «Противодействие коррупции в образовательной организации», 36 ч., 2021 г.

"09.03.03. Прикладная информатика (ФГОС 3++) 09.04.03. Прикладная информатика (ФГОС 3++) 44.03.01 Педагогическое образование (ФГОС 3++) 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (ФГОС 3++) 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (ФГОС 3++) 44.04.01 Педагогическое образование (ФГОС 3++) 45.03.02 Лингвистика (ФГОС 3++) 46.03.01 История (ФГОС 3++)"

Экономист Магистр техники и технологии

Прошышленная разработка на Python Математические методы и модели поддержки принятия решений Анализ данных Googl Analytics Теоретические основы информатики Методика обучения информатике Технология дистанционного обучения Программное обеспечение Методикаподготовки к ОГЭ по информатике Информационные системы Методы стстемы поддержки принятия управленческих решений Анализ проектирования Современные инструменталтьные средства вычислительной математики Методы и системы поддержки принятия управленческих решений Информационные операции WEB-технологии в образовательном процессе

ПП РГЭУ (РИНХ), 2019 г., «Информатика» ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Информационные системы и технологии Теория алгоритмов Информационная безопасность

«Современные информационные технологии в науке и образовании, 36 ч., 2018 г. «Разработка и применение онлайн-курсов в образовательном процессе», 72 ч., 2018 г. «Иностранный язык для профессиональной межкультурной коммуникации», 72 ч., 2020 г. «Оказание первой помощи», 16 ч., 2021 г. «Основы охраны труда», 36 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

Международное право Гражданское право Правовая безопасность в России Конституционное право

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Организационно-управленческие основы инклюзивного образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Оказание первой помощи в образовательных организациях», 16 ч., 2018 г. «Юридические технологии в правоприменительной деятельности», 16 ч., 2018 г. «Электронная образовательная среда», 24 ч., 2019 г.

Руководство магистрантом; Магистерская диссертация - руководство  Выпускная работа-Руководство;

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ" «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование

Киноведение

Документооборот в управлении Маркетинг Маркетинговые исследования Моделирование развития бизнеса в торговле и общественном питании Организационное поведение Микроэкономика Производственная практика/Производственная практика, практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Учебная практика/Учебная практика, практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Делопроизводство и электронный документооборот: современные технологии», 108 ч., 2020 г.

44.03.01 Педагогическое образование "Музыка"
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Дошкольное и образование и Музыка", "Музыка и Дополнительное образование(педагог-организатор)" ТГПИ, 2002 г., "Педагогика и методика начального образования" ДГТУ, 2019 г. магистр, "Экономика"

Начальник отдела организации и сопровождения научной деятельности,
Доцент кафедры русского языка, культуры и коррекции речи

Русский язык и культура речи; Русский язык; Русская орфография и пунктуация; Русский язык с основами языкознания; Речь и культура общения младших школьников; Основы речевой культуры логопеда; НИР практика; Учебная практика/Ознакомительная практика; Производственная практика (педагогическая практика), Руководство ВКР.

Динамические процессы в русском языке и социальные коммуникации, 72 ч., 2025 г. (г. Ростов-на-Дону); Норматичные основания и практические асмпекты экспертно-аналитической работы в сфере образования, 36 ч., 2025 г. (г. Москва); Высшее образование сегодня: тренды, вызовы, решения, 36 ч., 2025 (г. Владивосток); Основы социального проектирования,  32 ч., 2025 (г. Ростов-на-Дону); Медиа позиционирование сельских территорий,  32 ч., 2025 г. (г. Ростов-на-Дону); Организация работы с молодежью на сельских территориях, 32 ч., 2025 (г. Ростов-на-Дону.

44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия"

"Практикум по культуре речевого общения (французский язык) Практическая грамматика французского языка Практический курс французского языка Межкультурная коммуникация (французский язык) Учебная практика/Учебная практика, ознакомительная (по профилю Иностранный язык (французский)) Стилистика (французский язык) Методика обучения французскому языку "

Базовое программирование и анализ данных с помощью Python Методика обучения инфорамтике Современная образовательная среда Специальные разделы информатики Информационные технологии в туристической индустрии Языки и методы программирования Операционные системы Программное обеспечение ИКТ в профессиональной деятельности Современная цифровая образовательная среда Информационные технологии в профессиональной деятельности Современное программное обеспечение в школьном курсе и профессиональной деятельности учителя

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г. «Создание электронных курсов с элементами дистанционных образовательных технологий на базе LMS Moodle 3.0», 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Спортивная метрология; Менеджмент в сфере физической культуры и спорта;

Техническое сопровождение в спортивной подготовке;

История физической культуры;

Биомеханика;

Методы активации резервных возможностей в области физической культуры и спорта;

Основы научно-методической деятельности в области физической культуры и спорта;

Биохимия; Математические методы обработки результатов научного исследования; Современные методы научных исследований в физической культуре и спорте;

Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере;

Основы биомеханики

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Методика обучения и воспитания физической культуре;

Лечебная физическая культура;

Спортивная медицина; Учебная практика (ознакомительная (по профилю Физическая культура);

НИР практика / Производственная практика (по профилю Физическая культура);

Преддипломная практика / Производственная практика (преддипломная практика);

Производственная практика / Производственная практика (педагогическая практика (по профилю Физическая культура)); Физическая культура и спорт в организациях дополнительного образования;

 Методика преподавания физической культуры на разных ступенях образования;

 Учебная практика (ознакомительная практика);

Учебная практика (научно-исследовательская работа);

Производственная практика (педагогическая практика);

Содержание и организация профессионального физкультурного образования учащихся и студентов;

Лечебная физическая культура и массаж

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Взаимодействие куратора учебной и (или) производственной практики (представителя работодателя) с обучающимся инвалидом, в том числе с применением дистанционных технологий, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2022 г.

 

ЧПОУ «ЦПДО ЛАНЬ», Эффективные инструменты для вовлечения студентов

в обучение на электронном курсе, Санкт-Петербург, 18 ч.,

2023 г.;

 

ФГАОУ ВО «СФУ», Технологичные и инновационные виды спорта как вектор развития отрасли физической культуры и спорта, 72 ч,

 г. Красноярск, 2024 г.;

 

ФГАОУ ВО «СФУ», Организация деятельности учебных подразделений образовательных организаций высшего образования, реализующих дисциплины по физической культуре и спорту, 108 ч.,

г. Красноярск, 2024 г.;

 

ФГАОУ ВО «ЮФУ», Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса, 72 ч., г. Ростов-на-Дону, 2025 г.

Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили 44.03.05.37 Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка);

направление 44.04.01 Педагогическое образование, профиль 44.04.01.25 Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта;

направление 49.02.01 Физическая культура (на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования)

Психология девиантного поведения несовершеннолетних, Психологическая коррекциия Общая психология Психология аддиктивного суицидального поведения Общий психологический практикум  Специальная психология Экстремельная психология и психодиагностика Основы патопсихологии Практикум по психодиагностике Возростная психология Психология чеорвека Педагогическая психология Обучение лиц с ОВЗ

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Обучение методам и приемам оказания первой довра-чебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тренингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС», 72 ч., 2021 г. «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс»», 72 ч., 2020 г

Госэкзамен-лекции; секретарь ГЭК

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством», 73 ч., 2021 г. «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.43648-20», 36 ч., 2021 г. «Специалист в сфере гражданского и патриотического воспитания», 36 ч., 2023 г. «Методика применения образовательной технологии чемпионатов финансовой грамотности на занятиях в организациях общего и дополнительного образования», 16 ч., 2022 г. «Содержательные и технологические аспекты воспитательной работы в деятельности детско-взрослых объединений образовательных организаций», 24 ч., 2023 г. «Цифровые компетенции преподавателя «Апгрейд учителя», 72 ч., 2022 г. «Методика подготовки, проведения, оценивания Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности и предпринимательству», 36 ч., 2022 г. «Методика обучения детей финансовой грамотности и предпринимательству в организациях дополнительного образования», 36 ч., 2022 г. «Деятельность советника директора школы по воспитанию и по взаимодействию с общественными объединениями», 176 ч., 2023 г. «Комфортная школа: основы проектирования образовательной среды в общеобразовательной организации», 36 ч., 2022 г. «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» «Разговоры о важном: система работы классного руководителя (куратора)», 58 ч., 2022 г. «Программирование воспитания в общеобразовательных организациях», 36 ч., 2022 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) ТГПИ,  2003 г., «Математика» ЧОУ ВО "ТИУиЭ", 2020 г. аспирантура 38.06.01 "Экономика"

Теоретическая педагогика Введение в педагогическую деятельность История образования и педагогической мысли Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач Проактикум волонтерской деятельностим Технология и организация воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик

ПП «Юриспруденция (основы государственной и муниципальной службы)», 280 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

44.03.01 Педагогическое образование (Математика),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Информатика),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.01 Педагогическое образование (Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.01 Педагогическое образование (Начальное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.01 Педагогическое образование (Технология), 44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство) ТГПИ, 2000 г., "Математика и экономика"

Управление проектами; управление финансами предприятия; антикризисное управление предприятий малого бизнеса; управление рисками в малом бизнесе

ПП ТРТУ, 1996 г., "Юриспруденция"; «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) Красноярский политехнический институт, 1980г., «Промышленное и гражданское строительство»,  ТРТУ, 2002г., «Информационные системы в экономике»

Теоретическая падагогика Введение в педагогическую деятельность.История образования и педагогической мысли Общая профессиональная педагогика Инновационные процессы в образовании Практическая педагогика и практикум по решению педагоических задач Современные проблемы науки и образования Технология и организация воспитьательных практик Практикум волонтерской деятельности

ПП «Коррекционная педагогика и специальная психология инклюзивного образования детей с умственной отсталостью в соответствии с ФГОС», 270 ч., 2017 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Инженерная графика Основы стандартизации, метрологии и теоретических измерений Компьютерная поддержка технологических дисциплин Технические и аудиовизуальные технологии обучения Молекулярная физика и термодинамика Робототехника Квантовая физика Оптика Машиноведение Комплекс технических средств обучения Физические основы технологических процессов Технология ведения домашнего хозяйства Методика обучения физике Робототехника на уроках технологии Охрана труда Физика

ПП, РГЭУ (РИНХ), 2015 г., "Физическая культура" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Разработка мобильных приложений для Android», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Ассистент кафедры психолого-педагогического образования и медиакоммуникации

Теория обучения и воспитания Основы этимки и делового общения Теория обучеия и воспитания Методика работы педагога организатора Методика включения детей и подростков в социально-значимые виды деятельности Коррекционная педагогика и психология Основ медиаобразовнаия Основы конфликтологии Оборазовательные программы начальной школы Педагогическая аксиология Методика социально-правовой защиты детей Воспитательные традиции народов Юга России Работа с детьми имеющими дисгармоничное развитие Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся Практикум волонтерской деятельности

ПП «Спортивная подготовка по виду спорта (группе видов спорта)», 724 ч., 2020 г. «Цифровой маркетинг в спорте», 72 ч., 2020 г. «Организационно-педагогическое и правовое обеспечение физического воспитания обучающихся на основе вида спорта «самбо» в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2020 г. «Воспитательная деятельность в образовательной организации в каникулярное время», 36 ч., 2021 г. «Образовательные технологические решения для цифрового образования в системе педагогического образования», 72 ч. 2021 г.

Организационные основы работы с молодежью в сфере медиакультуры и медиаобразования; Госэкзамен - член комиссии; Магистерская диссертация - член комиссии; Руководство магистрантом; Магистерская диссертация - руководство Выпускная работа - -руководство; Производственная практика, преддипломная практика;

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование «Педагогика и методика воспитательной работы»

Руководитель магистерской программы «Теория и практика преподавания иностранных языков в школе и вузе» по направлению подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование». "Магистерский семинар".

"Мир французского языка сегодня: новые знания, навыки, компетенции, 36 ч., 2020 г. Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г. Романские языки в функциональном и дидактичеком аспектах, 72 ч., 2020 г. Организация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗЕ, 72 ч., 2021 г. Аутентичный диалог России и франкофонного мира в пространстве культуры, языка, литературы, 36 ч., 2021 г. Преподавание французского языка как иностранного в гибридном формате: новые инструменты, новые пути и возможности, новые проекты, 36 ч., 2022 г.Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образовани», 72 ч., 2023 г. Современные технологии в обучении иностранному языку в ВУЗЕ при реализации ФГОС, 72 ч., 2023 г. Французский язык: теория, практика речи, методика преподавания в ВУЗе и СОШ 72 ч., 2024 г. Франкофонный мир сегодня: язык, общество, культура, 72 ч., 2025 г."

 Дополнительные главы математического анализа, Элементарная математика, Уравнения в частных производных,

«Информационные технологии в профессиональной дея-тельности», 72 ч., 2018 г. «Оказание первой доврачебной помощи», 72 ч., 2018 г. «Разработка и применение онлайн-курсов в образовательном процессе», 72 ч., 2019 г.

Госэкзамен-лекции, Технологии развития и жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;  Выпускная работа - руководство Методология и методика научного исследования; Производственная практика, преддипломная практика

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ" «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Программирование воспитания в общеобразовательных организациях», 36 ч., 2022 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Воспитатель.Методист

Госэкзамен-лекции,Ювенальное право в психолого-педагогической деятельности; Основы этикета и делового общения; Практикум волонтерской деятельности; Социально-правовая работа в пенитенциарных учреждениях; Производственная практика, педагогическая практика; Выпускная работа - руководство Педагогические технологии работы с одаренными детьми;  Выпускная работа-Члены комиссии; Госэкзамен-Члены комиссии; Госэкзамен-Лекции; Производственная практика, преддипломная практика; Выпускная работа-Руководство;

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Педагогика и методика воспитательной работы, история

История суда Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач Специальная педагогика Основы вожатской деятельности Семейное право Финансовое право

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Практическая грамматика немецкого языка

Содержание требований ФОП ООО и СОО: организация образовательного процесса обучающихся по обновленным ФГОС на уроках иностранного языка, 72 час ,2025г

Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)

Социологич управления Правовые основы избирательного процесса Нации и национализм: исторический опыт и теоретическое осмысление Сетевые структуры общественных обьединений в современном политическом процессе Межэтнические процессы и межнационалные конфликты: природа и сущность Социология управления Социально-гуманитарное знание: традиции и новации Политические отношения и политическая культура в современном мире История политических и правовых учений Сетевые струкетуры общественных обьединений в современном политическом процессе Политическое развитие России в конце 20 и начале 21 вв. Местное самоуправление в России: исторический опыт и традиции Историческая политология     Философия права Социальная структура Российского общества

ПП Российский государственный социальный университет, 2013 г., программа "Менеджер социальной сферы" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 72 ч., 2021 г.

Психология менеджмента Экономическая социология Управление профессиональной карьерой История религии и основы православной культуры Методология и методы научного исследования Этика и этикет делового общения Логика и культура мышления в сфере юриспруденции Правовые основы управления образованием Философия Логические методы в мненеджменте Социология Сравнительная политология Социология образования Основы управления в современном производстве История развития технологического образования Основы теории технологической подготовки

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Безопасность в интернете», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Философия», 72 ч., 2021 г.

Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка в школе. Методика обучения русскому языку. Методика обучения литературе Производственная практика, педагогическая

ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства Просвещения Российской Федерации» по дополнительной профессиональной программе «Внутренняя система оценки качества образования: развитие в соответствии с обновлённым ФГОС», 36 ч, 2024. ООО «Центр обучения и повышения квалификации». «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., 2024. ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики» по программе «Менеджер в образовании», 288 ч., 2024. ЧОУ ДПО «Международная гуманитарная академия», 72 ч., 2024. ГАУ ДПО РО «Институт развития образования» по программе «Использование цифровых инструментов в образовательном процессе», 72 ч., 2024. МКУ «Управление защиты от чрезвычайных ситуаций населения» (отдел подготовки населения, руководящего состава и должностных лиц в области безопасности жизнедеятельности) по вопросам гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций, 36 ч., 2025.

44.03.05. 17 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Русский язык и литература

Предпринимательская деятельность; производственная практика/ технологическая практика; производственная практика/ преддипломная практика; руководство ВКР

высшее
бакалавр информационных систем в экономике, магистр техники и технологии бакалавр юриспруденции

ПП ТРТУ, 2001 г., "Лингвистика"; ПП ЧОУ ВО "ТИУиЭ", 2020 г. "Среднее профессиональное образование" «Проектирование образовательного процесса в электронной информационно-образовательной среде с элементами электронного обучения и дистанционных технологий», 72 ч., 2020 г. « Сопровождение образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч., 2020 г. «Обеспечение информационной безопасности обучающихся», 16 ч., 2020 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) 09.03.03 - Прикладная информатика Профиль - прикладная информатика в менеджменте (ФГОС 3++) ТРТУ, 1999 г, "Информационные системы в экономике", ТРТУ, 2001 г., "Автоматизация и управление" Российский Новый Университет, 2001 г, "Юриспруденция"

Практический курс иностранного языка Практическая грамматика английского языка Особенности современной коммуникации (английский язык) Английский для специальных целей Производственная практика (НИР), Культура речевого общения Основы лингвокультурологии.

1. «Современные методы преподавания английского языка в соответствии с требованиями ФГОС» (108 часов) (24 декабря 2023 – 16 января 2024 г. Москва) (удостоверение РН 75948, ПК № 0076145). 2. «Разработка авторского онлайн-курса» (144 часа) (12 января 2024 – 13 февраля 2024 г. Москва) (удостоверение РН 79568, ПК № 0079770). 3. «Лингвистическая и дидактическая составляющие обучения слушателей уровня С1/С2 (английский язык)» (72 часа) (09 апреля 2024 – 29 апреля 2024 г. Ростов-наДону) (удостоверение У/329, ПК № 612414078246). 4. «Организация дистанционной работы в англоязычных программах» (16 часов) (с 11.11.2024 по 15.11.2024, г. Самара), (удостоверение  ПК № 31339). 5. «Преподавание английского языка как иностранного в онлайн-формате, используя коммуникативный подход в обучении» (24 часа) (с 26.03.2025 по 21.05.2025, г. Москва), (удостоверение  ПК № ТТ- 000846).

Производственная практика, педагогическая практика (по профилю "Дошкольное образование"); Теория и технология развития математических представлений у детей

Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональ-ной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

44.03.01 Педагогическое образование "Музыка"
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Дошкольное и образование и Музыка", "Музыка и Дополнительное образование(педагог-организатор)" ТГПИ, 2001г., «Физика», РГЭУ (РИНХ), 2017г. магистратура «Механика и математическое моделирование»

Выпускная работа-Руководство; Производственная практика, преддипломная практика; Производственная практика, педагогическая; Учебная практика, ознакомительная (по профилю Русский язык); Морфология; Трудные случаи морфологического анализа; Нормы современного русского литературного языка; Культура речи и деловое общение; Русская литература XVIII века

«Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 "Новые стратегии преподавания русского языка и литературы в системе основного общего, среднего профессионального и высшего образования", 2024

44.03.05. 17 Педагогическое образование, направленность (профиль) – Русский язык и литература

Исполнение школьного инструментального репертуара Теория и методика музыкального воспитания

«Организация и содержание внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС», 108 ч., 2020 г. ДПО «Музыка» по проблеме: ФГОС: мультимедийные технологии изучения современной музыки на уроках и внеурочной деятельности, 108 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Магистерская диссертация: секретарь, Этнопедагогика; Технологии работы в учреждениях дополнительного образования; Основы педагогического мастерства; Социально-правовая работа в пенитенциарных учреждениях; Педагогика и спихология индивидуального похода; Выпускная работа - секретарь; Госэкзамен - секретарь

Курсы повышения квалификации Программирование воспитания в общеобразовательных организациях 36 часов, ФГБУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования" Москва 2022 год. Профессиональная переподготовка Педагогика и методика преподавания черчения и изобразительного искусства в обрапзовательных организациях, 508 часов , Южно-Российский государственный политехнический университет имени М.И.Платова Новочеркасск 2019 год. Профессиональная переподготовка "Педагогика и методика преподавания музыки, хореографии и ритмики в образовательных организациях" 508 часов, Профессиональная переподготовка Южно-Российский государственный политехнический университет имени М.И.Платова Новочеркасск 2019 год

Начальник отдела информационного сопровождения образовательной деятельности и цифровой трансформации
Доцент кафедры информатики

Компьютерная сеть для бизнеса Интернет-программирование Проектирование и разработка информационных систем Компьютерные сети и телекоммуникации Интернет программирование

«Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 72 ч. 2021 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», 144 ч., 2021 г. «Подготовка экспертов центров оценки квалификации и экзаменационных центров», 24 ч. 2021 г. «Образовательные технологические решения для цифрового образования в системе педагогического образования», 72 ч. 2021 г.