Особенности музыкального воспитания детей с ОВЗ" 2022, "Современные методики преподавания музыкально-теоретических дисциплин в дополнительном образовании" 2023.

44.03.01 Педагогическое образование
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++) Учитель музыки. Магистр

ПП Московский международный университет бизнеса и информационных технологий, 1996 г., "Экономика и право"; ПП ООО "Компьютер Инжиниринг Бизнес-Школа", 2016 г., "Педагогика дополнительного образования детей и взрослых: деятельность педагога дополнительного образования" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г. 

Система образования Юга России в годы ВОВ: трансформация, адаптация, особенности деятельности, Эго-источники  в системе современного исторического знания, Исследовательско-проектная деятельность школьников в процессе изучения истории, Современные технологии и методики обучения в образовательных организациях с кадетской казачей составляющей, Юг России в годы великой отечественной войны, Устная история:задачи, возможности, методы, История Дона и Северного Кавказа, История повседневности: проблемы изучения

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

ПП Институт психологии, управления и бизнеса ГРУ, 2003 г. "Психология" ПП ООО Учебный центр «Профакадемия», г. Москва, 2019 г. «Преподаватель русского языка и литературы» Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч. 2018 г. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональ-ной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Компьютерные технологии в науке и образовании, Информационные технологии в психологии, Интернет-Маркетинг, ИКТ в профессиональной деятельности, Введение в анализ данных. Математика для Data, Теория вероятности и математическая статистика, Современная цифровая образовательная Прикладные модели эконометрики, Математика

ПП «Прикладная информатика», 258 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Летняя школа преподавателя -2020: пять цифровых навыков для дистанта», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология
ТГПИ, 1997г., «Математика и физика»

Выпускная работа-Руководство

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2)», 72 ч., 2021 г.

09.03.03 Прикладная информатика (Прикладная информатика в менеджменте), 38.03.02 Менеджмент (Экономика и управление малым бизнесом),39.04.03 Организация работы с молодежью (Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций),40.03.01 Юриспруденция (Гражданско-правовой),44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.01 Педагогическое образование (Иностранный язык (английский)),44.03.01 Педагогическое образование (Технология),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика инклюзивного образования),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Литература),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (История и Обществознание),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Физика),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Иностранный язык (английский)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.04.02 Психолого-педагогическое образование (Педагогика и психология воспитания),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Психология и социальная педагогика),44.03.01 Педагогическое образование (Музыка) ТГПИ, 1994 г., «иностранные языки»

Элективные курсы по физической культуре и спорту, Физкультурно спортивные сооружения, Физическая культура и спорт, Социальная реабилитация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Методика обучения по профилю"Физическая культрура", Гигиена физического воспитания и спорта.

ПП ТИУЭ, 2016 г., "Менеджмент в образовании", ПП ТИУЭ, 2017 г., "Среднее профессиональное образование" ПП РГЭУ (РИНХ),  2019 г., «Физическая культура и спорт» ПП РГЭУ (РИНХ), 2020 г.«Педагогика безопасности», Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г. «Физическая культура и спорт», 540 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Веб-технологии в профессиональной деятельности учителя, Web-технологии в образовательном процессе, Дискретная математика, ИКТ в профессиональной деятельности, Информационные технологии в образовании, Методика подготовки к ЕГЭ по информатике, Материалы ОГЭ и ЕГЭ по информатике, Облачные технологии в образовании, Основы информатики, Программирование, Разработка электронных средств, Современная цифровая образовательная среда, Технология дистанционного обучения

ПП Ростовская инженерная академия менеджмента и агробизнеса, 2000 г., "Бухгалтерский учет и аудит", ПП РГЭУ (РИНХ), 2016 г., "Информатика" ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе», 24 ч., 2018 г. «Информационные технологии в планировании учебного процесса с учетом изменений законо-дательства РФ», 18 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle», 72 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.
ТГПИ,2000г., «Математика и экономика»

Хоровой класс, класс народного пения, постановка голоса, постановка дирижерского аппарата,детский вокальный репертуар, класс хорового дирижирования. Хоровой класс и практическая работа с хором; Выпускная работа-Секретарь; Госэкзамен-Секретарь; Класс сольного народного пения

2020г. "Информационно-коммуникационные технологии в работе электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза" 2020г. "Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

44.03.01. Педагогисческое образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++) "Музыкальное образование" "Общая педагогика, история педагогики и образования"

2023г. "Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования".

44.03.01 Педагогическое образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Клубный работник высшей квалификации.Руководитель хорового класса.Преподаватель хорового дирижирования

Безопасность жизнедеятельности, Биотехнология, Гражданская оборона, Механизмы внушения и способы психологической защиты, Опасные ситуации социального характера и защита от них, Основы обороны государства и военнослужбы, Психология безопасности жизнедеятеьности, Социология безопасности, Современный комплекс проблем безопасности.

ПП РГЭУ (РИНХ), 2020 г.«Педагогика безопасности» «Программа ПК должностных лиц и специалистов органов управления ГО и территориальной (областной) подсистемы ЕГС предупреждения и ликвидации ЧС», 72 ч. 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

"Абстрактная и компьютерная алгебра, Алгоритмы численного интегрирования, Инструментальные методы прикладной информатики, Информатика, Информационные и коммуникационные тхнологии в образовательной деятельности, Информационные системы в управлении персоналом, Информационные технологии в менеджменте, Компьютерное моделирование, Компьютерный анализ в устойчивости, Проектный практикуи, Современные проблемы информатизации, Теоретические основы информатики, Теория систем и системный анализ."

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования ТГПИ, 2001 г., «Математика»

Дошкольная педагогика, Методика обучения по профилю "Дошкольное образование", Организация дошкольного образования, Особенности организации работы воспитателя с одаренными детьми, Семейная педагогика. Особенности организации работы с одаренными детьми воспитателя. Выпускная работа-Члены комиссии. Госэкзамен-Члены комиссии. Выпускная работа-Руководство

44.03.05 - Педагогическое образование. Профиль - начальное образование и дошкольное образование (ФГОС 3++) "44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – «Дошкольное образование» и «Начальное образование» (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ФГОС 3++); 44.04.01 «Теория и технологии воспитательной работы» (ФГОС 3++)" ТГПИ, 1984 г., «иностранные языки»

Инструментальный ансамбль, Инструментальное исполнительство, класс музыкального инструмента,концертмейстерский класс,выпускные работы, производственная и преддипломная практика.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. ДПО «Музыка» по проблеме: ФГОС: мультимедийные технологии изучения современной музыки на уроках и внеурочной деятельности, 108 ч., 2020 г. 2021г. "Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭОИС) вуза" 2023г. "Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования"

44.03.01 Педагогическое образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Ростовский  государственный музыкально-педагогический институт, 1972 г., «баян»

Актуальные проблемы изучения языковой картины мира, Вопросы изучения синтаксиса текста, Лингвистика текста, Морфология, Русский язык в профессиональной сфере, Русский язык в профессиональной коммуникации, Русская языковая картина мира, Нормы современного русского литературного языка.

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

Иновационный процесс в образовании, Менеджмент музыкальной педагогики, Научно-методический практикум, Образовательный менеджмент в межкультурном контексте, Педагогический анализ музыкального дискуса, Современные проблемы науки и образования.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Дошкольное образование и Музыка.Музыка и Дополнительное образование
Пермский государственный педагогический институт, 1982 г. «немецкий и английский языки»

Социальная психология, Психология общения в профессиональной деятельности, Психология деятельности, Психологическая коррекция, Психологическая диогностика и консультирование в юридической психологии, Планирование теоретического и эмпирического исследования, Общая психология, Дифференциальная психология.

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", "Методика и педагогика инклюзивного образования", 2020 г. "Организация и технологии проведения фундаментальных и прикладных исследований", 2020 г. «Современные формы и технологии организации дистан-ционного обучения в условиях СПО и ВО», 144 ч., 2020 г. «Технологии развития цифровой грамотности преподава-телей в системе СПО и ВО», 144 ч., 2020 г.

Педагогика и психология воспитания обучающихся Педагогика и психология воспитания
НОУ ВПО "Таганрогский институт управления и экономики", 2005 г., "Психология"

Активные процессы в современном русском языке, Введение в языкознание, Детская риторика, Историческая граматика русского языка, История лексики русского литературного языка, История литературы, История русского литературного языка, Латинский язык, Лингвистический анализ художественного текста, Обще языкознание, Основы речевой культуры логопеда, Русская орфография и пунктуация, Русский язык, Русский язык и культура речи, Современные проблемы языкознания, Стилистика деловой и научной речи,Стилистика русского языка.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Детская риторика, История литературы, История отечественной литературы, основы речевой культуры логопеда, Русская орфография и пунктуация, Русский язык, Русский язык и культура речи, Теория и технология развития речи детей

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Русский язык и Литература Языковое образование.Русский язык
РГУ им. М.А. Суслова, 1987 г., «Русский язык и литература»

Математические модели и методы иссследования в экономике, Методика обучения географии, Методика обучения экономике,  Методика преподавания экономических дисциплин, Организация производства на предприятиях отрасли, Практикум по 1С: Предприятие

ПП Московский социально-гуманитарный институт, 2013 г., "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"; ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования»; ПП ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019г., «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 108 ч., 2021 г. «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», 144 ч. , 2021 г.

Математическое образование Биология и География.География и Экономика
ТГПИ, 2005 г., «Математика"с дополнительной специальностью "Физика»

Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач, Социальная педагогика, Теория и методика воспитания, Технология и организация воспитательных практик.

Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. ДПО «Управление образованием» по проблеме: Управление инновационной опытно-экспериментальной деятель-ностью современной школы в условиях новой государст-венной политики в сфере образования, 108 ч., 2020 г. ДПО «Специальное (коррекционное) образование» по проблеме: Системно-деятельностный, компетентностный подходы в обучении младших школьников в контексте ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями., 144 ч., 2020 г. «Оказание первой доврачебной помощи», 16 ч. 2020 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании дисциплин гуманитарного цикла в условиях реализации ФГОС» «Дистанционные технологии консультирования родителей (законных представителей) с использованием интернет коммуникаций», 36 ч., 2020 г.

Теория и методика музыкального воспитания, класс музыкального инструмента, искусство аккомпанемента, концертмейстерский класс,учебная, производственная, педагогическая и преддипломная практики.

2021г. "Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования" 2021г. "Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза" 2023г. "Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования"

44.03.01 Педагогическое образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Учитель музыки

Иностранный язык в профессиональной комуникации, Иностранный язык в сфере юриспруденции, Иностранный язык, Практическая грамматика английского языка, Практический курс английского языка

Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Заместитель директора по научной работе и проектной деятельности; Профессор  кафедры истории

Публичная история:историческое знание и общество,Публичная история,Актуальные вопросы источниковедения истории,Политика памяти,Политика памяти и историческая наука,История казачества,История Дона и Северного Кавказа

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г.

Историческое образование в системе кадетских учебных заведений: теория и практика Историческое краеведение ТГПИ, 1995 г.,  «Педагогика и методика воспитательной работы»

Академический хор, Класс народного пения, Вркальный ансамбль, Хоровой класс и практическая работа с хором, Постоновка голоса, Вокальное исполнительство, Класс сольного и народного пения.

ПП  АНО ДПО «Институт современного образования», 2019 г.,  «Педагогика в учреждениях дополнительного образования: музыкальное образование (исполнительство). Эстрадный вокал»,  «Актуальные проблемы развития детских школ искусств: организационно-правовые аспекты», 30 ч., 2018 г. «Современные методы и технологии развития навыков вокального исполнительства в детских школах искусств и профессиональных образовательных учреждениях», 38 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор) ТГПИ , 1991 г., "Музыка с дополнительной специальностью педагогика"

Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование)
Методика русского языка и литературы,Русский язык с основами языкознания,Русский язык и культура речи,Теория и технология развития речи

Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизац профессионального образования, 72ч, 2021 Информационно-коммуникационные технологии в работе ЭИОС вуза, 2020

Русский язык и Литература Языковое образование.
44.03.01 Педагогическое образование (Начальное образование)

учитель русского языка и литературы»

Правоведение, Профессиональная этика юриста, Правовые основы управления образованием, Информационная Безопасность и правовы средства ее обеспечения, Проблемы теории государства и  права, Правовые основы управления образованием, Методология современных правовых исследований, Налоговое право, Земельное право, Юридическая техника, Социология права, Семейное право, Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов

«Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе», 24 ч., 2018 г. «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Теория государства и права», 72 ч., 2020 г.

Методика обучения литературе, Введение в педагогическую деятельность, Практикум по орфографии и пунктуации, Трудные случаи орфографии

ПП «Прикладной менеджмент в образовании», 280 ч., 2016 г. «Оказание первой помощи гражданам РФ и иным лицам, находящимся на ее территории, до оказания медицинской помощи при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях и заболеваниях, угрожающих их жизни и здоровью», 8 ч., 2018 г. «Методология и практика работы учителя-предметника (русский язык и литература) в условиях модернизации образования и реализации ФГОС», 72 ч., 2019 г., «Технологии и инновационные формы педагогической деятельности учителя (предмет «Литература») в рамках ФГОС», 108 ч., 2019 г. «Технологии и инновационные формы педагогической деятельности учителя (предмет «Русский язык») в рамках ФГОС», 108 ч., 2019 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Русский язык, Морфология, Современные проблемы языкознания. Выпускная работа-Руководство

«Государственная национальная политика», 18 ч., 2019 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные технологии в работе по предупреждению девиантного поведения несовершеннолетних», 36 ч., 2021 г.

44.03.05 - Педагогическое образование. Профиль - начальное образование и дошкольное образование (ФГОС 3++)
ТГПИ, 1993 г., "Русский язык и литература", НАН ОО Московский социально-гуманитарный институт, 2008 г. , "Государственное и муниципальное управление"

Биогеография, Почвоведение, Геоморфология, Физическая география России, Страноведение, Геология с основами почвоведения, Географическое прогнозирование, Методика обучения географии, География населения с основами демографии, Экономическая и социальная география России, Экономическая и социальная география мира.

ПП ЧОУ ДПО "Институт новых технологий в образовании", г. Омск, 2016 г., "Педагогической образование: учитель географии"

 Введение в педагогическую деятельность, Теоретическая педагогика, Теория и организация воспитательных практик, Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач,

ПП "ЮФУ", 2010 г. "Юриспруденция" «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Анализ хозяйственной деятельности предприятия; производственная практика/ преддипломная практика; руководство ВКР .

Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании, 72 ч., 2018 г. «Подготовка экспертов, привлекаемых к процедурам государственной  аккредитации образова-тельной деятельности», 24 ч., 2018 г. «Оказание первой помощи и здоровьесберегающие технологии», 40 ч., 2018 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Бухгалтерский учет в организации в соответствии с профессиональным стандартом», 108 ч., 2020 г. «Методика применения образовательных технологий чемпионатов финансовой грамотности на занятиях в организациях общего и дополнительного образования», 16 ч., 2022 г. «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) для формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности», 108 ч., 2023 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) РИНХ, 1983г., «Планирование промышленности»

Логопедия, Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности юриста, Детская литература, Литературное образование дошкольников, Русский язык, Теория литературы и практика читательской деятельности, Развитие просодии при различных нарушениях речи.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

История России с древних времен до конца XVII века, Система подготовки к ЕГЭ по истории, Новая история стран Запада, Методиеп обучения Истории, Исторический источник как текст: опыт анализ и интерпритация, История повседневной жизни в СССР, Социокультурное пространство России, Генеалогия

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2019 г., "История и обществознание", 582 ч., «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Выпускная работа-Руководство

«Преподавание английского языка в современном мультикультурном пространстве», 72 ч. ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», 26 сентября - 07 октября 2022 г. регистр. № ПАЯ-22/22 № 372417832070 «Технологический, организационный и этический аспекты работы преподавателя высшей школы в меняющейся информационной среде», 74 ч. «Лига Преподавателей Высшей школы», 2022 г. ЛП-20221115071 " «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

"Педагогическое образование с двумя профилями подготовки, профили 44.03.05.18 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (немецкий) (ФГОС 3++); 44.03.05.19 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (французскийй) (ФГОС 3++); 44.03.05.36 Русский язык и Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль 44.03.01.15 - Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 45.03.02 - Лингвистика, профиль 45.03.02.20 - Теория перевода и межъязыковая коммуникация (английский, французский языки) (ФГОС 3++) 44.04.01 Педагогическое образование 44.04.01.07 Иностранные языки в контексте современной культуры (ФГОС 3++) ТГПИ, 1982 г., «английский и испанский языки»

Выпускная работа-Руководство, Выпускная работа-Члены комиссии, Госэкзамен-Члены комиссии, Госэкзамен-Лекции.

"в Международном центре консалтинга и образования «Велес» по образовательной программе ""Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС"", г. Таганрог, в объеме 72 часов с15.04.21 – по 28.04.21 в ФГАОУ «Московский государственный институт международных отношений» (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации по образовательной программе «Международные компетенции в преподавании политических наук» г. Москва, в объеме 16 часов с 27.02.23 – по 31.03.23. в центре повышения квалификации Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО РГЭУ (РИНХ) по программе «Методика преподавания русского языка как иностранного» в объеме 276 часов, диплом № 612413120427 дата выдачи 11 мая 2023 год. " «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Обучение методам и приемам оказания первой довра-чебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тре-нингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обу-чающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2021 г.

44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки, профили 44.03.05.18 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (немецкий) (ФГОС 3++); 44.03.05.19 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (французскийй) (ФГОС 3++); 44.03.05.36 Русский язык и Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль 44.03.01.15 - Иностранный язык 44.04.01 Педагогическое образование 44.04.01.07 Иностранные языки в контексте современной культуры (ФГОС 3++) 45.03.02 - Лингвистика, профиль 45.03.02.20 - Теория перевода и межъязыковая коммуникация (английский, французский языки) (ФГОС 3++) Филология

Базы данных. Язык SQL, Компьютерные сети для дома и офиса, Администрирование OS Linux, Web програмирование и web дизайн, Создание и управление WEB сервисами, Компьютерная графика и визуализация, Базы данных, Компьютерные сети для бизнеса, Проектирование и разработка веб-приложений, Компьютерные сети для малого бизнеса,

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования ТГПИ, 2009 г., «Математика" с доп. спец. "Информатика»

Естественно-научная картина мира, Основы современного материаловедения, Моделирование физических процессов в теоретической механике, Методологические принципы современного естествознания, Методы исследования технологических свойств материалов, Теоретическая механика, Физика конденсированных сред, Прикладная механика.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Разработка мобильных приложений для Android», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Квантовые методы коммуникаций», 72 ч., 2020г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2021 г. «Личная эффективность работника образования», 72 ч., 2021 г.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Физика),44.03.01 Педагогическое образование (Математика),09.03.03 Прикладная информатика (Прикладная информатика в менеджменте),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Информатика), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физика и Технология), 44.03.01 Педагогическое образование (Технология),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)), 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.01 Педагогическое образование (Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Иностранный язык (английский)), 44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство) «Физика и математика»

Математические методы педагогической диагностики, Математические методы, Математический анализ, Дифференциольные уравнения, Математическая логика, Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей на разных ступенях образования

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Разработка мобильных приложений для Android», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. ПП «Математика: теория и методика преподавания в об-разовательной организации», 270 ч., 2021 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика.Цифровая трансформация образования
ТРТУ, 2002г. «Автоматизированные системы обработки информации и управления», ТРТУ, 2003 г, "Информатика и вычислительная техника"

История  религии и основы православной культуры, Естественно-научная картина мира, Логика и культура мышления в сфере юриспруденции, Естественно-научная картина мира, История политических и правовых учений, Методология современных правовых исследований, Социология и политология, Правовое положение религиозных обьединений в России, Юридическая антропология, Философия.

«Основы информационной безопасности», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплины «Правоведение» в высшей школе», 108 ч., 2021 г.

Юридическая психология.Экономика и управление малым бизнесом Гражданско-правовой.Экономика и управление ТГПИ, 2000 г., «Социальная педагогика»

Гармония, анализ музыкальных произведений, история зарубежной музыки, сольфеджио, основы музыкально-теоретических знаний, полифония, инструментальный ансамбль,класс музыкального инструмента, компьютерные технологии в музыкальном образовании

2021г. "Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования" 2023г. "Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования"

Теория и технология развития математических представлений у детей, Математическое моделирование в профессиональном образовании, Дидактические игры в дошкольном математическом образовании, Развитие логического мышления дошкольников, Развитие пространственных представлений у дошколников, Методика обучения математики, Аксиоматическое построение геометрии, Совремнные концепции школьных учебников/, Математическое образование в России: история, Методологические особенности проведения педагогического исследования, Аксиоматический метод в математических науках, История и методология математического образования, Методика подготовки школьников к решению олимпиадных задач, История математики, Уравнения и неравенства повышенного уровня, Конструирование современного урока математики Методы решения сюжетных задач, Методика обучения математики для лиц с ОВЗ.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования
ТГПИ, 1984г., «Математика и Физика»

Класс сольного народного пения, Сольное пение, Использование детского музыкального репертуара во внеурочной деятельности, Класс сольного пения, Класс академического пения, Постановка голоса, Ресурсное обновление вокального исполнения, Музыкальная теория и психокоррекция, Вокальное исполнительство.

ПП АНО ДПО «Межрегио-нальная академия инновационного развития», 2019 г., «Менеджмент в образовании» Актуальные проблемы развития детских школ искусств: организационно-правовые аспекты, 30 ч., 2018 г. «Психолого-педагогические и методологические основы осуществления преподавательской и учебно-методической деятельности в ОО ДО (ДШИ и ДМШ)», 38 ч., 2019 г. «Психолого-педагогические и методологические основы осуществления преподавательской  и учебно-методической деятельности в образовательных организациях дополнительного образования (детских школах искусств и детских музыкальных школах) и профессиональных образовательных учреждениях и особенности работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья», 38 ч., 2019 г. Курс подготовки навыков по оказанию первой помощи, 8 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Технологии работы в учреждениях дополнительного образования; Социально-педагогическая работа в детских и молодежных объединениях и движениях

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Менеджер социокультурной деятельности

Выпускная работа - руководство; Производственная практика, преддипломная практика; руководство магистром; Магистерская диссертация: руководство

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"; Эффективная организация учебной и научной работы в современном вузе, 72 часа, МОО Лига преподавателей высшей школы, Москва, 2020; Воспитательная деятельность в структуре образовательной организации, 72 часа, ФГАОУ ВО "Волгоградский государственный университет", 2020; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 часов, ТИ имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020; Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образлования, 72 часа, ЦПК ТИ имени А.П.Чехова (филиал) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2021; Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС)", 36 часов, ЦПК ТИ имени А.П.Чехова (филиал) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ), 2021; Дистанционные технологии в системе высшего образования: опыт, риски и перспективы, 72 часа, ФГАОУ ВО "ЮФУ", Ростов н/Д, 2021; Федеральная рабочая программа воспитания: управленческий аспект, 36 часов, ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания", Москва, 2023.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Психология

Логопедия Специфика работы с детьми,имеющими сенсорные нарушения Логопедическая работа с детьми имеющими нарушения опорно-двигательно го аппарата Невропатология

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в деятельности учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2019 г. «Оказание доврачебной помощи», 18 ч., 2018 г.

Психолого-педагогическое проектирование, Психология профессиональной деятельности, Информационные и коммуникационные виды деятельности в работе педагога- психолога, Психология профессионального образования, Психология управления, Педагогическая психология, Общая психология, Семейное психологическое консультирование, Возрастная психология, Педагогическая психология, Психология профессиональной деятельности, Психология массовых коммуникаций, Методика диагностики психологического здоровья семьи учащегося, Общая психокоррекция , Клиническая психология детей и подростков, Клиническая психология, Работа психолога в реабилитациогнных центрах, Тренниг влияния и противостояние влиянию Основы психотеррапевтической работы

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология" «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Социальная работа», 72 ч., 2020 г. «Технологии развития цифровой грамотности преподавателей в системе СПО и ВО», 72 ч., 2021 г. «Обучение методам и приемам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тренингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г.

Психология и социальная педагогика.Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (инвалидов) в специальном и инклюзивном образовании ТГПИ, 2001 г., «Социальная педагогика»

Квантовая механика, Методы расчета прочностных характеристик, Квантовая физика.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Межкультурная коммуникация

Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки, профили 44.03.05.18 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (немецкий) (ФГОС 3++); 44.03.05.19 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (французскийй) (ФГОС 3++); 44.03.05.36 Русский язык и Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль 44.03.01.15 - Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 45.03.02 - Лингвистика, профиль 45.03.02.20 - Теория перевода и межъязыковая коммуникация (английский, французский языки) (ФГОС 3++) 44.04.01 Педагогическое образование 44.04.01.07 Иностранные языки в контексте современной культуры (ФГОС 3++)

ТГПИ, 1998 г., «иностранные языки»

Квантовая механика, Методы расчета прочностных характеристик, Квантовая физика.

«Элементы деятельности преподавателя дисциплин «Анатомия», «Физиология» и «Гигиена» по формированию компетенций студентов специальности СПО «Физическая культура», 144 ч., 2019 г. «Современные образовательные технологии и учебно-методическое сопровождение обучения в условиях реализации ФГОС 3 ++ ВО», 72 ч., 2019 г. «Информационные технологии в образовании», 72 ч., 2019 г. «Сопровождение образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья», 54 ч., 2019 г. «Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи», 36 ч., 2019 г.

Алгебра и геометрия, Методика обучения математике на разных ступенях образования, Теория чисел, Математическая статистика Геометрия, Алгебра и теория чисел, Многомерная геометрия, Геодезические линии, Деформация поверхностей, Теория кривых

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.атематика и Физика.Математика и Информатика Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования ТГПИ, 1996 г., «Математика и физика»

Информационные технологии в профессиональной деятельности, Использование информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности, Информационные технологии в экономике, Обьективно-ориентированное программирование, Основы алгоритмизации и программирования, Дополнительные главы обьектного программирования, Методика обучения информатике, Информационные системы в менеджменте, Современные технологии программирования, Обьективно-ориентированное программирование.

ПП РГЭУ (РИНХ), 2019 г., «Информатика» ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г. «Современные технологии обучения предпринимательству, в том числе и социальному», 108 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.атематика и Физика.Математика и Информатика Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования ТГПИ, 2003г., «Физика»

Методика обучения  по профилю "Физическая культура", Методика обучения и воспитания физической культуре.

«Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ ы условиях реализации ФГОС», 50 ч., 2018 г. «Психолого-педагогические технологии при реализации ФГОС учителем физической культуры», 72 ч., 2018 г. «Внеурочная деятельность педагогов в условиях реализации ФГОС», 72 ч, 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г. «Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение трени-ровочного процесса», 72 ч., 2021 г. «Современные технологии обучения на уроках физиче-ской культуры и спорта», 72 ч., 2021 г. «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с нарушениями в развитии и ОВЗ», 72 ч., 2021 г.

Теория и методика гимнастики, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре, Методика обучения  по профилю "Физическая культура", Оздоровительно-рекриационные виды гимнастики, Организация физкультурно-оздоровительной деятельности

ПП РГЭУ (РИНХ), 2015 г. "Физическая культура" «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Сопровождение образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья», 54 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

"Методика обучения по профилю "Безопасность жизнедеятельности", Безопасность жизнедеятельности, Опасные ситуации социального характера и защита от них, Актуальные проблемы преподавания интегрировангного курса "Окружающий мир" Коннективистская система онлайн образования, Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Безопасность семьи и в быту, особенности организации работы учителя БЖД с одаренными детьми, Организация внеклассной работы по БЖД.

ПП РГЭУ (РИНХ), 2020 г.«Педагогика безопасности» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. переподготовка "Педагогика безопасности" 276ч, 2020 Современные подходы к организации работы с лицам, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования, 36ч, 2020

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и Безопасность жизнедеятельности),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.01 Педагогическое образование (Начальное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (География и Экономика),44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство) ТГПИ, 1986 г., «Педагогика и методика начального обучения»

Введение в литературоведение, Древнерусская литература, Мотивы и образы православной культуры в русской литературе, Русская литература конца XIX - начала XX века, Русский модернизм, Введение в литературоведение

Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Древнерусская литература, Изучение творчества М.Ю. Лермонтова на уроках литературы, Теория литературы, Поэтическая практика русского модернизма, Лирика Б.Л. Пастернака, Введение в литературоведение.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Психолого-коррекционное сопровождение детей с ОВЗ в образовательной организации в усло-виях введения ФГОС», 72 часа, 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Психология дивиантного поведения, Психологическая коррекция, Общая психология, Внимание и память, Ощущение и восприятие, Мышление воображение и речь, Психология лжи и манипуляции, Математические методы в психологии, Психология личности

ПП НОУ ДПО Учебно-методический центр "Темпус", "Практическия психология" ПП Академия психологии и педагогики ЮФУ, 2016 г., "Практическая психология" «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Гражданское прцессуальное право, Гражданское право, Арбитражный процесс, Гражданский процесс,

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Охрана и защита интеллектуальных прав», 24 ч., 2020 г. Использование информационно-коммуникационных тех-нологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 108 ч., 2020 г.

Интерпретация произведений искусства в контексте семантического анализа, Технология создания творческих проектов, Класс музыкального инструмента, Концертмейстерский класс, Технология и организация музыкально-инструментального коллектива, Инструментальный ансамбль, Изучение инструментов детского оркестра, Управление музыкально-инструментальным ансамблем.

«Подготовка экспертов, привлекаемых к процедурам государственной  аккредитации образова-тельной деятельности», 24 ч., 2018 г. «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19), 36 ч., 2021 г. «Внедрение ФГОС для обучающихся с ОВЗ», 59 ч., 2021 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Музыка.Дошкольное образование и Музыка.Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)
Ростовский н/Д государственный музыкально-педагогический институт, 1982г., «аккордеон»

Практический курс иностранного языка, Особенности организации работы с одаренными детьми учителя английского языка, Особенности современной коммуникации, Стилистика

44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки, профили 44.03.05.18 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (немецкий) (ФГОС 3++); 44.03.05.19 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (французскийй) (ФГОС 3++); 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль 44.03.01.15 - Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью Иностранный язык (немецкий)

Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре, Туризм и спортивное ориентирование, Отбор и ориентация в спорте.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г

Выпускная работа Защита ВКР Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование)/методика изобразительного искусства

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г. Информационно-коммуникационные технологии в работе с ЭИОС вуза,36, 2021 Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования, 36, 2023

Археология, История первобытного общества и Древнего Востока, История Древней Греции и Древнего Рима, История (история России, всеобщая история), Музееведение, Донского края, Новая история стран Запада, Методика обучения истории, Этнология. Вспомогательные исторические дисциплины, Нации национализм: исторический опыт, История повседневной жизни в СССР, Средневекоый Восток: политические и социально-экономические модели развития, Историческая хронология, История мировых религий, Археология Дона и Приазовья.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы исторической науки», 72 ч., 2020 г.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (История и Обществознание), 46.03.01 История (Историческое краеведение),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (Экономика и управление),40.03.01 Юриспруденция (Гражданско-правовой),44.04.01 Педагогическое образование (Историческое образование),44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),40.03.01 Юриспруденция (Гражданско-правовой). ТГПИ, 1998 г., "Педагогика и методика воспитательной работы","История"

Теория и методика деско-юношеского спорта, Методика обучения по профилю "Физическая культура", Физическая ультура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорптку, Теория физического вопитания, Методика спортивной подготовки, Теория и методика спортивных игр.

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Морфология, Синтаксис, Документационное обеспечение туристической деятелностью, Корпоративная культура, Трудные случаи морфологического анализа, Методика и практика анализа языковых едениц в школе и ВУЗЕ.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятель-ности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Естественно-научная картина мира, Конструирование швейных изделий, История физики Методика обучения технологии, Квантовая механика, Методика обучения по профилю "Технология", Конструирование моделирование и композиция, Методика обучения технологии.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

44.04.01 Педагогическое образование (Физическое образование), 44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.01 Педагогическое образование (Иностранный язык (английский)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)),44.04.01 Педагогическое образование (Технология),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физика и Технология),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Информатика), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Физика). Математика

Педагогика профессионального образования, Теоретическая педагогика, Технологи и организация воспитательных практик, Введение в педагогическую деятельность.

Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Летняя школа преподавателя -2020: пять цифровых навыков для дистанта», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

ПП ГБОУ ДПО  РИПК И ППРО, 2015 г., «Менеджмент в образовании (для руководителей профессиональных образовательных учреждений) «Формирование здоровьесберегающей среды в образовательной организации в контексте федерального государственного образовательного стандарта», 72 ч., 2020 г. «Основы формирования инклюзивного взаимодействия: теоретические основы и практические приемы», 72 ч., 2020 г. «Облачные технологии в образовании», 72 ч., 2020 г. «Разработка учебного курса с применением информационных технологий дистанционного обучения», 72 ч., 2020 г.

Скалярные и векторные физические поля, Моделирование астрономических задач, Моделирование физических процессов в электродинамике, Астрономия, Современные металлосберегающие технологии, Физические модели и расчеты при изучении технологических дисциплин, Методы математической физики, Электродинамика, Скалярные и векторные физические поля

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Современный преподаватель смешанного обучения», 24 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования
ТГПИ, 1979г. «физика и математика» аспирантура "Технология машиностроения"

Выпускная работа-Руководство, Филологический анализ текста, Литература Англии и США

«Тренды цифрового образования», VIII Зимняя школа преподавателя-2021, 06.06.02.2021 г., 72 ч., ООО «Юрайт-Академия», г. Москва ЗШ 21 00252190 № 07999 "Современные тенденции в преподавании английского языка: новые возможности, вызовы времени и эффективные пути решения", 28ч., 24 апреля 2021 ЧУ ДПО ""ВКС-Интернейшинел хаус"", г. Москва №90 "Изучение языков и культур" , 14 ч., 22 августа 2021 Онлайн платформа ""Открытый университет", Великобритания "Методические основы подготовки преподавателей перевода", 36 ч., 2021г.,г. Нижний Новгород ФГБОУ ВО "Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова "(НГЛУ) 14.09.2021г.-20.09.2021г. 522414750974 № 10183 "Перспективные подходы к содержанию и организации образовательного процесса по иностранным языкам на разных этапах обучения", 24 ч., 2021г., г. Брянск ФГБОУ ВО "Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского" 17.09.2021г.-19.09.2021г. 322410097613 №21/2311-ПК "Проектирование онлайн курса для обучения иностранным языкам", 36ч., 2021г., г. Москва ФГБОУ ВО "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова"(МГУ) 9.112021г.-06.12.2021г. ПК МГУ 12021а9127 №032739 "Основы языка эсперанто", 20 ч.,2022г.,г. Чебоксары Международная Лига Преподавателей Эсперанто №20220429-01 01.03.2022г.-15.04.2022г. "Креативные подходы к проектированию и реализации современного урока"", 16 ч., 2022г., г. Иваново ФГБОУ ВО ""Ивановский государственный университет" 25.11.2022г.-26.11.2022г. 10403 №372417195183 "Преподавание английского языка в современном мультикультурном пространстве", 72 ч., 2022г., г. Иваново ФГБОУ ВО "Ивановский государственный университет""26.09.2022г.-07.10.2022г. ПАЯ-22/37 37241732085 "Интерактивные технологии в обучении иностранным языкам, 36ч., 2022г., г. Москва ФГБОУ ВО"Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова" (МГУ) 12.2022г.-23.12.2022г. 12023а9022 ПК МГУ №03950 "Методика преподавания русского языка как иностранного", 276 ч.,2023г., г. Ростов-на-Дону ФГБОУ ВО ""Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)"" 01.02.2023г.-10.05.2023г.№612413120425 ПК/205 "  «Зимняя школа преподавателя – 2020. Цифровизация образования: основные тренды и оце-нивание образовательных достижений», 36 ч., 2020 г.  «Работа с переводом: теория и практика», 16 ч. 2020 г. Летняя школа преподавателя – 2020. Пять цифровых навыков для дистанта», 72 ч., 2020 г.  «Преподавание английского языка обучающимся с высоким уровнем владения языком (углубленный уровень)», 36 ч., 2020 г.  «Современные технологии формирования коммуникативных компетенций на уроках англий-ского языка в условиях реализации требований ФГОС», 36 ч. 2020 г.  «Улучшение разговорного уровня IELTS», 6 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.  «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реали-зации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы современного языкового образования: вопросы методики обучения», 72 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. Семинар «Принципы преподавания и критерии оценива-ния устного перевода» под руководством проф. Т.И. Бод-ровой (Высшая школа переводчиков ESIT, Париж, Фран-ция), 36 ч., 2020г. Онлайн конференция «Zooming In on Key Challenges in ELT», 50 ч., 2020 г. 5 международная Онлайн конференция  «Sharing and Caring Globally», 21 ч., 2020 г. Курс по подготовке и проведению международного экза-мена PTF, 5ч., 2020 г. «Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода», 36 ч., 2020 г. «Тренды цифрового образования», VIII Зимняя школа преподавателя-2021,  72 ч., 2021 г. «Современные тенденции в преподавании английского языка: новые возможности, вызовы времени и эффективные пути решения», 28 ч., 2021 г. «Перевод как карьера», 4 ч., «Изучение языков и культур», 14 ч., 2021 г. «Перспективные подходы к содержанию и организации образовательного процесса по иностранным языкам на разных этапах обучения», 24 ч., 2021 г. «Методические основы подготовки преподавателей перевода», 36 ч., 2021 г.

44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки, профили 44.03.05.18 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (немецкий) (ФГОС 3++); 44.03.05.19 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (французскийй) (ФГОС 3++); 44.03.05.36 Русский язык и Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль 44.03.01.15 - Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 45.03.02 - Лингвистика, профиль 45.03.02.20 - Теория перевода и межъязыковая коммуникация (английский, французский языки) (ФГОС 3++) 44.04.01 Педагогическое образование 44.04.01.07 Иностранные языки в контексте современной культуры (ФГОС 3++) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Психология и социальная педагогика)

 «Филология»

Руководство магистрантом  Магистерская диссертация - руководство,Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска Педагогика и спихология индивидуального похода Госэкзамен - лекции Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Выпускная работа-Руководство

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"; Врачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 часов, ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"; 2020 г.; Эффективная организация учебной и научной работы в современном вузе, 72 часа, МОО Лига преподавателей высшей школы, г. Москва, 2020 г. Федеральная рабочая программа воспитания: управленческий аспект, 36 часов, Институт изучения детства, семьи и воспитания, Москва, 2023 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразования 44.03.05.33 - Дополнительное образование (народное пение) и дополнительное образование (педагог–организатор)

Русский язык и литература

Коррекционно логопедическая работа, Организация совместной работы воспитателя детского сада и логопеда, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ, Психолого-педагогическое сопровождение, Организация комплексной работы, Логопедическая ритмика, Нетрадиционные формы работы, Семейное воспитание детей с нарушениями речи, Логопедия, Введение в логопедическую специальность.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Обучение методам, приемам оказания первой помощи пострадавшим, 16 ч., 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Трудные случаи словообразовательного анализа, Современные проблемы языкознания, Морфология, Синтаксис, Методика обучения русскому языку

Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Языковое образование. Русский язык Южно-Казахстанский гуманитарный университет им. М. Ауезова, 2001 г., «Русский язык и литература» Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауезова, 2002 г., магистратура,"Педагогика". Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауезова, 2005 г., "Иностранный язык: два иностранных языка"

Конституционное право, Правовые основы  государственной и муниципальной службы, Деятельность правоохранительных органов в сфере экономической безопасности, Теория и история федерализма, Экологическое право, Административное право, Таможенное право, Актуальные проблемы договорного права, Административный процесс, Предпринемательское право, Право социального обеспечения, Адвакатура, Защита прав потребителей.

ПП ТИУиЭ, 2005 г., "Финансы и кредит" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической на-правленности», 108 ч., 2021 г.

Бизнес планирование, Теория и практика персонального менеджмента, Анализ хозяйственной деятельности.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Мотивы и образы православной культуры в руссакой литературе, Русская литература конца 20 века, Архитипы и универсалии в русской литературе, Национальная традиционаня картина мира в фольклоре и литературе, Творчество А.П. Чехова  и народная культура, Творчество Чехова на уроках литературы, Русская литература 1960-1980г., Философская и психологическая проза 30-50х гг.

Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертов предметных комиссий Ростовской области», 36 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Молекулярная физика и основы термодинамики, Методика обучения физике, Естественно-научная картина мира, Техническое творчество образовательной организации, Демонстрационный и фронтальный физический эксперимент в школе, Организация внеклассной работы по физике, Учебный демонстрационный эксперимент в школе, Элементарная физика, Особенности организации работы учителя физики.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни, Возростная анотомия, физиология и гигиена, Методика преподования интегрированного курса "Окружающий мир, Ребенок и окружающий мир, Методика ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром, Основы фенологии, Теория и технологии экологического образования, Безопасность жизнедеятельности, Опасности техногенного характера и защита от них, Этология.

Доп.образ. Дальневосточный гос. аграрный универ.г. Благовещенск 2001г. "Преподаватель высшей школы" «Программа ПК должностных лиц и специалистов органов управления ГО и территориальной (областной) подсистемы ЕГС предупреждения и ликвидации ЧС», 72 ч. 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Методика профессионального обучения, Основы деловой и научной коммуникации в менеджменте, Коммуникативные педагогические технологии, Основы педашгогического творчества, Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач, Современные технологии организации работы педагога с родителями школьников.

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование

социальная педагогика

Выпускная работа-Руководство

«Введение в игровые решения в высшем образовании», 16 ч., ФГАОУ ВО “Тюменский государственный университет”, 10 декабря - 24 декабря 2021 г., №6001237318OK «Практическая психология», 36 ч., ФГАОУ ВО “Тюменский государственный университет”, 14 декабря - 27 декабря 2021 г., №4517289301OK «Менеджмент и маркетинг в образовательном учреждении», 72 ч., АНО дополнительного профессионального образования «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», дата выдачи: 23 июня 2022 г. №21-23-94 РК 3101037701. «Преподавание английского языка в современном мультикультурном пространстве», 72 ч. ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», 26 сентября - 07 октября 2022 г. № 372417832094, ПАЯ-22/46. «Креативные подходы к проектированию и реализации современного урока», 16 ч. ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», 25 ноября - 26 ноября 2022 г. № 372417195184, ПАЯ-10404. «Международные компетенции в преподавании политических наук», 16 ч., МГИМО МИД России, г. Москва, 27 марта-31 марта 2023 г. № ШБиМК/К-3203. «Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС», 72 ч., ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», 24 апреля - 10 мая 2023 г. № 44202 ПК№0044312. «Методика преподавания русского языка как иностранного», 276 ч., Центр повышения квалификации Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)», 2023 г. ПК/207 " «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы современного языкового образования: вопросы методики обучения», 72 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки Педагогическое образование 44.04.01.07 Иностранные языки в контексте современной культуры (ФГОС 3++) 45.03.02 Лингвистика 45.03.02.20 Теория перевода и межъязыковая коммуникация; 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль 44.03.01.15 - Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++).

ТГПИ, 1997 г., «Иностранные языки»

Практический курс немецкого языка, Латинский язык и античная культура, Древние языки и культура.

«Преподавание дисциплин античного цикла в системе гуманитарного и медицинского образования», 72 ч. 2021 г. «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС 2», 72 ч., 2021 г.

Практический курс французкого языкак, Методика обучения французкому языку, Межкультурные коммуникации, Лексикология французкого языка, Особенности организации работы учителя французкого языка с одаренными детьми, Французкий язык

«Инновационные образовательные технологии в преподавании французского языка», 36 ч., 2019 г. «Французский язык в современном мире: традиции, инновации, перспективы в преподавании французского языка как иностранного», 72 ч., 2019 г. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Хоровой класс, хороведение, методика работы с академическим хором, методика работы с детским хором, православные традиции Донского края, музыкально-компьютерные технологии в дополнительном образовании, особенности работы с одаренными детьми, вокальное исполнительство, постановка дирижерского аппарата, класс хорового дирижирования, учебная,производственная, педагогическая и преддипломная практики. Выпускная работа-Члены комиссии; Госэкзамен-Члены комиссии;  Госэкзамен-Лекции; Класс хорового дирижирования; Сценическая подготовка и режиссура народной песни; Репертуар детского народно-певческого ансамбля; Выпускная работа-Руководство; Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Проектирование индивидуального образовательного маршрута во внеурочной деятельности

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования», 36, 2023г.

44.03.01 Педагогическое образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) 44.04.01.09 - Музыкальное образование 44.03.01.02 - Дополнительное образование (народное пение); 44.03.01.07 - Музыка; 44.03.05.28 - Дошкольное образование и Музыка; 44.03.05.33 - Дополнительное образование (народное пение) и дополнительное образование (педагог–организатор) Ростовский  государственный музыкально-педагогический институт, 1987г., «дирижер хора»

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Соблюдение работниками организаций ограничений и запретов, исполнение обязанностей, установленных в целях противодействия коррупции», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Менеджмент персонала, Стратегический менеджмент Управление персоналом в туристическом бизнесе.

ПП ГОУ ДПО Межотраслевой институт повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров и специалистов РЭА им. Г.В. Плеханова, 2011 г. "Менеджмент", специализация ""Стратегический менеджмент"

Особенности организации работы учителя немецкого языка с одаренными детьми, методика обучения немецкому языку, Немецкий язык, Стилистика, Практикум по культуре речевого общения.

Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Летняя школа преподавателя -2020: пять цифровых навыков для дистанта», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Тренды цифрового образования», VIII Зимняя школа преподавателя-2021,  72 ч., 2021 г.

Лексикология немецкого языка, Практикум по культуре речевого общения, Межкультурные коммуникации, Методика обучения немецкому языку.

Повышение квалификации по историческому развитию, современному состоянию и будущему развитию немецкой системы школьного образования и образовательной системы в целом (орга-низация и управление, маркетинг, информация и имидж); Участие в подготовке и проведении семинаров по методике менеджмента социокультурных проектов в сфере школьной жизни; Уча-стие в подготовке и проведении семинаров по методике практического образования учителей; Повышение квалификации по развитию возможностей детей с ограничениями с сфере учебы, такими как социально-экономические нарушения в развитии (интеграция); 72 ч., 2018 г., 2019 г. «Педагогические технологии в рамках реализации ФГОС», 108 ч.,2019 г. «Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании», 72 ч., 2019 г. «Оказание первой помощи пострадавшим и здоровьесберегающие технологии», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

"Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г. "Инклюзивное образование и технологии работы с оьбучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г.

Слесарный практикум, Электрические цепи и машины, Токарный практикум, Фрезерный практикум, Деревообработка, Электротехника, Радиотехника, Особенности организации работы учителя технологии с одаренными детьми, Электрические приборы и устройства.

ПП РГЭУ (РИНХ),  2016 г., «Технология», «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Теория государства и права, Социология управления, Проблемы истории государства и права зарубежных стран, Актуальные проблеммы правопонимания, История государства и права России, Социология управления, Правовая безопасность в России, Государственная идиология в истории государства и права, Правовые основы государственной и муниципально службы, Теория и история федерализма, Международное право, Административное право, Трудовое право, Таможенное право, Международное частное право, Зарубежное гражданское право, Гражданское право, Профилактикаэкстремизма и терроризма, Предпринемательское право

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Основы дистанционных технологий», 16 ч. ,2019 г. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

Лингвострановедение и страноведение Франции, Практический курс французкого языка, Практикум по культуре речевого общения, Практическая грамматика французского языкак.

«Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Инновационные образовательные технологии в преподавании французского языка», 36 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

 Безопасность жизнедеятельности, Проблемы безопасности жизнедеятельности новх технологических укладов, Новые смыслы и угрозы высоких технологий, Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование)/методика курса "Окружающий мир"

ПП ТРТУ,  "Экономика и управление на предприятии в соответствии с гос. стандартом ВПО", 2000 г., «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Основы педагогического мастерства; Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся; Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"

Теория и методика легкой атлетики, Элективный курс по физической культуре и спорту, Физическая культура и спорт, Особенности организации спортивных волонтеров.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Начальник отдела воспитательной и профориентационной работы, организационного сопровождения деятельности и развития карьеры,
Доцент кафедры психологии, Доцент кафедры русского языка и литературы

Русская диалектология, Средства выразительности в современном русском языке, Психология развития и возростная психология, Основы патопсихологии, Введение в клиническую психологию Педагогическая психология, Психология человека, Обучение лиц с ОВЗ, Возростная психология, Русская диалектология, Средства выразительности в современномрусском языке, Служебные части речи в ВУЗе и школе, Служебные части речи, междометия, звукоподрожания в вузе и школе.

ПП Институт психологии, управления и бизнеса ГОУ ВПО "РГУ", 2005 г., "Психология", ПП ЮФУ, 2013 г., "Клиническая (медицинская) психология" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Госэкзамен - секретарь; Выпускная работа - секретарь,Работа педагога-организатора на материале театрального искусства

Курсы повышения квалификации "Технологический, организационный и этический аспекты работы преподавателя высшей школы в меняющейся информационной среде" 72 ч. Межрегиональная общественная организация "Лига Преподавателей Высшей школы" Школа интеллектуального капитала

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование  Социальный педагог; Организатор работы с молодёжью; Исследователь. Преподаватель- исследователь

Старший преподаватель кафедры педагогики дошкольного, начального и дополнительного образования

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Макроэкономика, Экономика предприятий туриндустрии, Реклама в туризме, Основные концепции менеджмента, Системный анализ в менеджменте, Социально-экономическая статистика, Экономика, Экономическая теория, Основы финансовой грамотности, Экономико-математические методы в менеджменте.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 108 ч., 2021 г.

Международное частное право, Гражданское право, Конституционное право.

ПП РГЭУ (РИНХ), 2018 г..  "Право и методика его преподавания" «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г.

Бизнес-планирование; производственная практика/ преддипломная практика; руководство ВКР .

Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Бухгалтерский учет в организации в соответствии с профессиональным стандартом», 108 ч., 2020 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 108 ч., 2021 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) 09.03.03 - Прикладная информатика Профиль - прикладная информатика в менеджменте (ФГОС 3++) МГГУ, 1997г., "Экономика", МГГУ, 1998г. «Экономика и управление на предприятии горной промышленности»

Введение в профессию, Основы конфликтологии, Межличностное взвимодействие среди детей и подростков, Социальная психология, Психология межличностного общения, Психология общения, Психолого-педагогическая диагностика, Педагогическая психология, Организационная психология, Основы превентивной психологии, Психология труда, инженерная психология и эргоэкономика, Информационно коммуникационнын и коммуникационные технологии в деятельности психолога, Методика проведения социально-психологических тренингов.

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология" Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 72 ч., 2019 г. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Инновационные технологии дополнительного образования детей», 144 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Психология девиантного поведения несовершеннолетних, превентивная психология и педагогика, Актуальные вопросы психологии семьи и семейного консультирования, Пенитенциарная психология и педагогика, Превентивная психология

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями», 72 ч., 2019 г.

Методика подготовки учащихся к различным формам государственной аттестации

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в деятельности учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Технологии сопровождения лиц с инвалидностью», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Контекстуальный анализ учебных материалов по математике, Методика обучения математике, Современная концепция школьных учебников, Концептуальный анализ учебных материалов по математике, Избранные вопросы элементарной математики (геометрия), Методика обучения математике на разных ступенях образования, Избранные вопросы элементарной математики (алгебра).

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

"Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г. "Инклюзивное образование и технологии работы с оьбучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г.

Физиология физического воспитания, Анатомия, Физиология.

“Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования,72 ч., 2018 г.. "Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации", 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Возрастная психология, Возрастная психология детей с проблемами в развитии, Социальная детская психология и коррекционная педагогика, Психология профессионального образования, Технология и методика работы педагога-психолога в педагогическим соосбществом, Психолого-педагогическое сопровождение семей воспитывающих детей с ОВЗ, Специальная психология, Основы дефектологии, Психология семьи, Качественные и колличественные методыпсихологических и педагогических исследований.

Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Социальная работа», 72 ч., 2020 г. «Взаимодействие куратора учебной и (или) производственной практики (представителя работодателя) с обучающимся инвалидом, в том числе с применением дистанционных технологий», 72 ч., 2021 г.

Педагогика и психология воспитания обучающихся Специальная психология и коррекционная педагогика
Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. Ленина, 1984г. «Педагогика и психология»

История казачества, Музееведение, Историческое краеведение История Дона и Северного Кавказа История Донского края История казачества Юг России в годы ВОВ Особенности подготовки и проведения исторических экскурсий

«Управление в сфере культуры», 120 ч., 2019 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г.

Новая история стран Запада История средних веков Социально-культурное пространство Западной Европы в эпоху позднего средневековья Интернет и его влияние в политической коммуникации

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

История управленческой мысли и теория организации,Менеджмент туризма,Экономика предприятий малого бизнеса,Стандартизация и сертификация социально-културных и туристических услуг,Сервисная деятельность,Основы потребительского поведения,Экономика образования,Виртуальная коммерция

ПП "Юриспруденция", ТРТУ, 2006 г., ПП «Педагогика», ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ), 2017 г. «Обучение методам и приемам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тренингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 108 ч., 2021 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС», 108 ч. 2021 г. «Проектирование образовательного процесса в электрон-ной информационно-образовательной среде с элементами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», 72 ч., 2020 г.

Руский язык и культура речи Логопедия Русский язык Ранняя диагностика и коррекция нарушенийв развитии

ПП «Специальное (дефектологическое) образование: организация и содержание логопедической работы», 546 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инструменты дистанционного обучения», 36 ч., 2020 г.

Устная история История Устная история Историческая политика Новая и новейшая история стран Азии и Африки Историческая география История управленческой мысли Политика Памяти Интернет и его влияние в политической коммуникации История повседневности:проблемы изучения Источниковедение Теория и методология исторической науки Публичная история: историческое знание ти общество Базы данных в исторических исследованиях

Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Выпускная работа-Секретарь, Госэкзамен-Секретарь

"Креативные подходы к проектированию и реализации современного урока”, ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», № 37241719589 (10409), 28.11.2022, 16 ч.; “Преподавание английского языка в современном мультикультурном пространстве”, № 372417832113 (ПАЯ-22/65), 07.10.2022, 72 ч. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы современного языкового образования: вопросы методики обучения», 72 ч., 2020 г. Онлайн конференция «Zooming In on Key Challenges in ELT», 50 ч., 2020 г.

44.03.05 Педагогическоеобразование с двумя профилями подготовки, профили 44.03.05.18 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (немецкий) (ФГОС 3++) 44.03.05.19 Иностранный язык (английский) и иностранный язык (французскийй) (ФГОС 3++); 44.03.05.36 Русский язык и Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль 44.03.01.15 - Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++) 45.03.02 - Лингвистика, профиль 45.03.02.20 - Теория перевода и межъязыковая коммуникация (английский, французский языки) (ФГОС 3++) 44.04.01 Педагогическое образование 44.04.01.07 Иностранные языки в контексте современной культуры (ФГОС 3++)

«Иностранные языки»

Общая психология Психологическая коррекция Тренинг командообразования и лидерства Возрастная психология Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования Зоопсихология и сравнительная психология Психологическая коррекция Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях Психология семьи и семейного консультирования Возрастная психология Тренинг личностного роста Организация психологической службы

ПП ТИУЭ, 2003 г., "Психология" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 72 ч., 2021 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Тренды цифрового образования», VIII Зимняя школа преподавателя-2021,  72 ч., 2021 г.

История государства и права России История государства и права Зарубежных стран Теория государства и права

«Организация и технологии инклюзивного образования лиц с ОВЗ и Инвалидов», 72 ч., 2020 г. «Оказание первой помощи», 72 ч., 2020 г. «Актуальные вопросы преподавания дисциплин гражданско-правового профиля в соответствии с требованиями ФГОС ВО», 72 ч., 2019 г. «Совершенствование методики преподавания в организациях высшего образования», 36 ч., 2018 г.

Возрастная психология, Психология Человека Технологии тренинговой работы и коучинга

ПП ФГАОУ ВО "ЮФУ", академия психологии и педагогики, "Практическая психология" «Влияние и манипуляция в общении: распознание и контрвлияние», 42 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2019 г.

Методология и методы научного исследования Философия Философские проблемы естественно-научных и гуманитарных дисциплин Логика Теория государства и права Профессиональная этика и нормативно-правоые спекты работы педагога психолога Социально-философские теории инклюзии

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019г., «Методика и педагогика преподавания философских дисциплин», ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс»», 72 ч., 2020 г «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Методика обучения немецкому языку Теория грамматики немецкого языка Лингвострановедение и страноведение Германии

«Das Projekt EDDU – erfolgreich digital Deutsch unterrichten» (C успехом интерактивно преподавать немецкий), 40 ч., 2019 г. «Fobizz Adventskalender: digitaler Werkzeuge für den Unterricht (zur Kollaboration, Präsentation und Unterrichtsorganisation)» (Средства интерактивного обучения (разработка, презентация и организация занятий), 6 ч., 2019 г. «Twitter im Unterricht» (Твиттер как средство обучения), 3 ч., 2019 г. «Erklärfilme im Unterricht» (Обучающие фильмы), 3 ч., 2020 г. «Basic Life Support and Automated External Defibrillation». (Базовое жизнеобеспечение и автоматическая внешняя дефибрилляция), 2020 г. «Реализация адаптированных основных образовательных программ для детей с ОВЗ», 16 ч. 2020 г., Оказание первой помощи в образовательных учреждениях», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к преподаванию немецкого языка и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2020 г. Methodik/Didaktik für Erwachsene intensiv - digital (MDE)“ (Методика/дидактика использования ИКТ и ЭИОС в условиях дистанционного преподавания немецкого языка на старшей ступени обучения), 72 ч., 2020 г. «Der fobizz Adventskalender 2020 - 24 Mikro-Fortbildungen» (специфика дистанционного преподавания в условиях ЭИОС), 36 ч., 2021 г. «Организация работы с одаренными детьми» 16 ч., 2021 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с одаренными детьми», 16 ч. 2021 г. «Активные методы обучения на уроках в условиях реали-зации ФГОС (немецкий язык)»,72 ч., 2021.

Руководство магистрантом; Магистерская диссертация - руководство, Социально-педагогические технологии экскурсионной работы; Социально-педагогические технологии экскурсионной работы; Выпускная работа - руководство, Социокультурное проектирование в деятельности педагога-организатора; Выпускная работа-Руководство; Производственная практика, преддипломная практика

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ"; «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2021 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование

Английский и немецкий языки

История и теория музыкального образования; Технологии музыкального образования; Учебная практика, практика по получению первичных профессиональных умений и навыков; Производственная практика, практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Производственная практика, педагогическая практика Основные направления и формы внеурочной деятельности; Управление внеурочной деятельностью школьников; Производственная практика, преддипломная практика; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы

«Организация и содержание внеурочной деятельности в условиях ФГОС», 72 ч., 2021 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. 2021г. "Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза" 2023г "Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования" «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

44.03.01 Педагогическое образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
44.03.01.07 Музыка
44.04.01 «Организация внеурочной деятельности» (ФГОС 3++);
 44.04.01 «Теория и технологии воспитательной работы» (ФГОС 3++)

ТГПИ, 1989 г., «Музыка" с доп. спец. "педагогика»

Биогеография, Физическая география материков и океанов Методика обучения географии, История географии и географических открытий

«Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Современная цифровая образовательная среда Опреационные системы, сети и интернет-технологии Технологии бизнес анализа Архитектура компьютера Методика организации научной работы школьников Практикум по решению задач ЭВМ Методика обучения информатике на разных ступенях образования

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Коррекционная педагогика и специальная психология организации инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» 144 ч., 2018 г. «Элементы теории и методики преподавания предмета «Информатика» в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС», 144 ч., 2018 г. «Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС», 144 ч., 2018 г. «Достижение нового качества образования через развитие информационной образовательной среды средствами ИКТ» по проблеме: Организация компьютерного мониторинга выпускников для подготовки к ГИА в образовательном учреждении», 72 ч. 2018 г. «Решение олимпиадных задач и задач повышенной сложности по информатике» «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Теория и методика экологичесского развития детей дошкольного возраста Организация деятельности детскиъх общественных обьединений в образовательной организации Выпускная работа-Члены комиссии. Госэкзамен-Члены комиссии. Госэкзамен-Лекции. Выпускная работа-Руководство Выпускная работа-Члены комиссии. Госэкзамен-Члены комиссии. Госэкзамен-Лекции. Выпускная работа-Руководство "Исследовательская деятельность педагога начальной школы Вопросы формирования функциональной грамотности младших школьников Управление развивающей средой в условиях модернизации образования Контроль и сопровождение образовательной программы Производственная практика, педагогическая практика"

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. ДПО «Управление образованием» по проблеме: Управление развивающей средой в условиях модернизации образования (методология и практика), 144 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г. «Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования». ЦПК ТИ имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»13–24.03.2023 г., 36 ч.

Современные технологии и методики обучения истории Методика обучения истории Методика обучения обществознанию Теория и методика преподавания истории Исследовательско-проектная деятельность

«Повышение качества преподавания истории и обществознания в контексте ФГОС общего образования и предметных концепций» 144 часа, 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Элективный курс по физической культуре и спорту Единоборства народов мира

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)
Ферганский государственный пединститут им. Улугбека, 1988 г. , «Физическое воспитание», Современный гуманитарный институт, 2001 г. "Юриспруденция"

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г.     2021г."Современные подходык организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования. 2023г. "Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования".

44.03.01 Педагогическое образование
 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
44.03.01 Педагогическое образование "Музыка"
 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Дошкольное и образование и Музыка", "Музыка и Дополнительное образование(педагог-организатор)"

Музыка и пение

Особенности организации работы учителя математики с одаренными детьми Минимальные поверхности Практикум по решению математическиъ задач повышенной сложности на различных ступенях Реализация требований ФОС при проектировании Организация самостоятельной научно-познавательной деятельности учащихся

«Современные методы и технологии организации инклюзивного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в образовательных организациях СПО», 72 ч., 2019 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г.

Нормативно правовое обеспечение профессиональной деятельности Нормативно правовое обеспечение образования

ПП ЮФУ, 2015 г. "Менеджмент в образовательной организации на основе технологии коучинга" ДПО «Управление образованием» по проблеме: Стратегия и целевые направления реализации национального проекта «Развитие образования» в деятельности муниципальных органов управления образованием Ростовской области», 36 ч., 2018 г. «Организация внеурочной деятельности в общеобразовательном учреждении в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2020 г. ДПО «Инновационные модели организационно-методического сопровождения реализации ФГОС» по проблеме: Экспертиза профессиональной деятельности и оценка уровня профессиональной компетенции педагогических работников в условиях реализации НСУР, 72 ч., 2020 г. ДПО «Управление образованием» по проблеме: Управление развитием муниципальной системы образования в условиях национального проекта «Образование» , 72 ч., 2021 г.

Основы языкознания Теоретическая грамматика Теоретическая грамматика английского языка Сравнительная типология Теоретические и прикладные аспекты социолингвистики

«Использование информационных технологий в работе с электронной информационно-образовательной средой ВУЗа», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2)», 72 ч., 2021 г.

Выпускная работа-Руководство

Доп. профессиональная программа Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2)”. 29.04.2021. ФПК Центр повышения квалификации ТИ имени А.П. Чехова. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2)», 72 ч., 2021 г.

44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки, профиль 44.03.05.18 Иностранный язык (Английский) и иностранный язык (Немецкий) (ФГОС 3++) 44.04.01.07 Иностранные языки в контексте современной культуры Б.1.В.ДВ5.2 Теоретические и прикладные аспекты прагмалингвистики. (ФГОС3++) 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль 44.03.01.15 - Иностранный язык (английский) (ФГОС 3++)

«английский и немецкий языки»

Коммуникативная грамматика Практический курс английского языка Методика обучения английскому языку

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательных учреждениях в контексте ФГОС., 72 ч. 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы современного языкового образования: вопросы методики обучения», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Охрана окружающей среды, Микробиология с основами вирусологии, Экология, Анатомия и физиология ЦНС, Методика обучения по профилю "Безопасность жизнедеятельности", Ботаника и основы фитоцитологии, Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и Безопасность жизнедеятельности),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Иностранный язык (английский)),37.03.01 Психология (Психологическое консультирование и коучинг),44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (Экономика и управление),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности),44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство)

Биология

Естествознание Основы генетики Землеведеение Ботаника с основами фитоцетологии Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир" Ботаника, Теория и методика обучения биологии Генетика с основами селекции Выпускная работа-Руководство

ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования», «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Гражданский процесс Экологическое право Защита прав потребителей Финансовое право Актуальные проблеммы право понимания

ПП  РГЭУ (РИНХ), 2020 г., «Губернаторская программа подготовки управленческих кадров для сферы малого и среднего предпринимательства» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

Правоохранительные органы Информационные технологии в юридической деятельности Уголовное право Профилактика экстремизма и терроризма Нормативно-правовое обеспечение образования Зарубежное уголовное право Криминология Теория Конституции Борьба с организованной преступностью

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

История России 19 в. Этнонациональное пространство Донского региона в прошлом и настоящем История Донского края Историческая демография Новая история стран Запада Правоохранительные органы Информационные технологии в юридической деятельности Уголовное право

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Ребенок и окружающий мир

ПП РГЭУ (РИНХ), 2020 г.«Педагогика безопасности» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Экспертиза информационной продукции и информационной среды для детей», 18 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. Летняя школа преподавателя – 2020. Пять цифровых навыков для дистанта», 72 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Цифровое обучение: методики, практики, инструменты», 72 ч., 2021 г. «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии», 16 ч., 2021 г. переподготовка "Учитель географии", 1040ч, 2022 Современное сосотояние и перспективы развитии психологии труда и организационной психологии, 16ч, 2021 Цифровое обучение: методики, практики, инструменты, 72ч, 2021 "Удостоверение о повышении квалификации 612413120180 "Преподавание основ военной подготовки для студентов ВУЗов", июнь 2023 года; удостоверение о повышении квалификации ЦЭ23 00358771 «Эффективность цифрового образования: от целей к результатам», июль 2023 года; удостоверение о повышении квалификации 612413117312 "Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования"; переподготовка "Педагогика безопасности"

Биология и Безопасность жизнедеятельности (ФГОС 3++)
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++);
 44.03.01 Педагогическое образование профиль "Безопасность жизнедеятельности"; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - "Физическая культура" и "Безопасность жизнедеятельности".

Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование) Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Музыка)

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство),37.03.01 Психология (Психологическое консультирование и коучинг),37.04.01 Психология (Юридическая психология), 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (Медиапсихология и медиаобразование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.01 Педагогическое образование (Начальное образование),44.03.01 Педагогическое образование (Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и Безопасность жизнедеятельности),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия)

Русский язык и литература Психология

Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика "Организационные и методические аспекты управления в условиях современной стратегии образования; - НИР практика/Учебная практика, научно-исследовательская работа,  - НИР практика/Производственная практика, научно-исследовательская работа

Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественно-научного цикла в условиях цифровизац профессионального образования, 72ч, 2021 Современные подходы к организации работы с лицам, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования, 36ч, 2021

Выпускная работа-Руководство

Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2)», 72 ч., 2021 г.

Геоморфология Почвоведение Страноведение Биогеография Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Возрастная анотомия, физиология и гигиена Экология Геология с основами почвоведения История географии и географических открытий Опасные ситуации социального характера защита от них Теория и технологии экологического образования Физиология и гигиена профессиональной деятельности Основы обороны государства и военной службы Анатомия, физиологияи патология органов

ПП «Учитель биологии», 520 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и Безопасность жизнедеятельности),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности)

ветеринария

Иностранный язык в профессиональной комуникации, Практическая грамматика английского языка, Практический курс английского языка, Лексикология

«Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы современного языкового образования: вопросы методики обучения», 72 ч., 2020 г.

Уголовный процесс Прокурорский надзор Адвокатура Финансовое право Проблемы квалификации преступлений

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

Философия Теория государства и права Методология и методы научного исследования

«Использование информационных технологий в работе с электронной информационно-образовательной средой ВУЗа», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г.

44.04.01 Педагогическое образование "Педагогика искусства"
 44.04.01 Педагогическое образование "Педагогика искусства",
"Образовательный менеджмент",
"Теория и технологии воспитательной работы"

РГУ, 1984 г., «философия»

Введение в логопедическую специальность Методика обучения литературе Методика обучения русскому языку и литературе Методика развития речи дошкольников Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование)/методика русского языка и литературы

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

44.03.05 - Педагогическое образование. Профиль - начальное образование и дошкольное образование (ФГОС 3++) ТГПИ, 1997 г., «Педагогика и методика начального образования» ТГПИ, 2008 г., "Логопедия",

Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование)/педагогика и методика технологии. Выпускная работа-Секретарь. Госэкзамен-Секретарь

"Информационные технологии как ресурс повышения качества образования в условиях реализации ФГОС НОО", 108 ч., 2020 г. "Экспертиза профессиональной деятельности", 108 ч., 2022 г.

Историческое краеведение Музееведение Методика обучения истории Новая история стран Запада Музейная педагогика в школе Исследовательско-проектная деятельность Основные направления развития методологии Визувльный поворот в исторической науке Историческое краеведение Методология исторического исследования История России 19в. История общественной мысли в России История политических партий и общественого движения в России Методика организации Особенности проведения экскурсий

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы исторической науки», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика инклюзивного образования),44.04.01 Педагогическое образование (Историческое образование в системе кадетских учебных заведений: теория и практика), 46.03.01 История (Историческое краеведение),44.04.01 Педагогическое образование (Историческое образование)

История

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Выпускная работа руководство Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование) /методика математики

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Математика. Прикладная информатика в менеджменте. Математика и Физика. Математика и Информатика. Физика и Технология. Информатика. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС 3++) Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 2020 

Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Выпускная работа руководство Особенности организации работы с одаренными детьми учителя начальных классов Госэкзамен, выпускная работа-Члены комиссии Особенности организации работы с одаренными детьми учителя начальных классов. Производственная практика/Производственная практика, педагогическая практика (по профилю Начальное образование). Госэкзамен-Лекции. Выпускная работа-Руководство

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Деятельностная педагогика в профессиональном образовании», 72 ч., 2019 г. «Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соот-ветствии с требованиями профессиональных стандартов», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Дошкольное образование и Начальное образование. Начальное образование. Дошкольное образование и Музыка. Дошкольное образование и Изобразительное искусство .Дополнительное образование(народное пение) и дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++)

педагогика и методика начального обучения

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Обучение и аттестация по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях, 2019 г. «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19), 36 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. "Методики и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования", 2023.

4.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); 44.03.01 Педагогическое образование Профиль – Музыка (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); 44.04.01 «Педагогика искусства» (ФГОС 3++) РГМПИ, 1986 г., «Руководитель народного хора»

Информационное общество и проблемы прикладной информатики Численные методы в анализе данных Численные методы Алгоритмы паралельных и последовательных сортировок в информационном поиске

ПП «Прикладная информатика», 258 ч., 2020 г. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Информатика.Информатика. Цифровая трансформация образования
Ленинградский ордена Ленина и ордена ТКЗ государственный университет им. А.А. Жданова, 1971 г., «математика»

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соот-ветствии с требованиями профессиональных стандартов», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Иностранный язык Иностранный язык профессионального общения Методика преподавания "Иностранный язык"

Методический семинар «Иностранный язык: от школьного предмета к основным жизненным навыкам», 6 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Английский язык в сфере медицины и здравоохранения», 12 ч., 2020 г. «Проблемы и пути решения дистанционной формы обучения: как преподавать онлайн, обеспечивая непрерывность в обучении для студентов», 6 ч., 2020 г. «Как найти баланс между работой и личной жизнью», 6 ч., 2020 г. «Улучшите свой рейтинг по разговорной речи для сдачи экзамена IELTS», 6 ч., 2020 г. «Особенности обучения английскому на среднем уровне», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Совершенствование и практика навыков академической речи для сдачи экзамена РТЕ», 6 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Английская грамматика в контексте», 15 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Теория и технология физического воспитания детей Физическая култура и спорт Основы физкультурной деятельности в  дошкольых образовательных учреждениях Элективный курс по физической культуре и спорту Методика обучения по курсу "Физическая культура"

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности.Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)
Гос. орд.  Ленина и орд. Кр. Знамени ин-т физ. Культуры им. П.Ф. Лесгафта, 1982г. «физическое воспитание»

Этнопедагогика; Технологии работы в учреждениях дополнительного образования; Основы педагогического мастерства; Социально-правовая работа в пенитенциарных учреждениях; Педагогика и спихология индивидуального похода; Выпускная работа - секретарь; Госэкзамен

ЦПК Южного федерального университета (ЮФУ) по программе «Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение тренировочного процесса», в объеме 72 ак. ч., 2021 г.; ЦПК Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)» по программе «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», в объеме 36 ак. ч., 2021 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Социальная педагогика

Руководство магистрской работой Магистрская работа

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Философия», 72 ч., 2021 г.

Помощник зам.директора по учебной и воспитательной работе и молодёжной политике,
ассистент кафедры английского языка, внутренний совместитель

Иностранный язык Практическая фонетика английского языка Практический курс английского  языка Методика обучения и воспитания (по профил."Иностранный язык")

«Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2018 г., 44.03.05 "Педагогическое образование" с двумя профилями подготовки, профиль "Иностранный язык (англ.) и Иностр. Яз. (нем.) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2021 г., 44.04.01 "Педагогическое образование", профиль "Иностранные языки в контексте современной культуры"

"Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г. "Инклюзивное образование и технологии работы с оьбучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС", 108 ч., 2021 г.

Мировая художественная культура История История (история России, всеобщая история) Методика обучения истории Вспомогательные исторические дисциплины

высшее
методист по воспитательной работе, учитель этики и психологии семейной жизни Историк, преподаватель истории и социально-политических дисциплин право на ведение профессиональной деятельности в сфере истории и обществознания

ПП ФГАОУ ВО «ЮФУ»,  2020 г., «История и обществознание» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера, 72ч, 2020 Информационно-коммуникационнын технологии в работе с ЭИОС вуза,36ч, 2020 Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС, 18ч, 2020 Базовое программирование и анализ данных с помощью Python72x? 2020

Радиотехника Современные тенденции развития техники и т ехнологий и их физические основы Статистическая физика, термодинамика,физика твердого тела Физика атомного ядра и элементарных частиц История техники и технологии и их физические основыМетодика преподавания технологическиих дисциплин в ВУЗе Машиноведение Решение олимпиадных задач по физике Экономические основы современного производства

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Профессиональная этика юриста История государства и права Теория государства и права Основы социального государстваКонфликтология и медиация Правовые системы мира Юридическая антропология Правовое положение религиозных обьединений Правовая политика Методология современных правовых исследований Юридическая техника

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплины «Правоведение» в высшей школе», 108 ч., 2021 г. «Технологии и инструменты дистанционного обучения в вузе. Работа в ЭИОС», 16 ч., 2021 г.

Методика обучения математике Алгебра и теория чисел Геометрия Методика преподавания математике на разных ступенях образования Избранные вопросы алгебры и геометрии Методы математического моделирования на разных ступенях образования

«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Цифровые технологии в профессиональной деятельности педагога», 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», 144 ч. , 2021 г.

Математика.Прикладная информатика в менеджменте.Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования

ТГПИ, 1999г., «Математика»

Психология чеорвека Введение в профессию Психология дивиантного поведения несовершеннолетних

ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология" «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Обучение методам и приемам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тренингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС», 72 ч., 2021 г.

История (история России, всеобщая история)Новая история стран Запада Методика обучения обществознанию Нации национализм: исторический опыт и теоретическое осмысление Экономическая история: эволюция и  перспективы Политическое развитие России в конце 20 начале 21 вв. История экономики России Социальная структура Российского общества Политичесие отношения и политическая культура в современном мире Социальная антропология Межэтнические отношения и межнациональные конфликты: природа и сущность

ПП  ИПиПК ГОУ ВПО РГУ, 2006 г., "Политология" Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы исторической науки», 72 ч., 2020 г.

Живопись, Композиция, Пластическая анатомия, Перспектива, Станковая графика
Рисунок
Техника рисунка
Технологии в живописи

ПП АНО ДПО "Московская академия народного хозяйства и гос. службы", 2020 г., "Теория и методика преподавания учебного предмета "Изобразительное искусство и МХК" в условиях реализации ФГОС" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. ДПО «Изобразительное искусство» по проблеме: ФГОС: живописные технологии как средство развития творческих компетенций в контексте медиаобразования, 72 ч., 2020 г. ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХ Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16ч. 2021г.   ПП ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХ Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза, 36ч.2021г.   ПП ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХМетодика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., 2023г.

44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство)

Электронные приборы

Методика обучения и воспитания (по профилю "Изобразительное искусство")
Основы исследовательской деятельности в сфере художественного образования
История изобразительного искусства
Рисунок, История ИЗО, История художественной культуры "Методика обучения и воспитания (по профилю "Изобразительное искусство") Основы исследовательской деятельности в сфере художественного образования История изобразительного искусства Рисунок, История ИЗО, История художественной культуры"

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. ДПО «Изобразительное искусство» по проблеме: ФГОС: живописные технологии как средство развития творческих компетенций в контексте медиаобразования, 72 ч., 2020 г. ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХ Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16ч. 2021г.   ПП ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХ Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза, 36ч.2021г.   ПП ТИ имени А.П.Чехова (филиал) РГЭУ РИНХМетодика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования,36ч., 2023г.

44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дошкольное образование и Изобразительное искусство) ТГПИ, 1973 г., «русский язык и литература», Ордена Трудового Красного Знамени институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина, «История и теория изобразительного искусства» 1987г.

Античная литература Античные библейские сюжеты в литературе и живописи Мотивы и образы православной культуры в русской литературе Зарубежная литература Средних веков и Возрождения Русская литература конца 19 начала 20 вв. Литература русского зарубежья Поэзия русской эмиграции 20в. Зарубежная литература Средних веков и Возрождения Литературные стратегии Мировая культура и искусство Актуальные проблемы современного литературоведения

ПП «Прикладной менеджмент в образовании» Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли. Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач. Педагогика. Педагогическое проектирование образовательной среды. Практикум волонтерской деятельности. Квалификационные работы в профессиональной подготовке учителя-логопеда. Современные игротеки в менеджменте. Менеджмент проектной деятельности в образовании Экспертиза образолвательного процесса. Интерактивные игры в менеджменте. Моделирование ситуаций принятие управленческих решений. Психодиагностика педагогического кокллектива.

ПП РГСУ, "Менеджер социальной сферы" «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Устное народное творчество Мотивы и образв православной культуры Русская литература 19-20 вв. Становление литературы в древнерусской литературе Методика обучения литкратуре Тезхнология подготовки и проведения ЕГЭ Творчество поэтов "пушкинской плеяды" Детская литература Особенности организации  работы учителя литературы

Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019  г. «Опыт и проблемы внедрения ФГОС в средней и высшей школе: новые профессиональные стандарты (медиаобразование)», 6 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г.

Инновационный менеджмент; деловые игры в менеджменте; производственная практика/ преддипломная практика; руководство ВКР; член ГЭК

ПП ООО «Международный центр консалтинга и образования «Велес»», «Менеджмент организации», 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании, 72 ч., 2021 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) 09.03.03 - Прикладная информатика Профиль - прикладная информатика в менеджменте (ФГОС 3++) РИНХ, 1993 г.,"Финансы и кредит»

Административное право Конституцилнное право Теория конституции Уголовно процессуальное право Законодательство в юридической психологии Нормативно правовое обеспечение образования Нормативно правовые основы профессиональной деятельности

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г.

Экономика и управление РГЭУ (РИНХ), 2014 г., «Юриспруденция с доп. спец. История»,  РГЭУ (РИНХ), 2017г., магистратура «Психология» аспирантура ФГБОУ ВО "РАНХиГС при Президенте РФ", г. Москва, 2021 г. 41.06.01 Политические науки и регионоведение

Методика профессионального обучения Современные проблемы профессионального образования Общая и профессиональная педагогика Практикум по моделированию современной образовательной срнды Педагогический менеджмент Инновационные технологии в науке и профессиональном образовании

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г.

Мотивы и образы православной культуры в русской литературе, Русская литература конца 20 века, Архитипы и универсалии в русской литературе, Национальная традиционаня картина мира в фольлере и литературе, Творчество А.П. Чехова  и народная культура

ПП «Преподавание русского языка как иностранного», 300 ч., 2021 г. Управление системой дополнительного образования, 40 ч. 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Социальная работа», 72 ч., 2020 г. «Подготовка управленческой команды дополнительного профессионального образования», 72 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г. «Образовательные технологические решения для цифрового образования в системе педагогического образования», 72 ч. 2021 г.

Избранные вопросы математического анализа Математический анализ Уровень математической физики

«Оказание первой помощи», 72 ч., 2019 г.

«Комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями», 72 ч., 2019 г.

«Электронная информационно-образовательная среда вуза», 36 ч., 2019 г.

«Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам естественнонаучного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г

Математика и Физика.Математика и Информатика.Физика и Технология.Информатика. Цифровая трансформация образования
ТРТИ им. В.Д. Калмыкова, 1977 г.,"Электронные вычислительные машины"

Механика Электромагнетизм Оптика Прикладная механика

ПП, РГЭУ (РИНХ), 2015 г., "Физическая культура" «Прикладные аспекты спортивной подготовки в избранном виде», 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Теория и методика подвижных игр Физическая культура и спорт Элективный курс по физической культуре и спорту Методика обучения "физической культуре" Адаптивная физическая культура Организация физкультурно-оздоровительно и спортивной-массовой работы в муниципальнгых учреждениях Технология оздоровительной работы Теория и методика спортивных игр

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)), 44.03.01 Педагогическое образование (Музыка), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика инклюзивного образования),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Литература),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Русский язык и Иностранный язык (английский)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)),09.03.03 Прикладная информатика (Прикладная информатика в менеджменте).Азербайджанский Государственный институт физической культуры, 1993г., «Физическая культура»

Высшее-специалитет, Магистратура
Московский социально-гуманитарный институт "Бухгалтерский учет и аудит", РГЭУ(РИНХ) Магистратура "Музыкальное образование"

"Современный хоровой репертуар: вопросы интерпретации и репетиционных методик с учебными творческими коллективами", 2022

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++);
 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); экономист, магистр

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

44.03.05 - Педагогическое образование. Профиль - начальное образование и дошкольное образование (ФГОС 3++)
44.03.05. Педагогическое образование Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++);
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Профмль - Логопедия (ФГОС 3++)

ТГПИ, 2001 г., «Педагогика и методика начального образования»

Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика Выпускная работа руководство Особенности организации работы с одаренными детьми учителя начальных классов Госэкзамен, выпускная работа-Члены комиссии Квалификационные работы в профессиональной подготовке. Выпускная работа-Руководство

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования, 36, 2023 Креативные подходы к проектированию и реализации современного урока, 2022

44.03.05 - Педагогическое образование. Профиль - начальное образование и дошкольное образование (ФГОС 3++) 
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++);
 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – «Дошкольное образование» и «Начальное образование» (ФГОС 3++);
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ФГОС 3++) Электронные вычислительные машины

Теория государства и права, Социология Правоведение Проблемы теории государства и права  Актуальные проблеммы правопонимания, История государства и права Зарубежных стран, История государства и права России Социология и политологи, История религии и основы православной культуры Философия

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Методология, новые образовательные технологии и методика преподавания дисциплины «Правоведение» в высшей школе», 108 ч., 2021 г. «Технологии и инструменты дистанционного обучения в вузе. Работа в ЭИОС», 16 ч., 2021 г.

Организация физкультурно-оздоровительной работы в детских оздоровитеьлных лагерях Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование Особенности  проведения игровой и соревновательной деятельности Особенности организации работы педагога по физической культуре с одаренными детьми

«Информационно-коммуникационные технологии в рабо-те преподавателя», 72 ч., 2019 г. "Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации", 16 ч., 2020 г. «Актуальные аспекты подготовки спортивного резерва, эффективное планирование, врачебно-педагогический контроль и медико-биологическое сопровождение трени-ровочного процесса», 72 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

История русской музыки,особенности организационной работы с одаренными детьми, история популярных жанров, психология художественного творчества, класс музыкального инструмента, учебная,педагогическая и преддипломная практики. Сольфеджио; Музыкальная психолоия; Класс основного музыкального инструмента; Концертмейстерский класс

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г. 2021г. "Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭОИС) вуза" 2023г. "Методика и технологии преподавания дисциплин сферы искусства и дополнительного образования"

44.03.01 Педагогическое образование
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Дошкольное и образование и Музыка", "Музыка и Дополнительное образование(педагог-организатор)" 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); 44.03.01 Педагогическое образование Профиль Музыка (ФГОС 3++); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор) (ФГОС 3++); 44.04.01 «Организация внеурочной деятельности» (ФГОС 3++); 44.04.01 «Теория и технологии воспитательной работы» (ФГОС 3++); 44.04.01 «Педагогика искусства» (ФГОС 3++)Ростовский  государственный музыкально-педагогический институт,  1980г. теор. - композиц. ф-т «музыковедение»

Прапктическая педагогика и практикум ро решению педагогических задач Технология и организация воспитательных практик

ПП, ЮФУ, 2014 г., "Экономика и управление на предприятии (специализация - Управление персоналом)" Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г.

Архивоведение Исторический источник как текст: опыт анализа и интерпритации Экономические основы жизнедеятельности казачества середина 19-20 вв. Организационные практики на национальных окраинах Соссийской империи История международных отношений и международного права Территория истории: масштаб в историческом исследовании и его возможности Источниковедение Новейшая история стран Запада Историия международных отношений и международного права

«Актуальные проблемы современных международных отношений», 74 ч. 2018 г., «Электронная образовательная среда», 24 ч., 2019 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Образование в цифровую эпоху: актуальные подходы, инструменты, технологии», 72 ч., 2020 г.

Актуальные вопросы преподавания математики в начальной школе  Проектирование работы по математическому развитию дошкольников. Актуальные вопросы методики изучения математических понятий у дошкольников. Выпускная работа-Руководство

Информационно-коммуникационные технологии в работе с ЭИОС вуза,36ч, 2020 Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС, 18ч, 2020

44.03.05 - Педагогическое образование. Профиль - начальное образование и дошкольное образование (ФГОС 3++)Математика. Прикладная информатика в менеджменте. Математика и Физика. Математика и Информатика. Физика и Технология. Информатика. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС 3++) 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль - Дошкольное образование и Музыка (ФГОС 3++);
 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – «Дошкольное образование» и «Начальное образование» (ФГОС 3++);
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль – «Дошкольное образование» и «Изобразительное искусство» (ФГОС 3++)

Высшее образование - специалитет Высшее образование - магистратура Информационные системы в экономике Автоматизация и управление

Профессиональная переподготовка «Педагогическое образование: учитель информатики», 258 ч., 2022 г. «Инновационные и цифровые технологии в образовании», 72 ч., 2023 г. «Эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе», 18 ч., 2023 г. «Цифровые двойники изделий», 72 ч., 2022 г. «Цифровые компетенции преподавателя «Апгрейд учителя»», 72 ч., 2022 г. «Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании», 72 ч., 2021 г. «Сопровождение образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч., 2021 г. «Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи», 36 ч., 2021 г. «Противодействие коррупции в образовательной организации», 36 ч., 2021 г.

"09.03.03. Прикладная информатика (ФГОС 3++) 09.04.03. Прикладная информатика (ФГОС 3++) 44.03.01 Педагогическое образование (ФГОС 3++) 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (ФГОС 3++) 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (ФГОС 3++) 44.04.01 Педагогическое образование (ФГОС 3++) 45.03.02 Лингвистика (ФГОС 3++) 46.03.01 История (ФГОС 3++)"

Экономист Магистр техники и технологии

Прошышленная разработка на Python Математические методы и модели поддержки принятия решений Анализ данных Googl Analytics Теоретические основы информатики Методика обучения информатике Технология дистанционного обучения Программное обеспечение Методикаподготовки к ОГЭ по информатике Информационные системы Методы стстемы поддержки принятия управленческих решений Анализ проектирования Современные инструменталтьные средства вычислительной математики Методы и системы поддержки принятия управленческих решений Информационные операции WEB-технологии в образовательном процессе

ПП РГЭУ (РИНХ), 2019 г., «Информатика» ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

Информационные системы и технологии Теория алгоритмов Информационная безопасность

«Современные информационные технологии в науке и образовании, 36 ч., 2018 г. «Разработка и применение онлайн-курсов в образовательном процессе», 72 ч., 2018 г. «Иностранный язык для профессиональной межкультурной коммуникации», 72 ч., 2020 г. «Оказание первой помощи», 16 ч., 2021 г. «Основы охраны труда», 36 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

Международное право Гражданское право Правовая безопасность в России Конституционное право

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Организационно-управленческие основы инклюзивного образования», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Оказание первой помощи в образовательных организациях», 16 ч., 2018 г. «Юридические технологии в правоприменительной деятельности», 16 ч., 2018 г. «Электронная образовательная среда», 24 ч., 2019 г.

Руководство магистрантом; Магистерская диссертация - руководство  Выпускная работа-Руководство;

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ" «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование

Киноведение

Документооборот в управлении Маркетинг Маркетинговые исследования Моделирование развития бизнеса в торговле и общественном питании Организационное поведение Микроэкономика Производственная практика/Производственная практика, практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Учебная практика/Учебная практика, практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования» «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Делопроизводство и электронный документооборот: современные технологии», 108 ч., 2020 г.

44.03.01 Педагогическое образование "Музыка"
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Дошкольное и образование и Музыка", "Музыка и Дополнительное образование(педагог-организатор)" ТГПИ, 2002 г., "Педагогика и методика начального образования" ДГТУ, 2019 г. магистр, "Экономика"

«Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

44.03.05 - Педагогическое образование. Профиль - начальное образование и дошкольное образование (ФГОС 3++)
 Русский язык и литература Языковое образование (ФГОС 3++) Русский язык и литература

Стилистика (французкий язык) Практическая грамматика французкого языка Практикум по культуре речевого общения (францускай язык) Практикум по культуре речевого общения Межкультурная коммуникация (французкий язык) Практический курс французкого языка

Базовое программирование и анализ данных с помощью Python Методика обучения инфорамтике Современная образовательная среда Специальные разделы информатики Информационные технологии в туристической индустрии Языки и методы программирования Операционные системы Программное обеспечение ИКТ в профессиональной деятельности Современная цифровая образовательная среда Информационные технологии в профессиональной деятельности Современное программное обеспечение в школьном курсе и профессиональной деятельности учителя

ПП ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2020г., «Прикладная информатика» Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г. «Создание электронных курсов с элементами дистанционных образовательных технологий на базе LMS Moodle 3.0», 72 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Базовое программирование и анализ данных с помощью Python», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Биомеханика История физической культуры Спортивная метрология Биохимия Менеджмент в физической культуре и спорте Правовые основы физической культуры  спорта Основы научно-методической деятельности Методы активации резервных возможностей в области физической культуры

ПП РГЭУ (РИНХ), 2015 г. "Физическая культура" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Физическая культура в организациях дополнительного образования Физическая культура и спорт Методика обучения по профилю "Физическая культура" Особенности организации работы педагога по физической культуре с одаренными детьми Методика обучения и воспитания физической культуре Лечебная физическая культура и массаж

Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального  образования, 72 ч., 2017 г. «Использование информационных технологий в работе с электронной информационно-образовательной средой ВУЗа», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021

Психология девиантного поведения несовершеннолетних, Психологическая коррекциия Общая психология Психология аддиктивного суицидального поведения Общий психологический практикум  Специальная психология Экстремельная психология и психодиагностика Основы патопсихологии Практикум по психодиагностике Возростная психология Психология чеорвека Педагогическая психология Обучение лиц с ОВЗ

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Обучение методам и приемам оказания первой довра-чебной помощи пострадавшим по курсу обучения (тренингу) для сотрудников организации», 36 ч., 2021 г. «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС», 72 ч., 2021 г. «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс»», 72 ч., 2020 г

Госэкзамен-лекции; секретарь ГЭК

«Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством», 73 ч., 2021 г. «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.43648-20», 36 ч., 2021 г. «Специалист в сфере гражданского и патриотического воспитания», 36 ч., 2023 г. «Методика применения образовательной технологии чемпионатов финансовой грамотности на занятиях в организациях общего и дополнительного образования», 16 ч., 2022 г. «Содержательные и технологические аспекты воспитательной работы в деятельности детско-взрослых объединений образовательных организаций», 24 ч., 2023 г. «Цифровые компетенции преподавателя «Апгрейд учителя», 72 ч., 2022 г. «Методика подготовки, проведения, оценивания Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности и предпринимательству», 36 ч., 2022 г. «Методика обучения детей финансовой грамотности и предпринимательству в организациях дополнительного образования», 36 ч., 2022 г. «Деятельность советника директора школы по воспитанию и по взаимодействию с общественными объединениями», 176 ч., 2023 г. «Комфортная школа: основы проектирования образовательной среды в общеобразовательной организации», 36 ч., 2022 г. «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» «Разговоры о важном: система работы классного руководителя (куратора)», 58 ч., 2022 г. «Программирование воспитания в общеобразовательных организациях», 36 ч., 2022 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) ТГПИ,  2003 г., «Математика» ЧОУ ВО "ТИУиЭ", 2020 г. аспирантура 38.06.01 "Экономика"

Теоретическая педагогика Введение в педагогическую деятельность История образования и педагогической мысли Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач Проактикум волонтерской деятельностим Технология и организация воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик

ПП «Юриспруденция (основы государственной и муниципальной службы)», 280 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

44.03.01 Педагогическое образование (Математика),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Математика и Информатика),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Биология и География),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Музыка и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.01 Педагогическое образование (Музыка),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование и Дошкольное образование),44.03.01 Педагогическое образование (Начальное образование),44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Дополнительное образование (народное пение) и Дополнительное образование (педагог-организатор)),44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия),44.03.01 Педагогическое образование (Технология), 44.03.01 Педагогическое образование (Изобразительное искусство) ТГПИ, 2000 г., "Математика и экономика"

Управление проектами; управление финансами предприятия; антикризисное управление предприятий малого бизнеса; управление рисками в малом бизнесе

ПП ТРТУ, 1996 г., "Юриспруденция"; «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) Красноярский политехнический институт, 1980г., «Промышленное и гражданское строительство»,  ТРТУ, 2002г., «Информационные системы в экономике»

Теоретическая падагогика Введение в педагогическую деятельность.История образования и педагогической мысли Общая профессиональная педагогика Инновационные процессы в образовании Практическая педагогика и практикум по решению педагоических задач Современные проблемы науки и образования Технология и организация воспитьательных практик Практикум волонтерской деятельности

ПП «Коррекционная педагогика и специальная психология инклюзивного образования детей с умственной отсталостью в соответствии с ФГОС», 270 ч., 2017 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г.

Инженерная графика Основы стандартизации, метрологии и теоретических измерений Компьютерная поддержка технологических дисциплин Технические и аудиовизуальные технологии обучения Молекулярная физика и термодинамика Робототехника Квантовая физика Оптика Машиноведение Комплекс технических средств обучения Физические основы технологических процессов Технология ведения домашнего хозяйства Методика обучения физике Робототехника на уроках технологии Охрана труда Физика

ПП, РГЭУ (РИНХ), 2015 г., "Физическая культура" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Разработка мобильных приложений для Android», 72 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Содержание и методика преподавания «Физики» и «Технологии» с учетом электронной информационно-образовательной среды ВУЗа», 36 ч., 2021 г.

Ассистент кафедры психолого-педагогического образования и медиакоммуникации

Теория обучения и воспитания Основы этимки и делового общения Теория обучеия и воспитания Методика работы педагога организатора Методика включения детей и подростков в социально-значимые виды деятельности Коррекционная педагогика и психология Основ медиаобразовнаия Основы конфликтологии Оборазовательные программы начальной школы Педагогическая аксиология Методика социально-правовой защиты детей Воспитательные традиции народов Юга России Работа с детьми имеющими дисгармоничное развитие Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся Практикум волонтерской деятельности

ПП «Спортивная подготовка по виду спорта (группе видов спорта)», 724 ч., 2020 г. «Цифровой маркетинг в спорте», 72 ч., 2020 г. «Организационно-педагогическое и правовое обеспечение физического воспитания обучающихся на основе вида спорта «самбо» в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2020 г. «Воспитательная деятельность в образовательной организации в каникулярное время», 36 ч., 2021 г. «Образовательные технологические решения для цифрового образования в системе педагогического образования», 72 ч. 2021 г.

Организационные основы работы с молодежью в сфере медиакультуры и медиаобразования; Госэкзамен - член комиссии; Магистерская диссертация - член комиссии; Руководство магистрантом; Магистерская диссертация - руководство Выпускная работа - -руководство; Производственная практика, преддипломная практика;

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование «Педагогика и методика воспитательной работы»

Методика обучения французкому языку Теория и практика первода (французкий язык) Практический курс французкого языка Теоретическая граматика французкого языка

«Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г. «Использование информационных технологий в работе с электронной информационно-образовательной средой ВУЗа», 72 ч., 2019 г. «Мир французского языка сегодня: новые знания, навыки, компетенции», 36 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Романские языки в функциональном и дидактическом аспектах», 72 ч., 2020 г. «Организация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе»,  72 ч., 2021 г. «Аутентичный диалог России и франкофонного мира в пространстве культуры, языка, литературы», 36 ч., 2021 г.

 Дополнительные главы математического анализа, Элементарная математика, Уравнения в частных производных,

«Информационные технологии в профессиональной дея-тельности», 72 ч., 2018 г. «Оказание первой доврачебной помощи», 72 ч., 2018 г. «Разработка и применение онлайн-курсов в образовательном процессе», 72 ч., 2019 г.

Госэкзамен-лекции, Технологии развития и жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;  Выпускная работа - руководство Методология и методика научного исследования; Производственная практика, преддипломная практика

Профессиональная переподготовка "Социология и сциокультурные проекты", 260 часов, 2020 г., ЦПК ТИ им. А.П. Чехова (филиал) РГЭУ "РИНХ" «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Программирование воспитания в общеобразовательных организациях», 36 ч., 2022 г.

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Воспитатель.Методист

Госэкзамен-лекции,Ювенальное право в психолого-педагогической деятельности; Основы этикета и делового общения; Практикум волонтерской деятельности; Социально-правовая работа в пенитенциарных учреждениях; Производственная практика, педагогическая практика; Выпускная работа - руководство Педагогические технологии работы с одаренными детьми;  Выпускная работа-Члены комиссии; Госэкзамен-Члены комиссии; Госэкзамен-Лекции; Производственная практика, преддипломная практика; Выпускная работа-Руководство;

39.04.03.01 Организация работы с молодежью в сфере культуры и массовых коммуникаций; 44.03.02.01 Психология и социальная педагогика; 44.04.02.05 Педагогика и психология воспитания; 44.04.02.02 Медиапсихология и медиаобразование Педагогика и методика воспитательной работы, история

История суда Практическая педагогика и практикум по решению педагогических задач Специальная педагогика Основы вожатской деятельности Семейное право Финансовое право

«Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Социологич управления Правовые основы избирательного процесса Нации и национализм: исторический опыт и теоретическое осмысление Сетевые структуры общественных обьединений в современном политическом процессе Межэтнические процессы и межнационалные конфликты: природа и сущность Социология управления Социально-гуманитарное знание: традиции и новации Политические отношения и политическая культура в современном мире История политических и правовых учений Сетевые струкетуры общественных обьединений в современном политическом процессе Политическое развитие России в конце 20 и начале 21 вв. Местное самоуправление в России: исторический опыт и традиции Историческая политология     Философия права Социальная структура Российского общества

ПП Российский государственный социальный университет, 2013 г., программа "Менеджер социальной сферы" «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС ВО по дисциплинам юридической направленности», 108 ч., 2021 г. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 72 ч., 2021 г.

Психология менеджмента Экономическая социология Управление профессиональной карьерой История религии и основы православной культуры Методология и методы научного исследования Этика и этикет делового общения Логика и культура мышления в сфере юриспруденции Правовые основы управления образованием Философия Логические методы в мненеджменте Социология Сравнительная политология Социология образования Основы управления в современном производстве История развития технологического образования Основы теории технологической подготовки

«Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г. «Безопасность в интернете», 72 ч., 2019 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Инклюзивное образование и технологии работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в рамках ФГОС», 108 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Философия», 72 ч., 2021 г.

Предпринимательская деятельность; производственная практика/ технологическая практика; производственная практика/ преддипломная практика; руководство ВКР

высшее
бакалавр информационных систем в экономике, магистр техники и технологии бакалавр юриспруденции

ПП ТРТУ, 2001 г., "Лингвистика"; ПП ЧОУ ВО "ТИУиЭ", 2020 г. "Среднее профессиональное образование" «Проектирование образовательного процесса в электронной информационно-образовательной среде с элементами электронного обучения и дистанционных технологий», 72 ч., 2020 г. « Сопровождение образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч., 2020 г. «Обеспечение информационной безопасности обучающихся», 16 ч., 2020 г.

38.03.02 - Менеджмент Профиль - экономика и управление малым бизнесом (ФГОС 3++) 44.03.04 - Производственное обучение (по отраслям) Профиль - экономика и управление (ФГОС 3++) 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили География и Экономика (ФГОС 3++) 09.03.03 - Прикладная информатика Профиль - прикладная информатика в менеджменте (ФГОС 3++) ТРТУ, 1999 г, "Информационные системы в экономике", ТРТУ, 2001 г., "Автоматизация и управление" Российский Новый Университет, 2001 г, "Юриспруденция"

Межкультурная коммуникация Практикум по культуре речевого общения Практический курс английского языка Основы лингвокультурологии Культура речевого общения

Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г. Метод. семинар «Иностранный язык: от школьного предмета к основным жизненным навыкам», 6 ч., 2019 г. Серия тематических он-лайн курсов для преподавателей английского языка (на английском язы-ке), 32 ч. 2020 г. - ARTS AND TECHNOLOGY TEACH-OUT (UNIVERSITY OF MICHIGAN) -  ENGLISH FOR HEALTHCARE (KING'S COLLEGE LONDON)  - BASIC ENGLISH 2: PRE-INTERMEDIATE (KING'S COLLEGE LONDON) «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. HOW TO TEACH ONLINE: PROVIDING CONTINUITY FOR STUDENTS (FUTURELEARN) «Как преподавать онлайн: обеспечение непрерывности обучения для студентов, 6 ч. 2020 г IMPROVE YOUR IELTS SPEAKING SCORE (MACQUARIE UNIVERSITY) «Улучшите свой рейтинг по разговорной речи для сдачи экзамена IELTS» 6 ч.,  2020 г Подготовка к сдаче экзамена РТЕ, 12 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Актуальные проблемы современного языкового образования: вопросы методики обучения», 72 ч., 2020 г. Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Практикуйте свои навыки академической речи PTF», 6.ч., 2020 г. «Подготовка к экзаменам PTF (академический уровень), 5 ч., 2020 г. Цифровые навыки: освоение цифровых технологий, 12 ч, 2021 г. Изучая Великобританию: подготовка к работе, 6 ч.,2021 г. Навыки  коммуникации и межличностного общения на работе, 4 ч., 2021 г.

Производственная практика, педагогическая практика (по профилю "Дошкольное образование"); Теория и технология развития математических представлений у детей

Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2020 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС», 18 ч., 2020 г. «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональ-ной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г.

44.03.01 Педагогическое образование "Музыка"
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Дошкольное и образование и Музыка", "Музыка и Дополнительное образование(педагог-организатор)" ТГПИ, 2001г., «Физика», РГЭУ (РИНХ), 2017г. магистратура «Механика и математическое моделирование»

Морфология,  Русская литература конца 19- начало 20 вв. Русский язык в профессиональной коммуникации Русский язык  в профессиональной сфере Основы теории комуникации Нормы современного русского литературного языка Русская литература 18 века Трудные случаи морфологического анализа

Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2020 г. «Проектирование и реализация педагогической деятельности по предметам гуманитарного цикла в условиях цифровизации профессионального образования», 72 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

44.03.01 Педагогическое образование "Музыка"
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Дошкольное и образование и Музыка", "Музыка и Дополнительное образование(педагог-организатор)"

Исполнение школьного инструментального репертуара Теория и методика музыкального воспитания

«Организация и содержание внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС», 108 ч., 2020 г. ДПО «Музыка» по проблеме: ФГОС: мультимедийные технологии изучения современной музыки на уроках и внеурочной деятельности, 108 ч., 2020 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Современные подходы к организации работы с лицами, имеющими ОВЗ, в системе высшего образования», 36 ч., 2021 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) вуза», 36 ч., 2021 г.

Магистерская диссертация: секретарь, Этнопедагогика; Технологии работы в учреждениях дополнительного образования; Основы педагогического мастерства; Социально-правовая работа в пенитенциарных учреждениях; Педагогика и спихология индивидуального похода; Выпускная работа - секретарь; Госэкзамен - секретарь

Курсы повышения квалификации Программирование воспитания в общеобразовательных организациях 36 часов, ФГБУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования" Москва 2022 год. Профессиональная переподготовка Педагогика и методика преподавания черчения и изобразительного искусства в обрапзовательных организациях, 508 часов , Южно-Российский государственный политехнический университет имени М.И.Платова Новочеркасск 2019 год. Профессиональная переподготовка "Педагогика и методика преподавания музыки, хореографии и ритмики в образовательных организациях" 508 часов, Профессиональная переподготовка Южно-Российский государственный политехнический университет имени М.И.Платова Новочеркасск 2019 год

Начальник отдела информационного сопровождения образовательной деятельности и цифровой трансформации
Доцент кафедры информатики

Компьютерная сеть для бизнеса Интернет-программирование Проектирование и разработка информационных систем Компьютерные сети и телекоммуникации Интернет программирование

«Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», 72 ч., 2020 г. «Технологии создания и сопровождения электронной информационной образовательной среды в образовательной организации», 72 ч. 2021 г. «Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации», 16 ч., 2021 г. «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», 144 ч., 2021 г. «Подготовка экспертов центров оценки квалификации и экзаменационных центров», 24 ч. 2021 г. «Образовательные технологические решения для цифрового образования в системе педагогического образования», 72 ч. 2021 г.