Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
Новости все 31 октября, 2019 Студенты ТИ имени А. П. Чехова – участники тематической информационно-образовательной смены по предпринимательству 29 октября 2019 года студенты 1 курса групп ГЭ-611, МЕН-611, ЮР-611, ИО-211 факультета экономики и права и факультета истории и филологии стали участниками тематической информационно-образовательной смены по предпринимательству для молодежи Ростовской области в возрасте 14-17 лет в рамках регионального проекта «Популяризация предпринимательства». Образовательная смена для молодежи стартовала 28 октября 2019 года на базе «Точки кипения» РГЭУ (РИНХ) и будет функционировать в течение пяти дней. Бизнес-лагерь способствует вовлечению молодежи в открытие собственного малого и среднего бизнеса. В течение пяти дней школьники и студенты пройдут полный цикл обучения: получат навыки по составлению бизнес-плана, бизнес-стратегии, по работе с клиентами, по организации работы, формированию и удержанию лояльной аудитории, узнают, с чего начать свое дело, какие формы поддержки сегодня существуют для молодых предпринимателей и как они могут развиваться. В течение второго дня бизнес-лагеря ребята участвовали в деловых играх и мастер-классах:
Среди всех участников во второй половине дня стартовал конкурс. Каждый день работы бизнес-лагеря школьники и студенты будут опускать жетоны в специальные урны, голосуя друг за друга (у всех ребят есть номерной бейдж) по пяти номинациям: «За лучшие ораторские способности», «За лидерские качества», «За креативное мышление», «За лучшие управленческие способности» и «Лучшую предпринимательскую инициативу». В конце недели те, кто наберут больше всего голосов, будут награждены ценными подарками. Всего 20 призов – сертификаты в электронный магазин по 1000 рублей. Главный приз – сертификат на 20 тысяч рублей. Получит его один из 20 номинантов путем генератора случайных чисел, который выберет главного победителя.
|
Мы в социальных сетях:
|
|
||||||||
|
