27 октября 2026 г. на базе СОК «Ромашка» (Неклиновский район) в рамках регионального проекта по социальной интеграции и профилактике для подростков группы риска «Прорыв-2026» состоялась масштабная работа представителей кафедры психологии факультета психологии и социальной педагогики.

Под руководством опытных наставников кафедры – старшего преподавателя С. Э. Бартеневой, доцентов Ю. К. Дугановой, Е. В. Казанцевой, А. В. Макарова и Т. И. Меньшиковой – студенты и магистранты разработали и реализовали насыщенный 4-часовой интерактивный блок. В мероприятии приняли участие обучающиеся: Д. Акименко, Н. Грибанова, П. Гайдаревская, М. Куклин, В. Л. Кадурина, Д. Якубовская (ПСХОZ-511), Т. Ломаченко, К. Давыдова, И. Васильева, Н. Мельникова, Е. Скомороха (ПСХGOZ-512), А. Слостина (ПСХOZ-521), К. Вознюк (ПСХGOZ-521), И. Моисеева (ППОGZ-523), К. Расцветаева, Ю. Пономарёва (ПСХOZ-531), Л. Вербина, В. Змага, В. Коваленко (ПСХ-541), Н. Войтенко, Е. Фролова, Н. Королева (ППИOZ-551).

Программа была разделена на два смысловых модуля:

1. Тренинговый модуль. В 8 малых группах прошли упражнения на знакомство, командообразование, снижение эмоционального напряжения и развитие рефлексивных способностей. Формат малых групп позволил создать безопасное пространство для подростков, испытывающих трудности в коммуникации, и обеспечить индивидуальный подход к каждому участнику.

2. Пленарный модуль. В формате интерактивной дискуссии по принципу «Упражнения Джеффа» подросткам необходимо было занять позицию «да», «нет» или «не знаю». Данное упражнение позволило участникам открыто высказать свою точку зрения на вопросы межличностных отношений, а студенты и магистранты выступили в роли модераторов, удерживая нейтральную позицию.

Рефлексивная работа с участниками и последующий анализ со стороны наставников подтвердили, что выбранные форматы позволили не только снизить уровень тревожности подростков, но и сформировать у них навыки конструктивного диалога. Участники форума отметили высокую эмпатию и профессиональную подготовку студентов и магистрантов, которые смогли применить теоретические знания в области кризисной психологии и медиации в реальных условиях, отработали навыки управления групповой динамикой и получили уникальный опыт добровольчества.

За высокий профессионализм, вклад в организацию социально значимого мероприятия и качественную реализацию программы все студенты и преподаватели кафедры были отмечены благодарственными письмами от организаторов форума, а преподаватели-наставники – почётными грамотами.