Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
Новости все 26 апреля, 2018 Заседание студенческого лингвистического кружка «Язык мой – друг мой» на факультете педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования 18 апреля 2018 года на факультете педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования прошло очередное заседание студенческого лингвистического кружка «Язык мой – друг мой» (руководитель СНК – д. филос. н. В.Г. Семенова, председатель СНК – Е.С. Братишко, НДО-441). На этот раз заседание было посвящено весенней тематике. Тема кружка: «Весна в красках живописи, музыки и поэзии»». Цель кружка – пробуждать интерес у студентов к изучению творчества писателей, композиторов и художников, воспитывать любовь к природе, развивать эстетический вкус. Руководитель кружка В.Г. Семёнова привлекла к его организации студентов второго курса, обучающихся по профилю «Дошкольное образование и изобразительное искусство» и «Дошкольное образование и музыка». Заседание проходило в нестандартной форме, которая больше напоминала творческий вечер. Участники погрузили аудиторию в удивительный мир живописи, музыки и поэзии. Слушатели познакомились с творчеством великих поэтов, композиторов и художников. Студенты читали наизусть стихотворения С.А. Есенина, Н.А. Некрасова, Ф.И. Тютчева, описывали картины И.И. Левитана, В.И. Сурикова, слушали фортепианный цикл П.И. Чайковского «Времена года», посвященный весенним месяцам, знакомились с этимологией слов весенней тематики, рассказывали интересные народные приметы, играли на музыкальных инструментах, пели русские народные песни. Даже искусство танца не смогло пройти мимо этих двух креативных групп: студенты водили хороводы и играли в русские народные весенние игры. Все присутствующие получили заряд хорошего настроении, множество позитивных эмоций и выразили надежду на дальнейшее общение и получение бесценных знаний в развлекательно-познавательной форме.
|
Мы в социальных сетях:
|
|
||||||||
|
