24 апреля 2024 года в рамках Всероссийской (национальной) научно-практической конференции  «Обучение служением как концепция развития некоммерческого сектора экономики», организаторами которой выступили  

ФГБОУ «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Южно-российский институт управления – филиал РАНХиГС  при Президенте Российской Федерации, кафедра  финансового и HR менеджмента факультета менеджмента и предпринимательства РГЭУ (РИНХ) в Таганрогском институте имени А.П. Чехова (филиале) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» был организован круглый стол «Обучение служением: решение социально-значимых задач в подготовке  будущих педагогов-психологов».

Организатором круглого стола выступила кафедра психолого-педагогического образования и медиакоммуникации под руководством И.В. Челышевой.

Открыла работу круглого стола заместитель  директора Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» по учебно-воспитательной  работе и молодежной политике  И.Э.  Голобородько. В своем приветственном слове Ирина Эдуардовна  подчеркнула, что обучение служением – важная и актуальная  миссия будущих педагогов-психологов.Практические, ориентированные на обучающихся психолого-педагогические методики неизменно демонстрируют   эффективность  в обучении вопросам устойчивого развития, формирования гражданской идентичности, социально значимого проектного обучения, все более широко используются в работе с разными категориями детей и подростков с отклоняющимся поведением.  Совершенно очевидно, что для современного педагога-психолога  необходимо обучение тому, как эффективно и результативно применять эти методики, особенно когда речь идёт об учебных программах профессиональной подготовки.

В процессе работы круглого стола были рассмотрены вопросы, посвященные разным аспектам обучения служением в подготовке будущих педагогов-психологов.

Доклад на тему «Эффективные формы психологической поддержки как показатель качества образования работы с родителями (законными представителями) дошкольных образовательных организаций г. Таганрога» представили М.Н. Морозова, ведущий методист сектора общего и специального образования Управления образования г. Таганрога, и Е.Ю. Романова, педагог-психолог МБДОУ № 65 г. Таганрога.

Вопросы адаптации к социальной среде Центра помощи детям будущих педагогов-психологов в рамках учебной практики осветила в своем выступлении Е.С. Чекаленко – кандидат  педагогических наук, директор ГКУСО РО Таганрогского центра  помощи детям № 5, г. Таганрог.

Об особенностях дезадаптации детей, воспитывающихся в замещающих семьях, рассказала участникам А.Д. Березкина – специалист по социальной работе ГБУ «Мой семейный центр "Ориентир"»,  г. Москва.

Тему «Обучение служением: работа будущих педагогов-психологов в сфере медиаобразования» представила в своем выступлении И.В. Челышева – канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой психолого-педагогического образования и медиакоммуникации Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)».

Проблематика психолого-педагогического сопровождения семьи по формированию нравственных качеств дошкольников стала темой доклада М.И. Троневой  – педагога-психолога МБДОУ № 36; г. Шахты Ростовской области.

В ходе работы круглого стола все присутствующие – преподаватели, студенты, социальные партнеры кафедры –приняли участие в оживленной дискуссии, обсудили актуальные вопросы деятельности современных педагогов-психологов, обменялись мнениями о том, какие факторы способствуют развитию у молодого поколения  интереса к поиску своей личностной уникальности, построению индивидуальной траектории профессионального роста; какие задачи, связанные с  профессиональной деятельностью, стоят перед будущими педагогами-психологами.

Модератором круглого стола выступила зав. кафедрой психолого-педагогического образования и медиакоммуникации И.В. Челышева.

Кафедра психолого-педагогического образования и медиакоммуникации благодарит всех партнеров, спикеров и участников за активную работу на заседании круглого стола и надеется на дальнейшее плодотворное сотрудничество!