• Главная страница
• Сведения об образовательной организации
  Основные сведения, Структура и органы управления образовательной организацией, Документы, Образование, Образовательные стандарты, Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав, МТО и оснащенность образовательного процесса, Стипендии и иные виды материальной поддержки, Платные образовательные услуги, Финансово-хозяйственная деятельность, Вакантные места для приема (перевода), Доступная среда, Международное сотрудничество
• Об институте
• Административная группа
• Научные советы
• Административные подразделения
• Учебные подразделения
  информация об администрации факультетов и общеинститутских кафедр, направлениях подготовки, профессорско-преподавательском составе, адреса и телефоны деканатов
• Абитуриенту
  правила приема, вступительные испытания, конкурсная ситуация, проходной балл, довузовская подготовка
• Подготовительные курсы
• Обучающемуся
  расписание, студенческий профсоюз, воспитательная работа
• Выпускнику
• Преподавателю
• Наука
  Конкурсы и гранты, конференции, Вестник ТИ имени А.П. Чехова, публикации, библиотека, Чеховский центр, Российский день истории
• Центр повышения квалификации
• Библиотека
  информация о библиотеке, правила пользования, электронный каталог
• Контактная информация
  телефонный справочник ТИ имени А.П. Чехова, почтовые и электронные адреса, обратная связь
• Общественные организации
  информация о профсоюзе работников ТИ имени А.П. Чехова, студенческом профсоюзе
• Партнеры
• Сведения об образовательной организации

Расписание

расписание занятий для студентов и преподавателей

общественная
приемная

контакты

Телефоны факультетов, кафедр и структурных подразделений ТИ имени А.П. Чехова

Новости  все

22 октября, 2020

Психологическая диагностика первокурсников

В Таганрогском институте имени А.П. Чехова (филиале) РГЭУ (РИНХ) в рамках мониторинга образовательного процесса, согласно плану работы лаборатории практической и экспериментальной психологии факультета психологии и социальной педагогики, а также плану мероприятий по адаптации студентов I курса, проходит традиционное входное психологическое тестирование. Его цель – сбор информации о ряде личностных особенностей вновь поступивших учащихся и составление общего представления о контингенте первокурсников.

Уже успешно прошли диагностику студенты факультетов истории и филологии и психологии и социальной педагогики.

После обработки данных администрации факультетов получат обзорный отчет (аналитические справки), а студенты, принимавшие участие в исследовании, смогут узнать свои результаты персонально у заведующей лаборатории.