11-13 марта Центр развития педагогического образования РАО проводит V Всероссийский форум по развитию педагогического образования с международным участием «Подготовка педагога как стратегический ресурс развития общества». Форум проводится при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации.

Цель форума: обсуждение ключевых направлений и перспектив развития педагогического образования в современной России, подготовка предложений в области развития педагогической науки и подготовки педагогических кадров на разных ступенях системы образования.

К участию приглашены представители Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Российской академии образования, ректоры и проректоры вузов, руководители институтов развития образования и колледжей, руководители образовательных программ педагогического профиля и образовательных структур, ведущих подготовку по направлению «Образование и педагогические науки», представители научных центров и инновационных площадок РАО, преподаватели, аспиранты и магистранты.

Направления работы форума:

· Образование для общества: путь устойчивого развития и гражданской ответственности.

· Подготовка педагога: целевые ориентиры, критерии оценки, индикаторы успеха.

· Научно-исследовательская деятельность в педагогическом образовании: актуальные вызовы, внедрение в практику.

· Непрерывное педагогическое образование: вариативность, преемственность.

· Педагогическое образование и цифровая трансформация: гибридное обучение, искусственный интеллект, цифровая грамотность.

· Продвижение педагогического образования в современном медиапространстве: задачи, успешные практики.

В рамках работы форума Приазовским научным центром РАО была организована дискуссионная площадка «Подготовка будущего педагога к решению профессиональных задач в условиях интеграции высшего, общего и дополнительного образования».

Целью дискуссионной площадки стало обсуждение актуальных вопросов подготовки будущих педагогов, обмен опытом в различных аспектах профессиональной подготовки педагогических кадров (студентов и магистрантов), а также выявление эффективных практик подготовки молодых педагогов к реализации профессиональной деятельности. Участниками обсуждения стали ученые, педагоги и методисты Таганрогского института имени А. П. Чехова, а также представители других вузов, которые присоединились к мероприятию в дистанционном формате.

Модератор мероприятия – кандидат педагогических наук, доцент, профессор, руководитель ПНЦ РАО Марина Алексеевна Пуйлова.

С приветственным словом к участникам научного события обратилась директор Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ), кандидат философских наук, профессор Светлана Анатольевна Петрушенко, которая обозначила наиболее актуальные проблемы в подготовке будущего педагога к решению профессиональных задач в современном образовательном пространстве. Предложенные Светланой Анатольевной дискуссионные векторы были раскрыты в выступлениях участников:

· «Педагогические условия подготовки будущих педагогов к формированию читательской грамотности школьников» – Ирина Эдуардовна Голобородько, заместитель директора по УВР и молодежной политике Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ);

· «Профессиональная подготовка будущих педагогов: антропологический подход» – Татьяна Дмитриевна Скуднова, доктор философских наук, профессор Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ);

· «Подготовка будущего педагога-музыканта к профессиональной деятельности в системе основного и дополнительного образования» – Маргарита Владимировна Кревсун, заведующий кафедрой педагогики дошкольного, начального и дополнительного образования, кандидат педагогических наук, профессор;

· «Возможности дополнительного профессионального образования в построении единого образовательного пространства с целью реализации государственной ценностной политики для укрепления суверенной отечественной системы образования» – Марина Алексеевна Пуйлова, кандидат педагогических наук, профессор Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ);

· «Проблемы адаптации молодых учителей в профессиональной деятельности» – Ольга Александровна Кочергина, заведующий кафедрой общей педагогики, кандидат педагогических наук, доцент; Ольга Николаевна Кирюшина, кандидат педагогических наук, доцент Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ);

· «Подготовка будущих учителей к использованию инновационных образовательных технологий в профессиональной деятельности» – Сусанна Лауриевна Налесная, кандидат педагогических наук, доцент Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ).

По итогам работы дискуссионной площадки были предложены тезисы резолюции, определяющие основные направления совершенствования профессиональной подготовки будущих педагогов.