Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
Новости все 13 февраля, 2018 «Споёмте, друзья!»: концерт-встреча клуба «Музыкант-педагог» в Доме-интернате для престарелых и инвалидов №2 В прошедшую субботу, 10 февраля, прошло очередное заседание клуба «Музыкант-педагог». Хор трёх поколений института имени А.П. Чехова представил большую концертную программу, в которую вошёл ряд новых, недавно разученных песен. Выступление хора, квартета, дуэта и солистов сопровождалось комментариями руководителя клуба и хора Н. Ф. Помазкиной, благодаря которому в зале воцарилась теплая, доверительная атмосфера. По словам организатора по культурно-массовой работе Дома-интерната Ольги Викторовны Подлесной, слушателям полюбился наш коллектив, и они очень ждали этой встречи. Люди слушали каждую песню, затаив дыхание, словно заново переживая что-то личное, некоторые с удовольствием подпевали. После концерта хористы спустились на первый этаж, где повторили свое выступление для инвалидов-колясочников и всех, кто не смог подняться в концертный зал. Это были незабываемые моменты общения, когда люди признавались в любви Нонне Филипповне, благодарили каждого участника хора и концертмейстера Л. А. Бурякову за выступление, душевное общение, моральную поддержку. Очень уместными были и принесённые хористами сладкие подарки. Безусловно, подобные встречи необходимы жителям Дома престарелых и инвалидов, как воздух. Но в процессе общения мы сами получаем опыт сочувствия чужой беде, и каждый из нас обретает в своей душе особую радость – дарить людям надежду, веру и любовь… В этот же день солистка хора, студентка 1 курса Киреева Яна, приняла участие в VII городском открытом Фестивале авторской песни «Я, конечно, вернусь – весь в друзьях и мечтах», посвященном 80-летию со дня рождения В. Высоцкого, и с песней «Так случилось – мужчины ушли» стала лауреатом 3 степени. Руководство хора и все его участники сердечно поздравляют Яну с этой победой!
|
Мы в социальных сетях:
|
|
||||||||
|
