• Главная страница
• Сведения об образовательной организации
  Основные сведения, Структура и органы управления образовательной организацией, Документы, Образование, Образовательные стандарты, Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав, МТО и оснащенность образовательного процесса, Стипендии и иные виды материальной поддержки, Платные образовательные услуги, Финансово-хозяйственная деятельность, Вакантные места для приема (перевода), Доступная среда, Международное сотрудничество
• Об институте
• Административная группа
• Научные советы
• Административные подразделения
• Учебные подразделения
  информация об администрации факультетов и общеинститутских кафедр, направлениях подготовки, профессорско-преподавательском составе, адреса и телефоны деканатов
• Абитуриенту
  правила приема, вступительные испытания, конкурсная ситуация, проходной балл, довузовская подготовка
• Подготовительные курсы
• Обучающемуся
  расписание, студенческий профсоюз, воспитательная работа
• Выпускнику
• Преподавателю
• Наука
  Конкурсы и гранты, конференции, Вестник ТИ имени А.П. Чехова, публикации, библиотека, Чеховский центр, Российский день истории
• Центр повышения квалификации
• Библиотека
  информация о библиотеке, правила пользования, электронный каталог
• Контактная информация
  телефонный справочник ТИ имени А.П. Чехова, почтовые и электронные адреса, обратная связь
• Общественные организации
  информация о профсоюзе работников ТИ имени А.П. Чехова, студенческом профсоюзе
• Партнеры
• Сведения об образовательной организации

Расписание

расписание занятий для студентов и преподавателей

общественная
приемная

контакты

Телефоны факультетов, кафедр и структурных подразделений ТИ имени А.П. Чехова

Новости  все

12 февраля, 2020

Заседание Клуба Активной Психологии в рамках мероприятий Декады науки

10 февраля 2020 года в рамках Декады науки ТИ имени А. П. Чехова на факультете психологии и социальной педагогики состоялось заседание Клуба Активной Психологии. Центральной темой заседания стали актуальные направления психологических исследований.

Руководитель научного кружка В. И. Мищенко познакомила присутствующих (студентов I курса) с историей развития научного знания, с перспективными темами для разработки, представила алгоритм организации научной деятельности. Далее начинающие исследователи, разделившись на две «научные школы», приступили к прикладным заданиям: поиску доказательств полезности науки и установлению корреляционных связей между потенциальными научными явлениями. Работа сопровождалась бурными обсуждениями, обменом мнений и продуцированием оригинальных решений.

Подводя итоги занятия, участники кружка пришли к выводу, что занятия наукой развивают человека и способствуют общественному прогрессу.