3 апреля 2026 года на факультете педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования состоялся научный круглый стол «Мы просто другие», приуроченный ко Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма.

Организаторами мероприятия выступили кафедра русского языка, культуры и коррекции речи Таганрогского института имени А.П. Чехова и ТГОО «Речеград». Круглый стол объединил учителей-логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей и других специалистов образовательных организаций, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС).

С приветственным словом к участникам обратилась заведующий кафедрой Виктория Сергеевна Анохина, подчеркнув важность создания инклюзивной образовательной среды и профессионального диалога в сфере коррекционной педагогики.

В рамках круглого стола состоялись ключевые выступления:

– Косенко Диана Артемовна, студентка группы ЛОГ-441, представила исследовательскую работу «Цифровые инструменты в логопедии», по результатам которой издано логопедическое пособие для обследования и коррекции связной речи «Нейроистории». Данное пособие объединяет в себе инновационные технологии и проверенные педагогические методики, состоит из 4-х тематических блоков, включающих уникальные изображения, сгенерированные нейросетью. Научный руководитель – В.С. Анохина.

– Точилина Марина Викторовна, учитель-дефектолог МБДОУ детский сад № 92, выступила с докладом «Сенсорный и психологический комфорт: как настроить среду группы под образовательные задачи ребенка с РАС». Спикер подробно остановилась на принципах организации пространства, позволяющего снизить тревожность и повысить учебную мотивацию детей с аутизмом.

– Клейменова Галина Дмитриевна, учитель-логопед МБДОУ детский сад № 67, представила практико-ориентированный доклад «Социальные истории: простой путь к сложным навыкам». Она рассказала о методике создания и использования социальных историй для формирования бытовых, коммуникативных и социальных навыков у детей с РАС.

Все участники круглого стола отметили высокий уровень представленных материалов, актуальность затронутых тем и практическую значимость предложенных рекомендаций. Мероприятие прошло в атмосфере профессионального сотрудничества и взаимопонимания.

Оргкомитет благодарит коллег за проявленный интерес и активную работу, а также выражает надежду на дальнейшее плодотворное сотрудничество в вопросах коррекционной педагогики и инклюзивного образования.