В рамках Недели Науки на площадке Центра междисциплинарных исследований «Антропология детства» состоялось очередное заседание межкафедрального научно-методологического семинара, посвященного юбилею выдающихся отечественных ученых-психологов Л.С. Выготского (130-летие) и А.А. Леонтьева (90-летие). С приветственным словом к участникам семинара обратился заместитель директора по научной работе и проектной деятельности, Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ), канд. ист. наук, доцент А.А. Волвенко. Он отметил актуальность традиций в работе Центра и большую роль ведущих ученых и преподавателей всех гуманитарных кафедр института в повышении уровня научно-исследовательской деятельности, рейтинга и статуса Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РГИХ) в эпоху серьезных социокультурных изменений в обществе и трансформации психолого-педагогического образования.

С докладом «Л.С. Выготский – Моцарт в психологии» выступил заместитель декана факультета по воспитательной работе канд. филол. наук, доцент кафедры психологии А. В. Макаров. Он подчеркнул, что на методсеминарах мы по-новому открываем для себя научное наследие Л.С. Выготского, чтобы понять высокую прогностическую значимость выдвинутых им идей и воззрений для дальнейшего прогресса в развитии науки, культуры и образования.  Его идеи и взгляды, опередившие время, соединили философию, педагогику, психологию, дефектологию и заложили основы передовых подходов в современном обучении.

В докладе научного руководителя Центра «Антропология детства» д-ра филос. наук, профессора кафедры психологии Т.Д. Скудновой «Поверх барьеров: педагогика и психология здравого смысла А.А. Леонтьева» был сделан акцент на междсциплинарности его научных взглядов, масштабе личности философа, психолога, лингвиста, педагога, одного из талантливых представителей династии Леонтьевых. А.А. Леонтьев – ученый, опередивший время. Его «Педагогика здравого смысла», представленная в проекте «Школа 2100» – прообраз намеченной им «новой» науки о человеке. «Поверх барьеров» – в этих словах получили отражение широта профессиональных и личных интересов А.А. Леонтьева, его готовность выйти за узко научные рамки психологии, лингвистики, философии, педагогики. Масштаб личности и мышления Леонтьева обнаружился поверх дисциплинарных границ как методолога-гуманитария, реализовавшего в своих трудах идею универсальности, целостности и неделимости человека и мира. Научное наследие А.А. Леонтьева предстает как гуманистическая философия образования.

В свободной дискуссии приняли участие декан ФПиСП доктор филос. наук, профессор О.А. Музыка, руководитель Приазовского Центра РАО канд. пед. наук, профессор М.А. Пуйлова, зав. кафедрой психологии канд. психол. наук, доцент О.А. Холина, преподаватели, магистранты и студенты.  Отмечена высокая степень востребованности освоения творческого наследия классиков философии и психологии в целях применения в процессе профессиональной подготовки студентов в психолого-педагогическом образовании. Важно не забывать главный завет классиков о необходимости интеграции знаний о человеке, их призыв к общему языку в понимании человека как активного творческого субъекта самостановления в воспитательно-образовательном процессе.