Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
Новости все 02 сентября, 2021 Встреча первокурсников на факультете педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования Первого сентября на факультете педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования состоялось традиционное мероприятие, посвященное Дню Знаний – празднику, к которому причастны не только учащиеся заведений общего образования, но и студенты, в особенности первокурсники, для которых этот день является одним из важнейших событий в жизни, поскольку знаменует начало нового её этапа, прекрасной поры – студенчества. Факультет встретил ребят улыбками, доброжелательной атмосферой, зажигательным флешмобом, приветственными и напутственными словами руководства института и факультета. К ребятам обратились декан факультета С.В. Гармаш и заместитель директора по научной работе А.А. Волвенко, которые поздравили новоиспеченных студентов с началом нового учебного года, пожелали им успехов в предстоящей учебной деятельности, увлекательной студенческой жизни, творческих и научных достижений, положительных эмоций и ярких впечатлений на всем ее протяжении. После торжественной части первокурсники приняли участие в специально подготовленном для них соревновании – фотокроссе, в котором каждый из ребят смог проявить себя и продемонстрировать свою активность, креативность, а также получил возможность поближе узнать своих одногруппников, сплотиться с коллективом и почувствовать себя настоящей командой. По завершении фотокросса были подведены итоги: каждой из групп-участников были вручены грамоты и поощрительные призы. Далее состоялось вручение студенческих билетов и знакомство новоиспеченных студентов с их кураторами, дальнейшее общение с которыми продолжилось в более комфортной и неформальной обстановке – кабинетах факультета. Все участники этого памятного мероприятия получили массу положительных эмоций и впечатлений!
|
Мы в социальных сетях:
|
|
||||||||
|
