Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
Новости все 01 июня, 2022 Третий день Регионального инклюзивного форума прикладного творчества и искусства «Парнас» и закрытие работы творческих площадок 30 мая 2022 г. на площадке Точки кипения ЮФУ и РУМЦ ЮФУ командой факультета психологии и социальной педагогики Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) под руководством декана факультета психологии и социальной педагогики, руководителя-наставника форума Музыка О.А. и руководителя-режиссера форума Градинаровой А.Е., при участии коллектива Ресурсного учебно-методического центра по обучению студентов с инвалидностью ЮФУ проведен третий день Регионального инклюзивного форума прикладного творчества и искусства «Парнас» и закрытие работы творческих площадок. За 3 дня работы форума юные участники познакомились с театральным искусством, спецификой работы гончарного дела, приобрели навыки изобразительного искусства, погрузились в волшебную атмосферу микромагии с известным фокусником, посетили лаборатории танца, песочной терапии, а также создали свои авторские работы в разных творческих направлениях вместе с приглашенными экспертами и волонтерами. Родители особых детей и специалисты разных организаций не остались без внимания: для них были подготовлены мастер-классы от психологов, лектории по финансовой грамотности. Особое внимание было уделено дискуссионной площадке «Инклюзивный спорт: возможности и перспективы», экспертами которой выступили председатель Ростовского областного регионального отделения общероссийской благотворительной организации помощи инвалидам с умственной отсталостью «Специальная олимпиада России» Кравченко А.В., параспортсмен и консультант по инклюзивному спорту, колясочник Рудковский А.В. (г. Самара), а также канд. психол. наук, доцент кафедры психологии Казанцева Е.В. Модератором выступила руководитель РУМЦ ЮФУ Гутерман Л.А. Гостем дискуссионной площадки стала Депутат государственной Думы Стенякина Е.П. Завершением третьего дня форума стало закрытие работы творческих площадок, включающее выдачу сертификатов участникам форума, творческие номера детей и волонтеров, благодарственные слова родителей особых детей в адрес организаторов форума «Парнас». По словам родителей, одна из главных особенностей форума – возможность выйти из зоны комфорта, стереть все границы и погрузиться в новую творческую атмосферу совместно со своими детьми. Это первое выездное трехдневное мероприятие, подарившее радость не только детям, но и родителям, которые увидели неограниченные творческие возможности своих детей. С благодарственными словами от родителей выступили Малышева Т.Я. – ВОРДИ г. Таганрога, Гордиенко О.В. -ТГООРДИИД «Мы есть», Протченко Н.Ю. – Центр помощи детям № 5 г. Таганрога и другие. Благодарственные письма были вручены команде РУМЦ ЮФУ в лице Гутерман Л.А.: Селюковой М.А., Величко Е.А., Грековой И.В., Родиной М.А., Шариповой В.В., а также профессорско-преподавательскому составу кафедры психологии факультета психологии и социальной педагогики, которые проводили мастер-классы и лектории для детей и родителей: Макарову А.В., Холиной О.А., Бартеневой С.Э., Казанцевой Е.В., Меньшиковой Т.И., Москаленко А.Е., Жилиной Л.Я., Мищенко В.И., Турик Л.А. Украшением праздника стали танцевальные номера студентов факультета: Федоровой А. и Мартынчук Е. Благодарим всех участников за активную и позитивную позицию, раскрытие своих талантов и открытые, добрые сердца. Впереди торжественное закрытие форума, которое состоится на площадке Дворца детского творчества г. Таганрога 1 июня 2022 г. Кроме праздничного концерта, во дворце будет организована благотворительная ярмарка-выставка творческих работ участников форума. Особенностью мероприятия станет событие, знаменующее взаимодействие Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) и ДДТ г. Таганрога, – открытие летнего инклюзивного лагеря «Летняя сказка», в котором факультет психологии и социальной педагогики принимает ежегодное участие. Более 15 студентов-волонтеров будут сопровождать детей с ОВЗ и инвалидностью в течение 21 дня. Это хорошая практика для студентов с целью повышения профессиональных компетенций.
|
Мы в социальных сетях:
|
|
||||||||
|
