В 2025–2026 учебном году на базе Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) свою деятельность продолжила проектно-образовательная площадка «Logo-connect», созданная в сотрудничестве МДОУ д/с № 52 (заведующий ДОУ – Ю. В. Кривосудова), преподавателей кафедры русского языка, культуры и коррекции речи (заведующая кафедрой – кандидат филологических наук, доцент В. С. Анохина; кандидат педагогических наук, доцент Н. В. Макарова; кандидат филологических наук, доцент Н. А. Гурдаева) и студентов группы ЛОГ-441.

В рамках творческого проекта «Детская художественная литература как средство развития всех компонентов речевой системы у детей 5–7 лет с ОВЗ в условиях ДОУ (на примере произведений различных жанров)» в период с октября по апрель с детьми были изучены произведения Г. Снегирёва «Кто сажает лес», В. Осеевой «Добрая хозяюшка», Е. Благининой «Морозы жесткие в этом году», Е. Чарушина «Что за зверь», А. Барто «Помощница», В. Сутеева «Палочка-выручалочка», В. Осеевой «Сыновья», Лилиан Мур «Крошка Енот». Взаимодействие педагогов и студентов выстраивалось в процессе серии коррекционно-развивающих и образовательных мероприятий, вошедших в организационно-содержательный компонент будущих выпускных квалификационных работ выпускников факультета ПиМДНиДО.

Основные результаты экспериментальной деятельности студентов – участников проекта «Logo-connect» – были представлены на двух секциях кафедры русского языка, культуры и коррекции речи в рамках 69-й внутривузовской научной конференции, где были отмечены дипломами 1, 2 и 3 степени.

Доклады старшекурсников носили практико-ориентированную направленность и включали актуальные методические вопросы логопедии:

– «Готовность к овладению грамотой как показатель общего развития будущего первоклассника» – Циненко Екатерина (научный руководитель Н. В. Макарова);
– «Изучение грамматической стороны речи детей в контексте построения синтаксических структур» – Коваленко Ксения (научный руководитель Н. В. Макарова);
– «Формирование грамматической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи (на материале морфологии)» – Константинова Анастасия (научный руководитель Н. А. Гурдаева);
– «Особенности фонематического слуха у дошкольников с речевой патологией» – Шамарина Владислава (научный руководитель Н. А. Гурдаева).

Опыт совместной деятельности педагогов детского сада № 52, преподавателей и студентов Таганрогского института имени А. П. Чехова является важным показателем эффективности работы нашего вуза и помогает выстроить плодотворное сотрудничество между организациями дошкольного и высшего образования в будущем.