• Главная страница
• Сведения об образовательной организации
  Основные сведения, Структура и органы управления образовательной организацией, Документы, Образование, Образовательные стандарты, Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав, МТО и оснащенность образовательного процесса, Стипендии и иные виды материальной поддержки, Платные образовательные услуги, Финансово-хозяйственная деятельность, Вакантные места для приема (перевода), Доступная среда, Международное сотрудничество
• Об институте
• Административная группа
• Научные советы
• Административные подразделения
• Учебные подразделения
  информация об администрации факультетов и общеинститутских кафедр, направлениях подготовки, профессорско-преподавательском составе, адреса и телефоны деканатов
• Абитуриенту
  правила приема, вступительные испытания, конкурсная ситуация, проходной балл, довузовская подготовка
• Обучающемуся
  расписание, студенческий профсоюз, воспитательная работа
• Выпускнику
• Преподавателю
• Наука
  Конкурсы и гранты, конференции, Вестник ТИ имени А.П. Чехова, публикации, библиотека, Чеховский центр, Российский день истории
• Центр повышения квалификации
• Библиотека
  информация о библиотеке, правила пользования, электронный каталог
• Контактная информация
  телефонный справочник ТИ имени А.П. Чехова, почтовые и электронные адреса, обратная связь
• Общественные организации
  информация о профсоюзе работников ТИ имени А.П. Чехова, студенческом профсоюзе
• Партнеры
• Сведения об образовательной организации

Расписание

расписание занятий для студентов и преподавателей

общественная
приемная

контакты

Телефоны факультетов, кафедр и структурных подразделений ТИ имени А.П. Чехова

Новости  все

06 апреля, 2022

Отмечаем Всемирный день театра

27 марта, во Всемирный день театра, студенты группы ЛОГ-411 вместе с куратором Г.Н. Кобяковой, доцентом кафедры русского языка, культуры и коррекции речи, посетили театр имени А.П. Чехова. На сцене была представлена версия пьесы Г. Ибсена «Пер Гюнт». Спектакль интересный, со многими смысловыми уровнями. Сложные метафоры, создаваемые визуальными и звуковыми эффектами, заставляют задуматься о главных вопросах жизни человека: в чем её смысл, как понять, кто ты такой, как найти свой путь? У студентов постановка вызвала яркий эмоциональный отклик, желание прочесть первоисточник и глубже проникнуть в авторский замысел. А это ведь и есть одна из главных целей театра – будить мысли и чувства!