Таганрогский государственный педагогический институт
                   
   

РАСПИСАНИЕ

В разделе можно посмотреть недельный график своих занятий



общественная
приемная

 

контакты

Телефоны факультетов, кафедр и структурных подразделений ТИ имени А.П. Чехова

 

   

Педагогический (научно-педагогический) состав

ФИОдолжностьподразделениесовместительствоУченая степенькаких наук, дата присужд., № диплома/званиеОбразование /наименование вуза, год окончания/, специальность (направление подготовки)квалификация по дипломупреподаваемые дисциплиныобщийнаучно-педагогический
АГАФОНОВА Татьяна ВикторовнаДоцентэкономики и предпринимательствавнешн.кандидат наукфилософскихнетТИУиЭ, 2002г., «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования»
экономист
Преподаватель в сфере Образование
Маркетинг; Налоговый менеджмент, Налоги и налогообложение.20171. Менеджмент и управление персоналом организации, 2017 г.
2. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч. 2018 г.
3. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
4. ПП, «Преподаватель в сфере географического образова-ния», 1400 ч., 2019 г.
АГАФОНОВА Татьяна ПетровнаДоценттеории и философии правакандидат наукфилософскихнетТГПИ, 1985г., «Иностранные языки» ;
Российский новый университет г. Москва, 2006г. «Юриспруденция»;
ПП Московский международный университет бизнеса и информационных технологий, 1996 г., "Экономика и право";
ПП ООО "Компьютер Инжиниринг Бизнес-Школа", 2016 г., "Педагогика дополнительного образования детей и взрослых: деятельность педагога дополнительного образования"
учитель английского и немецкого языков,
юрист;
экономист-правовед;
право на ведение проф. Деятельности в сфере "Педагогика дополнительного образования детей и взрослых: деятельность педагога дополнительного образования
Правоведение. Ювенальное и образовательное право. Законодательство в сфере образования. Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов.34201. Современные электоральные и политические процессы в РО, 72 ч., 2017 г.
АГЕЕВА Валентина АнатольевнаДеканФИиФкандидат наукисторическихдоцентТГПИ, 1997г., «Педагогика и методика воспитательной работы»Воспитатель. Методист. Учитель историиУстная история: задачи, возможности, методы
Публичная история
Устная история
Исторический источник как текст: опыт анализа и интерпретации
История народов Северного Кавказа
Кавказская война: истоки, повседневность, последствия
20181.«Уроки Холокоста - путь к толерантности», 18 ч. , 2019 г.
2. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
АНОХИНА Виктория СергеевнаИ.о. заведующего кафедройрусского языка, культуры и коррекции речикандидат наукфилологическихнетТГПИ «Педагогика и методика воспитательной работы", "История» 1998г.
ПП Институт психологии, управления и бизнеса ГРУ, 2003 г. "Психология"
воспитатель, методист по воспитательной работе, учитель истории и обществоведения,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере практической психологии
Русский язык и культура речи
Техника речи
Логопсихология
Дошкольная дефектология
1971. «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы», 72 ч., 2017 г.
2. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч. 2018 г.
3. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
АРАПИНА-АРАПОВА Елена СергеевнаДоцентинформатикикандидат наукфизико-математическихнетТГПИ, 1997г., «Математика и физика»учитель математики и физикиМатематика
Теория вероятностей и математическая статистика
Статистические методы анализа данных
Прикладные модели эконометрики
Математика и информатика
1922«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
АХАНОВА Марина ГеннадьевнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 1994г., «иностранные языки»учитель английского и немецкого языковИностранный язык (английский)24231. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
БЕГУН Ольга ВалентиновнаДоцентфизической культурыкандидат наукпедагогическихдоцентТРТИ 1992г. «электроакустика и ультразвуковая техника»
ПП ТИУЭ "Менеджмент в образовании"
инженер-электрик,

менеджер
Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Физкультурно-спортивные сооружения; Гигиена физического воспитания; Теория и методика плавания; Социальная реабилитация обучающихся с ограничениями жизнедеятельности33141. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г.
БЕЙН Евгения ИвановнаДоцентнемецкого и французского языковкандидат наукфилологическихдоцентНовозыбковский ПИ иняз 1969г., «французский и немецкий языки»учитель французского и немецкого языков в средней школеЛатинский язык и античная культура.
История французского языка.
Практический курс французского языка. Практическая грамматика французского языка.
45431. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
БЕЛОКОНОВА Светлана СергеевнаДоцентинформатикикандидат науктехническихдоцентТГПИ,2000г., «Математика и экономика»,
ПП Ростовская инжененрная академия менеджмента и агробизнеса, 2000 г., "Бухгалтерский учет и аудит",
ПП РГЭУ (РИНХ), 2016 г., "Информатика"
учитель математики и экономикиДискретная математика; Информационные технологии в образовании; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе по информатике; Материалы ГИА и ЕГЭ по информатике и особенности подготовки к ним школьников; Методика подготовки к ЕГЭ по информатике; Облачные технологии в образовании; Основы информатики; Практикум по решению задач повышенной сложности по информатике: Программирование; Программное обеспечение; Разработка и использование электронных средств образовательного назначения; Разработка и решение тестовых задач по информатике; Разработка электронных средств образовательного назначения; Теория алгоритмов; Технология дистанционного обучения; Языки и методы программирования20191. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
2. Современные образовательные информационные технологии (EdTech) в работе учителя, 2017 .
3. Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 24 ч., 2018 г.
4. «Информационные технологии в планировании учебного процесса с учетом изменений законодательства РФ», 18 ч., 2018 г.
БЕРЕЗОВСКАЯ Василиса АлексеевнаСтарший преподавательхорового дирижированиянетнетТГПИ, 2013 г., «Музыкальное образование»учитель музыкиВокальное исполнительство
Класс хорового дирижирования
Постановка голоса певца хора
Постановка дирижерского аппарата
Практикум работы с народным хором
Вокальный ансамбль
Хоровой класс
Класс сольного народного пения
Постановка голоса певца народного хора
65
БОГАТОВ Виктор ВасильевичПрофессорхорового дирижированиякандидат наукпедагогическихдоцентКраснодарский государственный институт культуры, 1975 г., «культурно-просветительская работа»,
Уральская государственная консерватория им. М.П. Мусорского, 1980 г, "хоровое дирижирование"
клубный работник высшей квалификации, руководитель хорового коллектива;
Дирижер хора. Преподаватель хоровых дисциплин
Класс хорового дирижирования;
Дирижирование репертуаром школьного хора
5338
БОЖИЧ Владимир ИвановичПрофессорестествознания и БЖдоктор науктехническихпрофессорТРТИ, «автоматика и телемеханика» 1971г.инженер-электрикАналитическая деятельность в работе специалиста по безопасности жизнедеятельности
Аналитические технологии безопасности жизнедеятельности Безопасность жизнедеятельности Виктимное взаимодействие человека с Интернет-пространством
Магистерский семинар «Педагогика безопасности»
Обеспечение безопасности образовательного учреждения
Опасные ситуации техногенного характера и защита от них
Основы обороны государства и военной службы
Социология безопасности
Чрезвычайные ситуации военного времени
45421. «Программа ПК должностных лиц и специалистов органов управления ГО и территориальной (областной) подсистемы ЕГС предупреждения и ликвидации ЧС», 72 ч. 2018 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
БУКАРЕНКО Светлана ГригорьевнаПрофессоррусского языка и литературыдоктор наукфилологическихдоцентТГПИ, 1969 г., «Русский язык и литература»учитель русского языка и литературы средней школыМетодика и практика анализа языковых единиц в вузе и школе. Русская языковая картина мира и язык русской духовной литературы. Лингвометодический анализ школьных УМК по русскому языку. Морфология.Синтаксис.47501. Русско-французский культурный диалог в кон-тексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
БУЛАНОВ Сергей ГеоргиевичДоцентинформатикикандидат науктехническихдоцентТГПИ, 2001 г., «Математика»,учитель математики и физикиМатематическое и имитационное моделирование
Информационные системы в менеджменте
Web-программирование
Компьютерное моделирование
Информационные технологии в образовании
Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Теория систем и системный анализ
Информационные системы в управлении персоналом
Эволюционное моделирование
Информационные системы
Математическое моделирование в профессиональном образовании
Математическое моделирование
Исследование операций и методы оптимизации
Современные проблемы информатизации образования
Информационные технологии в психологии
Информационные и коммуникационные технологии в науке и образовании
Информатика
Информационные технологии в управляющих системах
Информационные технологии в менеджменте
Компьютерные технологии в науке и образовании
Web-программирование и web-дизайн
15141. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
БУРШИТ Ирина ЕвгеньевнаДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 1984 г., «иностранные языки»
Ростовский областной институт ПК и переподготовки работников образования, 1993 г."Социальный педагог"
учитель французского и немецкого языков,
Дошкольная педагогика
Методика обучения по профилю «Дошкольное образование»
Организация дошкольного образования
Моделирование образовательных программ
Методика обучения и воспитания (по профилю "Дошкольное образование")
Особенности организации работы воспитателя с одаренными детьми
Особенности организации работы воспитателя с родителями
3581. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
БУРЯКОВА Любовь АлександровнаДоцентмузыкального и художественного образованиякандидат наукпедагогическихдоцентРПИ, 1972 г., «баян»концертный инсполнитель, преподавательКласс основного музыкального инструмента; Инструментальное исполнительство; Концентрмейстерский класс; Исполнение детского музыкального репертуара; Класс дополнительного музыкального инструмента.4744«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
БЫКАСОВА Лариса ВладимировнаПрофессоробщей педагогикидоктор наукпедагогическихдоцентПермский государственный педагогический институт, 1982 г. «немецкий и английский языки»учитель немецкого и английского языков средней школыСовременные проблемы науки и образования;
Инновационный менеджмент в образовании ;
Образовательный менеджмент в межкультурном контексте;
Инновационные процессы в образовании;
Интерактивные игры в менеджменте; Менеджмент музыкальной педагогики.
33251. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ВАГАНОВ Алексей ВасильевичДоцентрусского языка и литературыкандидат наукфилологическихдоцентРГУ, 1988г., «Русский язык и литература»филолог, преподавательСтилистика русского языка. Русская диалектология. Старославянский язык. Историческая грамматика русского языка. История русского литературного языка. История лексики русского литературного языка X-XVII веков. Филологический анализ текста. Теория языка.28311. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ВАГАНОВА Айниса Кадир кызыДоцентрусского языка, культуры и коррекции речикандидат наукфилологическихдоцентРГУ 1987г. филфак, «русский язык и литература»филолог, преподавательИстория отечественной литературы
История зарубежной литературы
Русский язык
Русская орфография и пунктуация
Педагогическая риторика
Основы речевой культуры логопеда
Теория текста
Русский язык в профессиональной сфере
Русский язык в профессиональной коммуникации
25281. «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы», 72 ч., 2017 г.
2.«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ВЕСЕЛАЯ Анастасия АлександровнаДоцентэкономики и предпринимательствакандидат науктехническихнетТГПИ, 2005 г., «Математика"с дополнительной специальностью "Физика»;
ПП Московский социально-гуманитарный институт, 2013 г., "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"
ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования»
учитель математики и физики
право на ведение профессиональной деятельности в сфере бухгалтерского учета, анализа и аудита
Преподаватель в сфере Образование
Практикум по 1С: Предприятие
Практическое (производственное) обучение;
Методика преподавания экономических
дисциплин.
11121. Менеджмент и управление персоналом организации, 72 ч., 2017 г.
2. ПП, «Преподаватель в сфере географического образова-ния», 1400 ч., 2019 г.
ВИНЕВСКАЯ Анна ВячеславовнаДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихдоцентИвановский государственный университет, 1993 г., «Биология»Биолог. Преподаватель биологии и химииМоциальная педагогика; Теория обучения; Теория и методика воспитания; Педагогические технологии; Основы специальной педагогики и психологии.25171. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования», 72 ч., 2017 г.
ВОЙЧЕНКО Виктория МуратовнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихнетТГПИ иняз 2004г., «филология»учитель английского и немецкого языковИностранный язык (английский)1515«Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы», 72 ч., 2017 г.
ВОЛВЕНКО Алексей АлександровичДоцентисториивнутр.кандидат наукисторическихдоцентТГПИ, 1995 г., «Педагогика и методика воспитательной работы»Воспитатель. Методист. Учитель истории.История казачества
Политика Памяти
Публичная история
Исторический источник как текст: опыт анализа и интерпретации
25241.«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ВОЛЧЕГУРСКАЯ Наталья БорисовнаДоцентхорового дирижированиявнешн.кандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ , 1991 г., "Музыка с дополнительной специальностью педагогика"учитель музыки и пения, методист по воспитательной работеВокальное исполнительство;
Постановка голоса певца хора;
Ресурсное обеспечение вокального исполнительства
2624
ГАРМАШ Светлана ВасильевнаДеканкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ литфак «русский язык и литература» 1993г.учитель русского языка и литературыРусский язык и культура речи
Русский язык
Русский язык с основами языкознания
Речь и культура общения дошкольников
Культура речи
23241. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
ГДАЛЕВИЧ Ирина АлександровнаДоценттеории и философии правакандидат наукюридическихнетТГПИ, 2002г., «Филология»,

ТИУиЭ, 2007г., «Юриспруденция»
учитель русского языка и литературы,
юрист
Земельное право. Налоговое право. Законодательство в сфере образования. Правовые основы государственной и муниципальной службы. Правовые и воспитательные аспекты в сфере борьбы с коррупцией. Теория государства и права.17121. «Правоведение», 72 ч., 2017 г.
2.«Использование электронной информационной образова-тельной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе», 24 ч., 2018 г.
ГОЛОБОРОДЬКО Андрей ЮрьевичПрофессористориивнутр.доктор наукполитическихдоцентТГПИ, 1999 г., «Иностранные языки»учитель немецкого и французского языковГеополитика;
История международных отношений и международного права; Межкультурная коммуникация (французский язык).
Практикум по культуре речевого общения.

19181. «Программа повышения квалификации должностных лиц и специалистов гражданской обороны и территориальной (областной подсистемы) единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций», 36 ч., 2017 г.
2. «Проектное управление в органах государственной власти», 36ч., 2017 г.
3. «Управление персоналом в образовательной организации», 16 ч., 2017 г.
4. «Сити-менеджмент (управление муниципальными образованиями)», 72 ч.,2017
5. «Управление финансами в органах исполнительной власти», 24 ч., 2017 г
6. «Повышение эффективности и развитие личностного роста государственных и муниципальных служащих»
7. “Современные технологии преподавания учебных дисциплин по направлению подготовки высшего образования «Менеджмент»”, 72 ч., 2017 г.
8. Институциональные основы государственной молодежной политики, 72 ч., 2017 г.
9. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ГОЛУБЕВА Ирина ВалериевнаПрофессоррусского языка, культуры и коррекции речивнешн.доктор наукфилологическихпрофессорТГПИ, 1993 г., "Русский язык и литература",
МСГИ, 2008 г. , "Государственное и муниципальное управление"
учитель русского языка и литературы,

менеджер
Русский язык2717«Государственная национальная политика», 18 ч., 2019 г
ГОРБАТКОВА Ольга ИвановнаДоцентобщей педагогикивнутр.кандидат наукпедагогическихнетГОУ ВПО "ТГПИ", 2010 г., Социальная педагогикаВведение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли
Теоретическая педагогика
Общая и профессиональная педагогика
Педагогика профессионального образования
93«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ГРИБАНОВА Вероника АлександровнаСтарший преподавательобщей педагогикикандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 2004 г., "Социальная педагогика"социальный педагогТеоретическая педагогика
Основы вожатской деятельности
142«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ГРИЩЕНКО Ольга Владимировназаведующий кафедройэкономики и предпринимательствакандидат наукэкономическихдоцентРИНХ, 1983г., «Планирование промышленности»экономистФинансовый менеджмент
Анализ финансово-хозяйственной деятельности
Анализ хозяйственной деятельности
Управленческий учет
Бухгалтерский учет
Основы научного исследования
Экономика предприятия
33341. Менеджмент и управление персоналом организации, 72 ч., 2017 г.
2. Информационно-коммуникационные технологии в экономике и образовании, 72 ч., 2018 г.
3. Подготовка экспертов, привлекаемых к процедурам государственной аккредитации образовательной деятельности, 24 ч., 2018 г.
4. Оказание первой помощи и здоровьесберегающие технологии, 40 ч., 2018 г.
ГУРДАЕВА Наталья АлексеевнаДоцентрусского языка, культуры и коррекции речикандидат наукфилологическихнетТГПИ, литфак 1993г., «русский язык и лит-ра»учитель русского языка и литературыЛитературное образование дошкольников
Детская литература
Теория литературы и практика читательской деятельности
Литература с основами литературоведения
Развитие просодии при различных нарушениях речи
Русский язык и культура речи
Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности юриста
27141. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ГУРОВ Максим ИвановичДоцентисториикандидат наукисторическихдоцентТГПИ, 1999 г., «Социальная педагогика»социальный педагогИстория России с древнейших времен до конца XVIIвека
Новая и новейшая история стран Азии и Африки
Система подготовки к ЕГЭ по истории
История России с древнейших времен до конца XVIIвека
История управленческой мысли
История повседневной жизни в СССР
Юг России в ВОВ
История
2016Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ДЕБЕРДЕЕВА Елена ЕвгеньевнаДеканФИЯкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ инфак 1982г., «английский и испанский языки»учитель английского и испанского языковТеория и практика перевода
(английский язык); Практикум по культуре речевого общения (английский язык)
33291. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2. Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г.
3. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ДЕМОНОВА Юлия МихайловнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихнетТГПИ иняз 2001г., «филология»учитель английского и испанского языковТеоретическая
фонетика английского
языка; Практическая фонетика; Современный английский язык; Практическая фонетика английского языка
1818«Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2. «Использование электронной информационной образова-тельной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе», 24 ч., 2018 г.
3. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ДЖАНУНЦ Гарик АпетовичДоцентинформатикикандидат науктехническихнетТГПИ, 2009 г., «Математика" с доп. спец. "Информатика»учитель математики и информатикиКомпьютерные сети и телекоммуникации; Информационные системы и технологии; Компьютерная графика и визуализация; Компьютерные сети для среднего и малого бизнеса; Методология и технология проектирования информационных систем; Интеллектуальные информационные технологии; Телекоммуникационные технологии в бизнесе; Работа в конфигурациях системы "1С.Предприятие.8"; Проектирование и разработка информационных систем; Компьютерные сети для дома и малого офиса871.Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2019 г.
Донских Сергей АлександровичДеканФФМИкандидат науктехническихдоцентТГПИ, 1984г., «Физика и математика»учитель физики и математикиЕстественнонаучная картина мира; Моделирование физических процессов в теоретической меха-нике; Теоретическая механика.33321. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2017 г.
2. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
3. «Цифровизация образования: технологии, качество, во-влеченность», 25 ч., 2019 г.
ДРАГНЫШ Николай ВасильевичДоцентматематикикандидат науктехническихнетТРТУ, 2002г. «Автоматизированные системы обработки информации и управления»,
ТРТУ, 2003 г, "Информатика и вычислительная техника"
инженер,

магистр техники и технологии
Математический анализ; Дифференциальные уравнения; Математическая логика и элементы теории алгоритмов; Теория вероятностей; Математическая логика и теория алгоритмов; Теория вероятностей; Уравнения в частных производных; Статистические методы в педагогических исследованиях; Математика; Алгебра и геометрия1613
ДУДНИКОВА Елена ЕвгеньевнаДоценттеории и философии правакандидат наукфилософскихнетТГПИ, 2000 г., «Социальная педагогика»социальный педагогФилософия. Логика и культура мышления. История религии и основы православной культуры. Правовые и воспитательные аспекты в сфере борьбы с коррупцией. Логика и культура мышления в сфере юриспруденции. Естественнонаучная картина мира.1918
ДЯДЧЕНКО Мария СергеевнаДоцентмузыкального и художественного образованиякандидат наукискусствоведениядоцентРГК имени С.В. Рахманинова, 2002г., «Музыковедение»Музыковед. ПреподавательГармония; Полифония; Анализ музыкальных произведений; Компьютерные технологии в музыкальном образовании; Класс основного музыкального инстумента; Программное обеспечение в профессиональной деятельности педагога-музыканта;Введение в гармонию и полифонию.17171. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2019 г.
ДЯЧЕНКО Светлана ИосифовнаДоцентматематикикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1984г., «Математика и Физика»учитель математики и физикиКонструирование современного урока математики; Методологические особенности проведения педагогического исследования; Методика обучения математике для лиц с особыми образовательными способностями; Математическое образование в России: история, идеи, технологии; Аксиоматическое построение геометрии; Дидактическая игра как основной метод математического развития детей; Методы математической обработки экспериментальных данных; Развитие логического мышления дошкольников на занятиях по математике; Методика обучения математике; Методика подготовки школьников к решению олимпиадных задач3328«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ЕГОРОВА Наталья ВасильевнаДоцентхорового дирижированиявнешн.кандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 1992 г., "Музыка" с дополнительной специальностью "Педагогика"учитель музыки и пения, методист по воспитательной работеВокальное исполнительство
Постановка голоса певца хора
Постановка голоса
2616Актуальные проблемы развития детских школ искусств: организационно-правовые аспекты, 30 ч., 2018 г.
ЕФРЕМОВА Ольга ИвановнаДоцентпедагогики и социокультурного развития личностикандидат наукпсихологическихдоцентРГУ, 1978г., «Психология»Психолог. Преподаватель психологииТехнология проектирования профессиональной деятельности детей и подростков в различных сферах жизнедеятельности общества; Техника первичных бесед специалиста с трудными подростками и их семьями; Социально-педагогическое консультирловние детей и подроствков группы риска; Тренинг педагогического общения; Диагностика стиля межличностного общения; Тренинг влияния и противостояния влиянию; Психологическая служба в образовании; Теория и практика консультирования в деятельности педагога-психолога; Психология управления;Использование коммуникативных треннингов в учебно-воспитательной работе со школьниками; Методы активного социально-психологического обучения.38381. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
ЖДАНОВА Ольга Алексеевнадоцентрусского языка, культуры и коррекции речивнешн.нетнетМГОПУ им. М.А. Шолохова, 2001 г., "Олигофреноредагогика",
МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2004 г., "Специальная психология"
олигофренопедагог, учитель-логопед,
специальный психолог
Нейропсихология
Основы олигофренопедагогики
Основы сурдопедагогики
Невропатология
Логопедия
Специфика работы логопеда со слабослышащими детьми
Психопатология
3010
ЖИДКОВА Алена ЮрьевнаДоцентестествознания и БЖкандидат наукгеографическихнетФГАОУ ВПО "ЮФУ", 2010 г., "Защита окружающей среды", бакалавриат
ФГАОУ ВПО "ЮФУ", 2012 г., "Защита окружающей среды", магистратура
бакалавр техники и технологии
магистр техники и технологии
Основы экологической культуры; Геология;
Страноведение;
География; Экономическая и социальная география мира;
Физическая география материков и океанов; Негативные факторы, присущие природной среде, их влияние на человека;
Безопасный отдых и туризм. Способы автономного выживания человека в природе;
Эволюция метафор безопасности жизнедеятельности;
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
Возрастная анатомия, физиология и гигиена.

134
ЖИЛИНА Людмила ЯковлевнаДоцентпсихологиикандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 2001 г., «Социальная педагогика»,
ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология"
социальный педагог,

Психолог
Методика диагностики психологического здоровья семьи учащегося;
Работа педагога психолога в образовательных, социальных, медицинских учреждениях;
Психолого-педагогическая коррекция отклонений поведения трудного подростка ;
Психолого-педагогическая диагностик подростков и старшеклассников.
36171. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
2. ПП «Психология», 512 ч., 2019 г.
ЖОРНИК Александр ИвановичПрофессортеоретической, общей физики и технологиидоктор наукфизико-математическихпрофессорТГПИ, 1964 г. «физика»учитель физики и математики ср. школыПредставление результатов научного исследования; Методы расчета прочности5255Представление результатов научного исследования; Методы расчета прочности характеристик деталей машин и элеиентов конструкций; Прикладная механика; Квантовая физика; Электродинамика; История физики; Моделирование физических процессов в квантовой механике
ЖУКОВСКАЯ Наталья Валентиновнадоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 1998г., «иностранные языки»учитель английского и испанского языковПрактический курс английского языка; Практикум по культуре речевого общения (английский язык); Межкультурная коммуникация (английский язык); Практическая грамматика (английский язык)21211. Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г.
3. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч. 2018 г.
4. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ЗАБАЛУЕВА Алла ИгоревнаДоцентестествознания и БЖвнешн.кандидат наукпедагогическихнетДонецкий государственный университет, 1991 г., "Биология"Биолог. Преподаватель биологии и химии.Физиология нервной системы.
Спортивная медицина и первая доврачебная помощь.
Возрастная физиология.Ботаника.
Цитология и гистология.
Гистология и цитология.
Основы экологической культуры.
Медико- биологические основы безопасности жизнедеятельности.
Социальная экология
ЗАБЕГЛОВ Александр ВалерьевичДоцентматематикикандидат наукфизико-математическихдоцентТГПИ, 1996 г., «Математика и физика»учитель математики и физикиАлгебра и теория чисел; Алгебра; Геометрия; Теория поверхностей; Теория чисел; Многомерная геометрия; Математическая статистика; Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей на разных ступенях образования; Аксиоматический метод в математических науках и школьных предметах2023«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
ЗАИКА Ирина ВикторовнаДоцентинформатикикандидат науктехническихдоцентТГПИ, 2003г., «Физика»учитель физики и математикиИнформатика; Информационные технологии в образовании; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Использование информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности ; Языки программирования высокого уровня; Объектно-ориентированное программирование; Методика обучения информатике на разных ступенях образования; Методика обучения информатике; Материалы ГИА и ЕГЭ по информатике и особенности подготовки к ним школьников; Дополнительные главы объектного программирования; Современные технологии программирования; Информационные технологии в экономике1316Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ЗАНИНА Татьяна НиколаевнаДоцентфизической культурынетнетТГПИ 1982г., «русский язык и литература»,
ПП РГЭУ (РИНХ), 2015 г. "Физическая культура"
учитель русского языка и литературы,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере педагогического образования по программе "Физическая культура"
Физическая культура и спорт; Теория и методика гимнастики; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Аэробика; Организация работы в летних оздоровительных лагерях; Технология проведения спортивно-массовых мероприятий; Спорт и оздоровительные системы физических упражнений; Мониторинг в физическом воспитании и технология его использования; Оздоровительно-рекреационные виды гимнастики3911«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ЗАРУБИНА Римма ВикторовнаДоцентестествознания и БЖкандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1986 г., «Педагогика и методика начального обучения»учитель начальных классовАктуальные вопросы методики преподавания интегративного курса «Окружающий мир»;
Опасности ситуации природного характера и защита от них;
Опасности ситуации социального характера и защита от них;
Теория и методика обучения по профилю «Безопасность жизнедеятельности»; Форсайт компетенций педагогики безопасности
Методика обучения по профилю "Безопасность жизнедеятельности"; Обеспечение безопасности образовательного учреждения;
Современный комплекс проблем безопасности;
Управление переменами концептов обучения безопасности; жизнедеятельности; Компетенции аналитического и алгоритмического мышления системного безопасника
33141. «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы», 72 ч., 2017 г.
2. «Программа ПК должностных лиц и специалистов органов управления ГО и территориальной (областной) подсистемы ЕГС предупреждения и ликвидации ЧС», 72 ч. 2018 г.
3. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ЗОТОВ Сергей НиколаевичПрофессоррусского языка и литературыдоктор наукфилологическихдоцентРГУ, 1978 г., «Русский язык и литература»филолог, преподаватель русского языка и литературыВведение в литературоведение. Теория литературы. Древнерусская литература. Русская проза начала XX века с реалистической доминантой. Теория литературы и философия. Лирика серебряного века.41361. Русско-французский культурный диалог в кон-тексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
Сердюкова Юлия АлександровнаДоцентотраслевых юридических дисциплинкандидат наукюридическихдоцентТИУЭ, 1999г., «Юриспруденция»юристГражданское право. Трудовое право. Зарубежное гражданское право.23181. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 г.
2. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.
ИЛЮХИН Александр Алексеевичпрофессорматематикидоктор наукфизико-математическихпрофессорНовосибирский университет, 1966 г., «Механика»механикТеория функций комплексного переменного; Дифференциальные уравнения; Бинарные отношения; Теория вероятностей; Дифференциальные уравнения; Теория функций действительного переменного; Уравнения математической физики; Математический анализ; Избранные вопросы математического анализа5448«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
ИНТЫМАКОВА Лариса ГригорьевнаДоцентобщей педагогикикандидат наукфилософскихдоцентРГУ, 1982 г., «Философия»философ, преподавательСемейная педагогика;
Методика профессионального обучения;
Методология научного творчества;
Профессиональная этика современного
руководителя.
3237
КАЗАНЦЕВА Елена ВасильевнаДоцентпсихологиикандидат наукпсихологическихнетРГУ, 2002г., «История»,
ПП НОУ ДПО Учебно-методический центр "Темпус", "Практическия психология"
ПП Академия психологии и педагогики ЮФУ, 2016 г., "Практическая психология"
Историк. Преподаватель,
ведение профессиональной деятельности в сфере практической психологии
Общая психология;
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований.
16131. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
КАРАНДА Леонид ИосифовичСтарший преподавательфизической культурынетнетГосударственный центральный институт физкультуры ордена Ленина, г. Москва, 1974г. «физическая культура и спорт»преподаватель физической культуры и спортаФизическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту594«Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
КАРДАИЛЬСКАЯ Оксана СергеевнаДоцентматематикикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 2000г., «Математика и физика»учитель математики и физикиАналитические и графические методы решения задач с параметрами; История математики; Элементарная математика; Методы решения сюжетных задач; Методика обучения и воспитания (по профилю «Математика»); Организацию учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в области математики; Уравнения и неравенства повышенного уровня сложности; Практикум по решению математических задач повышенной сложности на разных ступенях образования; КИМ ЕГЭ по математике: содержание, методы решения, методики обучения; Методика обучения математике19191. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 г.
2. «Проектная и исследовательская деятельность: Педагоги-ческие основы применения в условиях реализации ФГОС», 72 ч, 2019 г.
КАРНАУХОВА Татьяна Ивановназаведующий кафедроймузыкального и художественного образованиякандидат наукпедагогическихпрофессорРостовский н/Д государственный музыкально-педагогический институт, 1982г., «аккордеон»концертный инсполнитель, преподаватель, дирижер оркестра народных инструментовКласс основного музыкального инструмента
Концертмейстерский класс
Инструментальное исполнительство
Изучение школьного инструментального репертуара
Исполнение детского музыкального репертуара
Изучение инструментов детского оркестра
Исполнение детского инструментального репертуара
Интерпретация произведений искусства в контексте семантического анализа
Создание индивидуальных проектов гуманитарно-творческой направленности
Организация музыкально-инструментального коллектива в условиях внеурочной деятельности
Методология педагогического музыкального образования
Инструментальный ансамбль
36371. Совершенствование деятельности аккредитованных экспертов в условиях реализации государственной услуги по в электронном виде, 24 ч., 2017 г.
КАРЯКИН Алексей АлексеевичСтарший преподавательфизической культурынетнетРГЭУ (РИНХ) 2016г. «Физическая культура»Педагог по физической культуреФизическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование; Туризм262«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
КАЧЕВСКИЙ Павел СергеевичДоцентисториикандидат наукисторическихнетТГПИ, 1998 г., "Педагогика и методика воспитательной работы","История"Воспитатель, методист, учитель историиАрхеология
Археология Дона и Приазовья
Учебная археологическая практика
История первобытного общества и Древнего Востока
История Древней Греции и Древнего Рима
История Средних веков
Империя Габсбургов и держава Гогенцоллернов
Средневековый Восток: политические и социально-культурные модели развития
Этнология
История Донского края
Теория и история отечественной культуры
Музееведение
История мировых религий
Всемирная история
2217Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
КИБЕНКО Елена ИвановнаИ.о. заведующего кафедройфизической культурыкандидат наукпедагогическихнетКаменск-Подольский государственный педагогический институт, 1982г. «физическое воспитание»учительфизического воспитания, звание учитель средней школыФизическая культура и спорт; Теория и методика физической культуры и спорта; Теория и методика спортивных игр; Теория и методика детско-юношеского спорта; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Личностно-творческий потенциал современного учителя; Акмеология: основы формирования профессиональной деятельности; Основы тренерской деятельности41261. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 г.
2. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
3. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
КИМ Наталья МихайловнаДоцентрусского языка и литературыкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ, 1990 г., «русский язык и литература»учитель русского языка и литературы,Нормы современного русского литературного языка. Русский язык в профессиональной сфере. Средства выразительности в современном русском языке. Трудные случаи орфографии. Трудные случаи пунктуации. Методика и практика анализа языковых единиц в вузе и школе.26271. Русско-французский культурный диалог в кон-тексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
КИРИЧЕК Виктория АлександровнаДоценттеоретической, общей физики и технологиикандидат наукфизико-математическихдоцентТГПИ, 1999 г., «математика»учитель математики и физикиЕстественнонаучная картина мира; Элетродинамика; Моделирование физических процессов в электродинамике; История физики; Техническая физика; Конструирование, моделирование и композиция одежды; Методика обучения технологии; Основы творческо-конструкторской деятельности.2020Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
КИРЮШИНА Ольга НиколаевнаДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 2001 г., «Музыкальное образование»учитель музыкиВведение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли; Теоретическая педагогика; Общая и профессиональная педагогика; Педагогика профессионального образования.20221. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
КИХТЕНКО Сергей Николаевичзаведующий кафедройтеоретической, общей физики и технологиикандидат науктехническихдоцентТГПИ, 1979г. «физика и математика»
аспирантура "Технология машиностроения"
учитель физики и математики

инженер-исследователь
Скалярные и векторные физические поля;
Электродинамика;
Моделирование астрономических задач;
Практикум по моделированию тепловых процессов;
Астрономия;
Электродинамика;
Моделирование физических процессов в электродинамике;
Физические модели и расчеты при изучении технологических дисциплин;
Современные металлосберегающие технологии и их физические основы.
3732Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
КЛИКУШИНА Татьяна ГеоргиевнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентБарнаульский госпедуниверситет, иняз, «филология» 2000г.учитель английского и немецкого языковСтилистика (английский язык) Практический курс английского языка Практикум по культуре речевого общения (английский язык)19191. «Организация образовательной деятельности с использованием ИКТ в рамках Федерального образовательного стандарта» направление "Современные тенденции инновационных процессов в образовании: ИКТ–компетентность педагога", 72 ч. 2017 г.
2. Преподавание дисциплин образовательной области "Филология" (специализация: английский язык)
Направления:
- "Стратегии речевого поведения в англоязычной среде"
- "Разработка и использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в работе педагога"
108 ч., 2017 г.
3. "Современные методы и модели в преподавании иностранных языков", 144 ч., 2018 г.
4. Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г.
5. Лингводидактические аспекты профессиональной подготовки переводчика, 2018 г. 36 ч.
6. Использование интерактивных игр на разных этапах изучения иностранного языка, 7 ч., 2018 г.
7. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
8. Методический семинар «Иностранный язык: от школьно-го предмета к основным жизненным навыкам», 6 ч., 2019 г.
КОБЫШЕВА Лариса ИлларионовнаДоцентпедагогики и социокультурного развития личностикандидат наукпедагогическихдоцентКабардино-Балкарский ордена Дружбы народов государственный университет, 1990г., «Русский язык и литература»
ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология",
«Методика преподавания в высшей школе»
филолог, преподаватель русского языка и литературы,
психолог
педагогическая деятельность по образовательным программвм ВО
Соцциальная педагогика; Методика организации посредничества между личностью и социальными институтами; Образовательное учреждение как открытый социально-педагогический институт; История социальной педагогики; Посредничество в социальной сфере; Проектирование и экспертиза образовательных систем; Теория и практика социализации; Формирование образовательной среды.37181. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. «Использование электронной информационной образова-тельной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе», 24 ч., 2018 г.
3. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
4. ПП «Психология», 512 ч., 2019 г.
5. «Методика преподавания в высшей школе», 512 ч., 2019 г.
КОБЯКОВА Галина НиколаевнаДоцентрусского языка, культуры и коррекции речикандидат наукфилологическихнетТГПИ литфак 1993г., «русский язык и литература»учитель русского языка и литературы,Введение в логопедическую специальность
Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями
Онтогенез речевой деятельности
Логопедическая ритмика
Логопедия
Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ
Нетрадиционные формы работы учителя-логопеда
Коррекционно-логопедическая работа воспитателя с дошкольниками
Организация совместной работы воспитателя детского сада и логопеда
33141. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
КОВАЛЬСКАЯ Ирина Александровнаассистентрусского языка и литературынетнетЮжно-Казахстанский гуманитарный университет им. М. Ауезова, 2001 г., «Русский язык и литература»
Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауезова, 2002 г., магистратура,"Педагогика".
Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауезова, 2005 г., "Иностранный язык: два иностранных языка"
учитель русского языка и литературы,
магистр педагогики
учитель иностранных языков
Трудные случаи словообразовательного анализа. Практикум по орфографии и пунктуации. Фонетика. Фонология. Графика. Орфография. Средства выразительности в современном русском языке. Лингвистическая поэтика. Деловые коммуникации в туризме.
КОЖЕНКО Яна Васильевнадоцентотраслевых юридических дисциплинкандидат наукюридическихдоцентТИУиЭ, 2005 г., «Юрипруденция»
ПП ТИУиЭ, 2005 г., "Финансы и кредит"
юрист,
экономист-финансист
Административное право. Экологическое право. Информационные технологии в юридической деятельности. Актуальные проблемы правопонимания. Конституционное право.15141. Институциональные основы государственной молодежной политики, 72 ч., 2017 г.
2. Современные электоральные и политические процессы в Ростовской области, 72 ч. 2017 г.
3. Обучение для преподавателей учебных курсов обществознания и истории в школах, преподавателей, читающих курсы о политике и выборах в организациях ВО и профессиональных ОО по электоральной и общественно-политической проблематике. 72 ч., 2017 г.
КОНДРАТЬЕВА Виктория ВикторовнаПрофессоррусского языка и литературыкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ, 1995г., «русский язык и литература»учитель русского языка и литературы,Русская литература XVIII века. Русская литература XIX века. Устное народное творчество. Художественный мир А.П. Чехова. Русская проза начала XX века с реалистической доминантой. Технология подготовки и проведения ЕГЭ по литературе.24231. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
КОНОВАЛЕНКО Светлана ПетровнаДоценттеоретической, общей физики и технологиикандидат науктехническихдоцентТГПИ, 2009г. «Физика» с дополнительной специальностью «Математика»учитель физики и математикиЭлементарная физика; Молекулярная физика и основы термодинамики; Организация внеклассной работы по физике; Методика обучения физике; Учебный физический эксперимент в школе; История развития технологического образования; Методика обучения по профилю "Физика".96Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
КОНОНОВА Оксана АлександровнаДоцентестествознания и БЖкандидат науксельскохозяйственныхнетДальневосточный гос. аграрный универ.г. Благовещенск 2001г. «зоотехния», "Преподаватель высшей школы" (Доп.образ.)
бакалавр сельского хозяйства,
зооинженер
Преподаватель высшей школы
Ребёнок и окружающий мир;
Безопасность жизнедеятельности»;
Основы фенологии;; Экология и безопасность жизнедеятельности;
Основы экологической культуры
14151. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 г.
2. «Программа ПК должностных лиц и специалистов органов управления ГО и территориальной (областной) подсистемы ЕГС предупреждения и ликвидации ЧС», 72 ч. 2018 г.
КОЧЕРГИНА Ольга Александровназаведующий кафедройобщей педагогикикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1984 г., «Русский язык и литература»учитель русского языка и литературы,Практическая педагогика. Практикум по решению педагогических задач
Коммуникативные педагогические технологии
Современные технологии организации работы педагога с родителями школьников
Основы педагогического творчества
35281. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
КРАВЕЦ Ольга Владимировназаведующий кафедройанглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 1997г., «иностранные языки»учитель английского и немецкого языковЛингвострановедение и страноведение стран США и Великобритании; Практическая грамматика английского языка; Практический курс английского языка22221. «Preparing for the CPE exam», 72 ч., 2016 г.
2. The DonELTA Spring School – 2017, 10 ч., 2017 г.
3. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г
4. «How to Teach Grammar and Vocabulary Better», 36 ч., 2017 г.
5. Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г.
6. 72 часа повышения квалификации в школе интегрированного типа им. Адольфа Райхьвайна г. Люденшайда, Германия по вопросам образования Германии, 2018 г.
КРАВЧЕНКО Оксана Викторовнадоцентнемецкого и французского языковкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ, 2000 г. "Иностранные языки"учитель французского и английского языковЛексикология французского языка.
Методика обучения французскому языку.
Практический курс французского языка.
Практикум по культуре речевого общения (французский язык). Особенности организации работы учителя французского языка с одаренными детьми.
Практический курс французского языка.
2091. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
3. «Инновационные образовательные технологии в препо-давании французского языка», 36 ч., 2019 г.
4. «Французский язык в современном мире: традиции, ин-новации, перспективы в преподавании французского языка как иностранного», 72 ч., 2019 г.
КРЕВСУН Маргарита Владимировназаведующий кафедройхорового дирижированиякандидат наукпедагогическихпрофессорРГМПИ, 1987г., «дирижер хора»дирижер, преподаватель хоровых дисциплинМузыкально-педагогические технологии инклюзивного образования;
Музыка и время;
Музыкальная терминолексика
Хороведение;
Методика работы с детским хором;
Академический хор;
Практикум работы с хором;
Хоровой класс.
30321. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
КРИНКО Евгений ФедоровичПрофессористориидоктор наукисторическихнетАдыгейский государственный педагогический институт, 1992 г. «история»учитель истории и социально-политических дисциплинМагистерский семинар;
Великая Отечественная война в пространстве исторической памяти
44
КУКЛИНА Татьяна ВладимировнаДоцентнемецкого и французского языковкандидат наукфилологическихнетТГПИ иняз 2000г., «иностранные языки»учитель немецкого и английского языковПрактический курс немецкого языка;
Стилистика (немецкий язык);
Практикум по культуре речевого общения.
15191. Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г.
2. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
КУЛИКОВ Виктор ПавловичДоцентнемецкого и французского языковкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 1980г., «английский и немецкий языки»учитель английского и немецкого языковИностранный язык.
Лексикология немецкого языка.
Практический курс немецкого языка.
Практикум по культуре речевого общения (немецкий язык)
36311. Повышение квалификации в школе интегрированного типа им. Адольфа Райхьвайна г. Люденшайда, Германия по вопросам образования Германии, 72ч.,2017г.
2. Повышения квалификации в школе интегрированного типа им. Адольфа Райхьвайна г. Люденшайда, Германия по вопросам образования Германии,
72 ч, 2018г.,2019 г.
3. «Педагогические технологии в рамках реализации ФГОС», 108 ч., 2019 г.
КУЛЬКОВ Владимир ЕфремовичСтарший преподавательтеоретической, общей физики и технологиивнешн.нетнетТРТИ им. В.Д, Калмыкова, 1987 г., "Радиотехника"
ПП РГЭУ (РИНХ), 2016 г., «Технология»,
радиоинженерЭлектрические цепи и машины
Особенности организации работы учителя технологии с одаренными детьми
Токарный практикум
Деревообработка
Электротехника
Электрорадиотехника
415
КУРИЛКИНА Ольга Александровназаведующий кафедройотраслевых юридических дисциплинкандидат наукюридическихдоцентТИУиЭ, 2003г., «Юриспруденция»юристМеждународное право. Международное частное право. Финансовое право. Таможенное право. Теория и история федерализма. Жилищное право. Римское право. Актуальные проблемы правопонимания. Конституционное право.16161. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
2. «Основы дистанционных технологий», 16 ч. ,2019 г.
3. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.
ЛАВРИНЕНКО Вера АлексеевнаСтарший преподавательнемецкого и французского языковнетнетТГПИ иняз, 1973«французский и немецкий языки»учитель французского и немецкого языков средней школыПрактическая грамматика французского языка,
Иностранный язык,
Практикум по культуре речевого общения(французский язык),
Межкультурная коммуникация (французский язык),
Практический курс французского языка,
Лингвострановедение и страноведение Франции.
44411. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2.«Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
ЛАПШИНА Ирина ВладимировнаДоцентестествознания и БЖкандидат наукфилософскихнетТРТУ 1994 г. «Информационно- измерительная техника»,
ПП ТРТУ, "Экономика и управление на предприятии в соответствии с гос. стандартом ВПО", 2000 г.,
ПП ТРТУ, "Юриспруденция", 2003 г.,
ПП, ИПиПК ГОУ ВПО "РГУ", "Философия", 2006 г.,
ЦПК РГЭУ (РИНХ), ПП по программе "Безопасность жизнедеятельнояти", 2015 г.
инженер-электрик,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере:
- бухучета и налогообложения чс квалификацией "Экономист-бухгалтер",
- юриспруденции в соответствии с квалификацией "Юрист",
- философии,
- педагогического образования по программе "Безопасность жизнедеятельности"
Безопасность жизнедеятельности»,
«Охрана труда на производстве и в учебном процессе», «Организация обеспечения пожарной безопасности»,
«Теоретические основы безопасности и риски жизнедеятельности»,
Обеспечение безопасности образовательного учреждения», «Информационная безопасность»,
«Организация деятельности охранных структур»,
«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»,
«Основы экологической безопасности»,
«Предметное окружение и явления общественной жизни».
«Анализ угроз сетецентричной инфосферы», «Инструментарий онтологического инжиниринга безопасности»,
«Когнитивное моделирование процессов безопасности жизнедеятельности».
«Стратегии безопасности информационного сетевого мироустройства»
«Новые смыслы и угрозы высоких технологий»
24171. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
2. «Программа ПК должностных лиц и специалистов органов управления ГО и территориальной (областной) подсистемы ЕГС предупреждения и ликвидации ЧС», 72 ч. 2018 г.
ЛАТЫШЕВА Анна ТрофимовнаДоцентпедагогики и социокультурного развития личностикандидат науксоциологическихнетРГПИ, 1982 г., «Русский язык и литература»учитель русского языка и литературыСамоопределение и профессиональная ориентация учащихся; Методика социально-правовой защиты ребенка; Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса; Социально-педагогическая работа в детских и молодежных объединениях и движениях; Профессиональная этика психолого-педагогической деятельности; Основы педагогического мастерства; Основы педагогического труда; Технологии и методики работы педагога-психолога в педагогическом коллективе образовательного учреждения.40111. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
ЛЕБЕДИНСКАЯ Ирина ГерардовнаДоцентфизической культурынетнетВолгоградский Государственный институт физической культуры, 1986г. «физическая культура и спорт»преподаватель физической культуры и спортаФизическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Теория и методика легкой атлетики; Легкоатлетическое многоборье; Особенности организации спортивных волонтеров32101. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ЛЕВЧЕНКО Елена ВладимировнаСтарший преподавательанглийского языкавнешн.нетнетТГПИ , 1990 г., "Иностранные языки"учитель английского и немецкого языковИностранный язык (английский);
ЛИПОВАЯ Оксана АлексеевнаДоцентпсихологиикандидат наукфилологическихнетТГПИ , 2000 г., «Русский язык и литература»,
ЮФУ, 2014г., «Психология»,
ПП Инстиут психологии, управления и бизнеса ГОУ ВПО "РГУ", 2005 г., "Психология",
ПП ЮФУ, 2013 г., "Клиническая (медецинская) психолгия"
учитель русского языка и литературы,
психолог, преподаватель психологии ,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере 1. практической психологии; 2. клинической (медицинской) психологии
Основы специальной психологии15181. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч. 2018 г.
ЛОПАТКИН Евгений ВасильевичДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 1978 г., «музыка и пение»учитель музыки и пенияТеория и технологии музыкального воспитания детей
Практическая педагогика. Практикум по решению педагогических задач
Теория и методика музыкального воспитания
46411. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
ЛЫСЕНКО Екатерина АлександровнаДоцентэкономики и предпринимательствакандидат наукэкономическихнетЛуганский национальный университет имени Тараса Шевченко, 2010г. "Статистика"математик-статистик, эксперт по вопросам экономики,
магистр статистики, преподаватель экономико-математических дисциплин в ВУЗах
Экономика
Экономическая теория
Микроэкономика
Макроэкономика
Экономика предприятий туриндустрии
Системный анализ в менеджменте
Основные концепции менеджмента
История экономических учений
Социально-экономическая статистика
871. «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы», 72 ч., 2017 г.
МАГОМЕДХАНОВ Рагим ГаджимагомедовичДоценттеории и философии прававнешн.кандидат наукюридическихнетГОУ ВПО "Ростовский юридический институт МВД РФ", 2006 г., "Правоохранительная деятельность",
ПП РГЭУ (РИНХ), 2018 г.. "Право и методика его преподавания"
юрист,
ведение профессиональной деятельности в сфере образования и педагогики
История политических и правовых учений1731. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.
МАЙОРОВА Любовь НиколаевнаДоцентэкономики и предпринимательствакандидат наукэкономическихдоцентМГГУ, 1997г., "Экономика",
МГГУ, 1998г. «Экономика и управление на предприятии горной промышленности»
бакалавр экономики,
экономист-менеджер
История управленческой мысли и теория организации;
Основы менеджмента;
Менеджмент организации;
Финансовый учет;
Основы бухгалтерского учета;
Практическое (производственное) обучение;
Бизнес-планирование.
16101. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
МАКАРОВ Александр ВикторовичДоцентпсихологиикандидат наукфилологическихнетТГПИ, 2003г., «филология»
РГЭУ (РИНХ), 2017 г., магистратура "Социально-культурная деятельность";
ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология"
учитель русского языка и литературы,
магистр;
Психолог
Методики и технологии работы педагога-психолога
Психолого-педагогическое консультирование
Психология подросткового возраста
Межличностное взаимодействие детей и подростков
11131. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г.
2. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС. 72 ч., 2019 г.
4. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
5. ПП «Психология», 512 ч., 2019 г.
6. ДПП «Инновационные технологии дополнительного образования детей», 144 ч., 2019 г.
МАКАРОВА Елена АлександровнаПрофессорпсихологиидоктор наукпсихологическихпрофессорТГПИ, 1978 г., «английский и немецкий языки»учитель английского и немецкого языковПревентивная психология и педагогика; Методологические проблемы психологии; Планирование теоретического и эмпирического исследования; Научные школы и теории в современной психологии; Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы; Профессиональное развитие и профессиональная этика юрижического психолога; Актуальные проблемы: теории и практика современной психологии; Актуальные вопросы психологии семьи и семейного консультирования.551. Психологическое доабортное консультирование и профилактика отказов от новорожденных, 2017 г.
2. Создание электронных курсов с элементами дистанционных образовательных технологий на базе LMS Moodle, 72 ч., 2017 г.
3.«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
МАКАРОВА Наталья ВикторовнаДоцентрусского языка, культуры и коррекции речикандидат наукпедагогическихнетГОУ МГПУ, 1999г., «Логопедия»логопедЛогопедия
Логопедические технологии
Обучение грамоте детей с речевыми нарушениями
Ранняя диагностика и коррекция нарушений в развитии
Индивидуальные и фронтальные формы работы
Логопедические практикумы
Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
2751.«Организация и содержание коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда с учетом требований ФГОС ДО», 72 ч., 2016 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
МАКАРЧЕНКО Михаил ГеннадиевичПрофессорматематикидоктор наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1984г., «Математика и физика»учитель математики и физикиМетодика обучения математике; Современные концепции школьных учебников; Контекстуальный анализ учебных материалов по математике ; Психолого-педагогические основы обучения математике в профильной школе; Актуальные вопросы методики преподавания математики; Избранные вопросы элементарной математики (алгебра); Избранные вопросы элементарной математики (геометрия)32331. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
МАХРИНА Елена АлександровнаДоцентпсихологиикандидат наукпсихологическихнетРГУ, 2003 г. «Психология»Психолог. ПреподавательПсихология труда, инженерная психология и эргономика;
Психолого-педагогическое проектирование инклюзивной образовательной среды.
34121. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
МЕНЬШИКОВА Татьяна ИвановнаДоцентпсихологиикандидат наукпедагогическихнетМосковский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. Ленина, 1984г. «Педагогика и психология»преподаватель-исследователь по педагогике и психологииВозрастно-психологическое консультирование;
Психолого-педагогическая диагностика дошкольников и младших школьников;
Возрастная психология
32351. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования, 72 ч., 2017 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
МЕРЗЛЯКОВ Михаил ПетровичПреподавательисториивнешн.нетнетРГПУ, 2000 г., "История"учитель истории по специальности "История"История казачества
Археология Дона и Приазовья
Музейная педагогика в школе
Основы музееведения и архивоведения
2
МИНАЕВА Наталия Александровнадоцентрусского языка, культуры и коррекции речивнутр.кандидат наукфилологическихнетПедагогическая риторика;
Русский язык;
Русский язык и культура речи;
Русский язык с основами языкознания.
123
МИРОШНИЧЕНКО Наталья ИвановнаДоцентнемецкого и французского языковкандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ иняз 1980г., «французский и немецкий языки»учитель французского и немецкого языковПрактический курс немецкого языка. Особенности организации работы учителя французского языка с одаренными детьми39371. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
МИТРОФАНОВА Антонина ИгоревнаПреподавательисториинетнетРГЭУ (РИНХ), 2015 г., Педагогическое образование,
РГЭУ (РИНХ), 2017 г., магистратура Педагогическое образование,
бакалавр

магистр
Новая и Новейшая история стран Азии и Африки (практика)
История управленческой мысли (практика)
Методология исторического исследования (практика)
История (практика)
Источниковедение (практика)
Устная история (практика)
Введение в историческое исследование (практика)
32
МИХАЙЛЫЧЕВ Евгений АркадьевичПрофессоробщей педагогикидоктор наукпедагогическихпрофессорРГУ, 1967 г. «история»историк, преподаватель истории и обществоведенияМетодология научного исследования;
Методология научного творчества;
Методология педагогического творчества;
Психодиагностика развития педагогического коллектива;
Инновационные процессы в образовании;
Педагогический менеджмент.
47 (49)44
МИХАЛЕВА Галина ВикторовнаДоцентанглийского языкакандидат наукпедагогическихнетТГПИ иняз 2000г. «иностранные языки»учитель английского и немецкого языковМетодика обучения английскому языку; Практическая грамматика; Практический курс английского языка; Практикум по культуре речевого общения16191. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2.Современные методы и модели в преподавании иностранных языков. 144 ч., 2018 г.
3. Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г.
4.Использование интерактивных игр на разных этапах изучения иностранного языка, 7 ч., 2018 г.
5. Весенняя профессиональная школа Ассоциации преподавателей английского языка, 20 ч. 2019 г.
6.«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
7. «Актуальные вопросы ОГЭ и ЕГЭ 2019», 36 ч., 2019 г.
МИЩЕНКО Вера ИвановнаДоцентпсихологиивнутр.нетнетТГПИ, 1999 г., "Филология";
РГЭУ (РИНХ), 2017 г. магистратура Психология,
ПП ТИУЭ, 2003 г., "Психология"
учитель русского языка и литературы,
магистр,
психолог-консультант
Тренинг адаптации к вузовскому обучению; Психологическая коррекция; Организация психологической службы; Психология развития и педагогическая психология; Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях; Психофизиология; Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования; Юридическая психология.24171. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС, 2017 г.
МОЛОДЦОВА Татьяна Даниловнапрофессорпедагогики и социокультурного развития личностидоктор наукпедагогическихпрофессорТГПИ, 1962г. «Педагогика и методика начального образования»учитель 1-4 классов средней школыСоциально-педагогическая коррекция поведения трудного подростка; Корекционная педагогика с основами социальной психологии; Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска; Социально-педагогическая реабилитация детей и подростков; Методика диагностики психологического здоровья семьи учащегося; Психология девиантного поведения; Основы специальной педагогики и психологии; Теоретические основы психолого-педагогической деятельности; Возрастные аспекты воспитания.52491. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
МОРДОВЦЕВ Андрей Юрьевичпрофессортеории и философии прававнешн.доктор наукюридическихпрофессорТГПИ, 1992 г., "Педагогика и методика воспитательной работы"
ФГБОУ ВО "Российский государственный университет правосудия", 2017 г., "Юриспруденция"
Методист. Воспитатель. Учитель этики и психологии семейной жизни.
магистр
Теория государства и права
МОСКАЛЕНКО Анна ЕвгеньевнаДоцентпсихологиикандидат наукпсихологическихнетГОУ ВПО "ТГПИ", 2007 г., "Иностранный язык" с допол. спец. "Иностранный язык",
ПП ФГАОУ ВО "ЮФУ", академия психологии и педагогики, "Практическая психология"
учитель английского и немецкого языков,
ведение проф. деятельности в практической психологии
Основы специальной психологии;
Психология развития и возрастная психология
1191. «Технологии эффективной коммуникации», 42 ч., 2017 г.
2. ПП "Практическая психология", 602 ч., 2017 г.
3. «Влияние и манипуляция в общении: распознание и контрвлияние», 42 ч., 2018 г.
4. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
МУЗЫКА Оксана АнатольевнаДеканФПиСПдоктор наукфилософскихпрофессорТГПИ 1996г., «Педагогика и методика воспитатальной работы»
ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019г., «Методика и педагогика преподавания философских дисциплин»,
ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология"
Воспитатель. Методист. Учитель истории
Педагог профессионального образования
Психолог
Философия; Логика и культура мышления; Естественнонаучная картина мира.23211. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
3. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
4. ПП «Методика и педагогика преподавания философских дисциплин», 512 ч., 2019 г.
5. ПП «Психология», 512 ч., 2019 г.
МУРАШОВА Евгения АнатольевнаДоцентнемецкого и французского языковкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 2001г., «филология»учитель немецкого и английского языковЛингвострановедение Германии.
Методика обучения немецкому языку.
Практический курс немецкого языка.
Практикум культуры речевого общения (немецкий язык).
18181. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
МЫШЕВА Татьяна ПетровнаДоцентпедагогики и социокультурного развития личностикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1977г., «английский и немецкий языки»учитель английкого и немецкого языковОбразовательные программы для детей дошкольного возраста; Технология экскурсионной работы; Социокультурное развитие личности на материале музееведения; Социально-педагогическая работа в ДОУ; Социокультурное развитие личности на материале МХК;Досуговоедение; Тайм-менеджмент; Фандрайзинг; Прогнозирование, моделирование и проектирование в молодежной среде; Практикум социально-культурного проектирования в работе с молодежью.41301.«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
НАДОЛИНСКАЯ Татьяна ВасильевнаПрофессормузыкального и художественного образованиядоктор наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1989 г., «Музыка" с доп. спец. "педагогика»учитель музыки, воспитатель-методистТехнологии музыкального образования; История и теория музыкального образовани; Теория и практика креативного развития обучающихся во внеурочной деятельности; Технологии организации и работы в кружке "Школьное ТВ"; Методика обучения по профилю "Музыка".32231. «Информационные технологии в образовании» по проблеме «Интерактивные педагогические технологии и онлайн-сервисы в деятельности учителя-предметника», 72 ч. 2018 г.
2. Использование электронных сценариев учебных занятий в рамках «Российской электронной школы», 36 ч., 2018 г.
3. «Инновационные модели организационно-методического сопровождения реализации ФГОС» по проблеме: Проектирование пространства профессионального развития педагога как творческой профессонально-компетентной личности в условиях НСУР, 72 ч., 2019 г.
НАЗАРЬЯНЦ Елена ГеворговнаСтарший преподавательинформатикивнешн.кандидат науктехническихнетФГБОУ ВПО "ТГПИ имени А.П. Чехова", 2012 г., "Математика" с дополнительной специальностью "Информатика"
учитель математики и информатикиИнформационные технологии в специальном образовании; Программное обеспечение; Элементарная математика.101
НАЗВАНОВА Любовь ВасильевнадоцентисториинетнетТГПИ, 1970г., «русский язык и литература»учитель русского языка и литературыИстория;
История России XVIII века
46471. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2. «Использование электронной информационной образова-тельной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе», 24 ч., 2018 г.
НАЛЕСНАЯ Сусанна ЛауриевнаДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 1995г., «Педагогика и методика начального обучения»учитель начальных классовТеория обучения детей младшего школьного возраста
Теория и методика воспитания младших школьников
Методическая работа в детских образовательных учреждениях
Особенности организации работы учителя начальных классов с одаренными детьми
Особенности организации работы учителя начальных классов с родителями
Методика обучения и воспитания (по профилю "Дошкольное образование")
Теория и методика воспитания
Методика обучения по профилю "Дошкольное образование"
23121.ДПО «Управление образованием» по проблеме: Управление педагогической системой школы: организационные психолого-педагогические аспекты в условиях современной стратегии образования, 144 ч., 2017 г.
2. Индивидуализация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ВО, 72 ч., 2017 г.
3. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2017 г.
НАЛИВАЙЧЕНКО Ирина ВладимировнаДоцентисториивнешн.кандидат наукфилософскихнетРостовский н/Д ГПИ, 1987 г., "История, обществоведение, советское право"учитель истории, обществоведения, советского праваМетодика обучения истории
Методика обучения обществознанию
Теория и методика преподавания истории
Исследовательско-проектная деятельность школьников в процессе изучения истории
Современные технологии и методики обучения истории
6
НАРУШЕВИЧ Андрей Георгиевичзаведующий кафедройрусского языка и литературыкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ, 1993г., «русский язык и литература»учитель русского языка и литературыМетодика обучения русскому языку. Технология подготовки и проведения ЕГЭ по русскому языку. Проектирование учебного процесса по русскому языку в общеобразовательной школе. Ораторское искусство. Магистерский семинар.26151. Русско-французский культурный диалог в контексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
3. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
НАУМОВ Сергей БорисовичДоцентфизической культурынетнетФерганский государственный пединститут им. Улугбека, 1988 г. , «Физическое воспитание»,
Современный гуманитарный институт, 2001 г. «Юриспруденция»
Учитель физической культуры,

бакалавр
Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Единоборства народов мира3723Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
НИКИТИНА Валентина АртемьевнаСтарший преподавательхорового дирижированиянетнетТГПИ, 1971г. «музыка и пение»учитель музыки и пения средней школы и педучилищАкаднмический хор; Хоровой класс; Вокальное исполнительство; Дирежирование репертуаром школьного хора; Класс хорового дирижирования.4841Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
НИКИТИНА Елена АлексеевнаДоцентматематикивнешн.кандидат наукфизико-математическихнетТГПИ, 2008 г., "Математика" с дополнительной специальностью "Физика"учитель математики и физикиМинимальные поверхности; Особенности организации работы учителя математики с одаренными детьми; Методика обучения математике.84
ПАВЛЕНКО Александр ЕвгеньевичПрофессоранглийского языкадоктор наукфилологическихдоцентТГПИ «иностранные языки» 1984г.учитель английского и испанского языковПрактический курс английского языка Практикум по культуре речевого общения (английский язык) Магистерский семинар31291. Традиции и инновации в преподавании филологических дисциплин в школе и вузе., 72 ч., 2017 г.
ПАВЛЕНКО Лариса ГеннадиевнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 1973г., «английский и немецкий языки»учитель английского и немецкого языков средней школыПрактический курс английского языка4845«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
ПАЛЬМОВА Елена АндреевнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихнетТГПИ иняз 2005г., «иностранные языки»учитель английского и немецкого языковПрактический курс английского языка Практикум по КРО Практическая фонетика английского языка14141. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2. Использование информационно-коммуникационных тех-нологий (ИКТ) в образовательных учреждениях в контек-сте ФГОС., 72 ч. 2019 г
ПАНОВА Валентина АнатольевнаДоцентестествознания и БЖкандидат наукпедагогическихдоцентРГУ, 1981г., «Биология»
ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования»,
Биолог. Преподаватль биологии и химии
Преподаватель в сфере Образование
Естествознание;
Ботаника; Геоморфология; Методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир»
43301. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
2. ПП, «Преподаватель в сфере географического образова-ния», 1400 ч., 2019 г.
ПАРОНЯН Карэн МартиновичДоцентотраслевых юридических дисциплинкандидат наукюридическихнетТИУиЭ, 2006г. «Юриспруденция»юристГражданский процесс. Защита прав потребителей. Адвокатура. Арбитражный процесс. Финансовое право. Актуальные проблемы договорного права.129
ПАШКОВСКИЙ Павел ВалерьевичДоцентотраслевых юридических дисциплинкандидат наукюридическихнетТИУиЭ, 2002г., «Юриспруденция»юристНормативно-правовое обеспечение образования. Уголовное право. Профилактика экстремизма и терроризма. Криминология. Борьба с организованной преступностью.15151. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.
ПЕРШОНКОВА Елена АлексеевнаДоцентестествознания и БЖкандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 1997 г., «русский язык и литература»учитель русского языка и литературыАктуальные вопросы методики преподавания интегративного курса «Окружающий мир»;
Методика обучения по профилю "Безопасность жизнедеятельности";
«Инновационные технологии в преподавании безопасности жизнедеятельности»,;
«Естественнонаучное образование воспитателя детского сада»,;
«Методические основы взаимодействия дошкольников с природой»,;
«Организация работы с детьми в оздоровительных лагерях»,;
«Теории и технологии экологического образования»,;
«Ребенок и окружающий мир»,;
«Возрастная анатомия, физиология и гигиена»,;
«Психология безопасности жизнедеятельности»,;
«Безопасность жизнедеятельности» ;
Психонетика безопасности жизнедеятельности;
Обучение безопасности для среды с возрастающей неопределенностью.
19221. «Проектирование технологий здоровой и безопасной жизнедеятельности», 108 ч., 2017 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
ПЕТРОВА Елена ГеоргиевнаДоцентпсихологиикандидат наукфилологическихнетТГПИ, 2000 г., «Русский язык и литература»
ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)", 2017 г. "Психология"
учитель русского языка и литературы;
магистр
Психология человека
Детская психология
Детская практическая психология
Основы социальной психологии
Основы специальной психологии
19191. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования, 72 ч., 2017 г.
2. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС, 72 ч., 2017 г.
3. Диагностика и развитие метапредметных способностей обучающихся, 72 ч., 2017 г.
4. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
5. Навыки ведения профилактической деятельности. Формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г.
ПЕТРУШЕНКО Светлана АнатольевнаДоцентестествознания и БЖвнутр.кандидат наукфилософскихдоцентТГПИ, 1996г. «педагогика и методика начального образования»,
ФГАОУ ВО «ЮФУ», 2016 г., "Биоэкология"
учитель начальных классов,

Биоэколог
Историческая география. Анатомия. Анатомия ЦНС. Физиология нервной системы. Нейрофизиология.23141. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
2. ДПО «География» по проблеме: Профессиональная деятельность учителя географии в контексте реализации ФГОС и Концепции развития географического образования в РФ, 108 ч. 2018 г.
3. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
ПЛОТНИКОВА Галина СтепановнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентГорловский пединститут иностранных языков, 1997г., «английский и немецкий языки»учитель английского и немецкого языковИностранный язык (английский)21141. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2017 г.
2.Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
3. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ПОДБЕРЕЗНЫЙ Владимир Васильевичзаведующий кафедройестествознания и БЖдоктор наукветеринарныхпрофессорДонской ордена Трудового Красного Знамени СХИ, 1973г. «ветеринария»,
ПП РГЭУ (РИНХ), 2016 г. "Педагогика"
ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования»,
ветеринарный врач,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере Педагогического образования
Преподаватель в сфере Образование
Возрастная анатомия, физиология и гигиена;
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни; Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения;
Зоология;
Основы сельскохозяйственного труда;
Основы обороны государства и военной службы.
46241.Председатели и члены комиссий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности, 36 ч., 2017 г.
2. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
3. ПП, «Преподаватель в сфере географического образова-ния», 1400 ч., 2019 г.
ПОЛЕНОВА Галина ТихоновнаПрофессорнемецкого и французского языковдоктор наукфилологическихпрофессорРГПИ иняз 1963г. «немецкий и английский языки»учитель немецкого и английского языков средней школыТеоретическая грамматика немецкого языка.
История немецкого языка.
56521. Общая и частная методология филологической науки (научная стажировка) 28ч., 2017 г.
2. Современная научная парадигма в филологии и педагогике: язык, литература, методология», 78 ч., 2018 г.
ПОЛЯКОВА Елена ВладимировнаПрофессоранглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 1978г., «английский и испанский языки»учитель английского и испанского языковЛексикология английского языка Практический курс английского языка35391. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
ПОНОМАРЕВА Елена ВладимировнаСтарший преподавательмузыкального и художественного образованиянетнетКраснодарский государственный институт культуры, 1984 г., «музыка и пение»,учитель музыки и пенияКласс основного музыкального инстумента; Инструментальное исполнительство; Концертмейстерский класс; Класс электронного музыкального инстумента; Дополнительный музыкальный инструмент.41311. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ПОНОМАРЕНКО Сергей ИвановичДоцентотраслевых юридических дисциплинкандидат наукюридическихдоцентВысшая следственная школа МВД СССР, г. Волгоград ,1987 г., «Правоведение»юристУголовное процессуальное право. Уголовный процесс. Прокурорский надзор. Правовое обеспечение борьбы с коррупцией. Проблемы квалификации преступлений. Профилактика экстремизма и терроризма. Криминалистика. Правоохранительные органы.39111. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.
ПОПОВ Виталий ВладимировичПрофессортеории и философии правадоктор наукфилософскихпрофессорРГУ, 1984 г., «философия»философ- преподавательМетодология и методы научного исследования. Философия. Логика и культура мышления. НИР практика/Производственная практика, научно-исследовательская работа.36341. «Интерактивные образовательные технологии в учреждениях высшего образования», 36 ч., 2017г.
ПОТАПОВА Татьяна Владимировнадоцентнемецкого и французского языковкандидат наукфилологическихнетТГПИ иняз «филология» 2004г.учитель немецкого и английского языковПрактический курс немецкого языка (3 курс).
Практикум по культуре речевого общения (немецкий язык, 4 курс).
Межкультурная коммуникация (немецкий язык).
Теоретическая фонетика немецкого языка.
1291. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
ПОТУРАЕВА Любовь НиколаевнаДоцентрусского языка, культуры и коррекции речикандидат наукфилологическихнетТГПИ начфак 1997г., «педагогика и методика начального образования»
ТГПИ, "Логопедия", 2008 г.
учитель начальных класоов,
учитель-логопед
Методика обучения русскому языку и литературе
Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин в начальной школе
Методика развития речи дошкольников
Методика обучения литературе (специальная)
Введение в логопедическую специальность
Методика обучения русскому языку (специальная)
Актуальные проблемы преподавания русского языка в современной начальной школе
Актуальные вопросы технологии формирования коммуникативных и языковых компетенций
43191. «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы», 72 ч., 2017 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ПРИХОДЬКО Валентина ЕвгеньевнаДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 1989 г. «педагогика и методика начального обучения»учитель начальных классовМетодика преподавания технологии с практикумом
Особенности организации работы учителя начальных классов с одаренными детьми
Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности
Методика преподавания технологии с практикумом
Теория и методика воспитания
30101. Программа ДПО «Педагогика и методика начального образования» по проблеме «Современные программы и педагогические технологии качества начального общего образования, обеспечивающие реализацию ФГОС НОО», в объеме 144 ч., 2017 г.
2. «Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и общего образования: проектирование и реализация», 72 ч., 2019 г.
ПРОКОФЬЕВА Елена ВладимировнаДоцентисториикандидат наукисторическихдоцентРГУ, 2000 г., «История»Историк. ПреподавательИстория России XIX в.
Методология исторического исследования
Историческое краеведение
Музееведение
Музейная педагогика в школе
Визуальный поворот в исторической науке
1514
ПРОСАНДЕЕВА Тамара ИрановнаСтарший преподавательэкономики и предпринимательствакандидат наукэкономическихнетФГБОУ ВПО "ДГТУ", 2014 г., "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)экономист-менеджерМакроэкономика. Практикум по созданию и организации малого предприятия. Прикладная экономика. Практикум по методам социально-экономических исследований. Ценообразование. Экономика предприятий.131
ПРОЦЕНКО Елена АнатольевнаДоцентматематикикандидат наукфизико-математическихнетРГУ, 1990г., «Математика»математик, преподавательУравнения математической физики; Применение построения математических моделей в естествознании; Математика; Интеллектуальное развитие дошкольников на занятиях по математике; Методы решения типовых задач; Геометрия в искусстве; Золотое сечение в искусстве; Дидактические игры в дошкольном математическом образовании;Дидактическая игра как основной метод математического развития детей; Элементарная математика; Методика обучения математике; Методы математического моделирования на разных ступенях образования2919Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ПРОЦЕНКО Софья Владимировнапреподавательматематикивнешн.нетнетГКОУ ВПО "Российская таможенная академия", 2015 г. "Экономика"
ФГБОУ ВО РГЭУ (РИНХ), 2017 г., "Механика и математическое моделирование"
бакалавр

магистр
Дидактические игры в дошкольном математическом образовании.32
ПУЙЛОВА Марина АлексеевнаПрофессоробщей педагогикикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1991г., «педагогика и методика начального обучения»учитель начальных классовИнновационные технологии в образовании
Современные проблемы науки и образования
Методика обучения по профилю "Начальное образование"
29121. Стратегия обновления содержания дошкольного образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования на примере программы «Детский сад - Дом радости», 72 ч., 2017 г.
2.Индивидуализация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ВО, 72 ч., 2017 г.
3. Разработка основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов, 72 ч., 2017 г.
4. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
РЕЗНИКОВА Марина ИгоревнаДоцентхорового дирижированиякандидат наукпедагогическихдоцентРГМПИ, 1986 г., «Руководитель народного хора»руководитель проф. и самод. хоров, преподаватель хоровых дисциплин, методист по русскому народному музыкальному творчествуПостановка дирижерского аппарата;
Класс хорового дирижирования;
Технологии дополнительного музыкального образования;
Методика работы в детском фольклорном коллективе;
Этнокультурные традиции в музыкальном образовании; Расшифровка.
33331. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
РОММ Яков Евсеевичзаведующий кафедройинформатикидоктор науктехническихпрофессорЛенинградский ордена Ленина и ордена ТКЗ государственный университет им. А.А. Жданова, 1971 г., «математика»математикАлгоритмы численного интегрирования и анализа устойчивости; Абстрактная и компьютерная алгебра; Алгоритмы численной оптимизации на основе сортировки; Теоретические основы информатики; Численные методы; Алгоритмы параллельных и последовательных сортировок в информационном поиске.49291. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
САВИЦКАЯ Анжелика НиколаевнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентТГПИ инфак 1998г., «иностранные языки»учитель английского и испанского языковПрактический курс английского языка, Практикум по культуре речевого общения (английский язык).21211. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования, 72 ч., 2017 г.
2. «Современная английская литература в учебном процессе в российских вузах», 72 ч., 2017 г.
3. Методический семинар «Иностранный язык: от школьно-го предмета к основным жизненным навыкам», 6 ч., 2019 г.
САВЧЕНКО Маргарита БорисовнаДоцентфизической культурыкандидат наукпедагогическихдоцентГос. орд. Ленина и орд. Кр. Знамени ин-т физ. Культуры им. П.Ф. Лесгафта, 1982г. «физическое воспитание»преподаватель физического воспитания,
инструктор лечебной физической культуры
Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Профессиональная прикладная физическая культура; Основы физкультурной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях36341. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 г.
2. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
САЕНКО Николай МихайловичДоцентестествознания и БЖкандидат наукпедагогическихнетРГУ, 1989г., «Биология»
ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования»,
биолог. Преподаватель биологии и химии
Преподаватель в сфере Образование
Возрастная анатомия, физиология и гигиена;
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
Цитология и гистология;
Теория эволюции.
31231.«Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
2. ПП, «Преподаватель в сфере географического образова-ния», 1400 ч., 2019г.
САЛЬНЫЙ Роман ВикторовичДоцентфизической культурыкандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 2005г. "Социальная педагогика"социальный педагогФизическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Теория и методика спортивных игр; Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование; Психология физического воспитания771. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
САМОЙЛОВА Ирина НиколаевнаЗаведующий кафедройтеории и философии правакандидат наукфилософскихдоцентТГПИ, 1997г., «Педагогика и методика воспитательной работы»,
ЧОУ ВО «ТИУиЭ», 2017г. магистратура «Юриспруденция»
Воспитатель. Методист. Учитель истории.
магистр
История государства и права России. История государства и права зарубежных стран. Проблемы теории государства и права. НИР практика/Производственная практика, научно-исследовательская работа.22111. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
2. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.
СЕЛЮНИНА Наталья ВладимировнаПрофессористориидоктор наукисторическихдоцентТГПИ, 1991 г., «Педагогика и методика воспитательной работы»методист по воспитательной работе, учитель этики и психологии семейной жизниИстория
Вспомогательные исторические дисциплины
История русской эмиграции 1917-1945 гг.
Мировая художественная культура
Теория и история культуры
24201. «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы», 72 ч., 2017 г.
СЕМЕНОВА Вероника ГеоргиевнаПрофессоррусского языка, культуры и коррекции речидоктор наукфилософскихдоцентТГПИ начфак 1995г., «Педагогика и методика начального обучения»,
ТГПИ, 1999г. «Филология»;
ПП РГЭУ (РИНХ), 2019 г., "Английский язык"
учитель начальных класов,
учитель русского языка и литературы,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере образовния и педагогики
Теория и технология развития речи детей
Методика обучения русскому языку и литературе
Актуальные проблемы преподавания русского языка в современной начальной школе
Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин в начальной школе
Актуальные вопросы технологии формирования коммуникативных и языковых компетенций.
Активные процессы в современной грамматике
22201. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 г.
2. ПП РГЭУ (РИНХ), 2019 г., "Английский язык", 530 ч., 2019 г.
СЕМИН Владимир НиколаевичДоценттеоретической, общей физики и технологиикандидат науктехническихдоцентТГПИ, 1977г., «физика и математика»учитель физики и математикиФизика атамного ядра и элементарных частиц; Статистическая физика, термодинамика, физика твердого тела; Радиотехника; Машиноведение; История техники и технологичесих процессов; Решение олимпиадных задач по физике; Энергетические приборы и устройства.3940Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
СИДОРЯКИНА Валентина ВладимировнаЗаведующий кафедройматематикикандидат наукфизико-математическихдоцентТГПИ, 1999г., «Математика»учитель метематики и экономикиАлгебра и теория чисел;
Геометрия;
Теория кривых;
Теория поверхностей;
Избранные вопросы алгебры и геометрии;
Теория чисел;
Многомерная геометрия;
Минимальные поверхности;
Геодезические линии;
Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей на разных ступенях образования.
19181. «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы», 72 ч., 2017 г.
2. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
СКУДНОВА Татьяна ДмитриевнаПрофессорпсихологиидоктор наукфилософскихдоцентТГПИ, 1973 г.,«Французский и немецкий языки»
ПП ООО "Международный центр консалтинга и образования "Велес", 2019 г.,"Психология"
учитель французского и немецкого языков

Психолог
Психология человека; Философия образования и науки; Психолого-педагогическая антрапология; История психологии; Методолгия психологии; Зарубежные психологические учения; Введение в профессию; Развитие личностных ресурсов (потенциал) личности.43421. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
2. ПП «Психология», 512 ч., 2019 г.
СМИРНОВ Иван НиколаевичДоцентисториикандидат наукисторическихнетРГУ, 1996 г., «История»,
ПП ИПиПК ГОУ ВПО РГУ, 2006 г., "Политология"
историк, преподаватель истории и социально-политических дисциплин,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере политологии
Новая история стран Запада
Социальное наследование
История политических партий и общественного движения России
Экономическая история: эволюция и перспективы
Нации и национализм: исторический опыт и теоретическое осмысление
Политическое развитие России в конце ХХ – начале XXI вв.
История экономики России
Социально-гуманитарное знание: традиции и новации
Интернет и его влияние в политической коммуникации
История (история России, всеобщая история)
24221. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
СМОЛИН Юрий АлександровичДоцентмузыкального и художественного образованиянетнетТРТИ, 1970 г., «Электронные приборы»инженер электронной техникиРисунок; Живопись; Технологии в живописи; Станковая графика; Композиция; Ландшафтный дизайн; Основы искусства мутипликации; Художественное оформление в образовательном учреждении.49311. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
2. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
СМОЛИНА Татьяна ВладимировнаДоцентмузыкального и художественного образованиякандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1973 г., «русский язык и литература»,
Ордена Трудового Красного Знамени институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина, «История и теория изобразительного искусства» 1987г.
учитель русского языка и литературы
искусствовед
История изобразительного искусства; Основы дизайна; Основы организации работы учителя изобразительного икусства с одаренными детьми; Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом; Методика обучения по профилю "Изобразительное искусство" Технологии в живописи; Теоретические основы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.45341. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
СМОЛИЧЕВА Софья ВладимировнаДоцентрусского языка и литературыкандидат наукфилологическихнетТГПИ литфак 1985г., «русский язык и литература»,
ПП «Прикладной менеджмент в образовании»
учитель русского языка и литературы,
право не ведение профессиональной деятельности в сфере Педагогического образования
Античная литература. Зарубежная литература XIX века. Зарубежная литература конца ХIX - начала XX века. Зарубежная литература XX века. Античные и библейские сюжеты в живописи и в литературе. Проблемы синтеза и взаимодействия искусств. Зарубежная литература средних веков и Возрождения.35301.Русско-французский культурный диалог в кон-тексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г.
2. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
СОЛНЫШКОВ Максим ЕвгеньевичДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 2001 г., «Филология»,
ГОУ ВПО "Таганрогский государственный радиотехнический университет", 2004 г. "Экономика и управление на предприятии",
ПП РГСУ, "Менеджер социальной сферы"
учитель английского и испанского языков,
экономист-менеджер,
ведение профессиональной деятельности в сфере менеджмента социальной сферы
Практическая педагогика. Практикум по решению педагогических задач
Квалификационные работы в профессиональной подготовке педагога
Квалификационные работы в профессиональной подготовке учителя-логопеда
Педагогическое проектирование образовательной среды
Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли
Управление персоналом в образовательной организации
Квалификационные работы в профессиональной подготовке учителя
Квалификационные работы в профессиональной подготовке
Педагогическое проектирование
Философия и история образования
Инновационные процессы в образовании
Современные проблемы науки и образования
Моделирование ситуаций и принятие управленческих решений
Менеджмент проектной деятельности в образовании
Экспертиза образовательного процесса
Интерактивные игры в менеджменте
15171. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
СТАРОДУБЦЕВА Зинаида ГригорьевнаДоцентрусского языка и литературыкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ, 1984 г. "Русский язык и литература"учитель русского языка и литературыМетодика обучения литературе. Детская литература. Особенности организации работу учителя литературы с одаренными детьми. Творчество поэтов «пушкинской плеяды».35291. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
2.Русско-французский культурный диалог в кон-тексте современного высшего образования, 36 ч., 2018 г.
3. «Актуальные проблемы инклюзивного образования в условиях вуза», 72ч., 2019 г.
СТАХАНОВ Дмитрий ВикторовичПрофессорэкономики и предпринимательствадоктор наукэкономическихдоцентРИНХ, 1993 г.,"Финансы и кредит»экономистСтратегический менеджмент
Организация и нормирование труда в торговле и общественном питании
Стандартизация, метрология качество: менеджмент качества
Экономика предприятий торговли и общественного питания
Менеджмент персонала
Деловые игры по управлению персоналом
Теория и практика персонального менеджмента
Теоретические основы управления персоналом
Инновационный менеджмент
Производственный менеджмент
26171. Маркетинг, 72 ч., 2017 г.
СТЕЦЕНКО Владимир ВадимовичСтарший преподавательотраслевых юридических дисциплиннетнетРГЭУ (РИНХ), 2014 г., «Юриспруденция с доп. спец. История»,
РГЭУ (РИНХ), 2017г., магистратура «Психология»
учитель права и истории,

магистр
Нормативно-правовое обеспечение образование. Законодательство в юридической психологии. Уголовное право. Гражданское право. Предпринимательское право.Теория конституции.54Институциональные основы государственной молодежной политики, 72 ч., 2017 г.
СТЕЦЕНКО Ирина АлександровнаДеканФЭиПдоктор наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1986 г., «иностранные языки»учитель английского и немецкого языковСовременные проблемы профессионального образования;
Практикум по моделированию современной образовательной среды;
Инновационные технологии в науке и профессиональном образовании;
История и методология наук;
Методика профессионального обучения
34291. Институциональные основы государственной молодежной политики, 2017 г.
2. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
СУББОТИНА Татьяна МарленовнаДоцентрусского языка и литературыкандидат наукфилологическихдоцентТГПИ литфак 1983 г. русский язык и литератураучитель русского языка и литературыРусская проза начала XX века с реалистической доминантой. Зарубежная литература XVII-XVIII веков. Русская литература конца XIX - начала ХХ века.36281. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2016 г.
2. Управление системой дополнительного образования, 40 ч. 2018 г.
СУХИНОВ Александр Ивановичпрофессорматематикивнешн.доктор наукфизико-математическихпрофессорТРТИ им. В.Д. Калмыкова, 1977 г.,"Электронные вычислительные машины"инженер-электрикИзбранные вопросы алгебры и геометрии; Методы математического моделирования на разных ступенях образования;.4039
СУШКИН Константин ЮрьевичДоценттеоретической, общей физики и технологиинетнетТГПИ 1994г. «Физика и математика»,
ТГПИ, 1995 г., "Информатика",
ПП, РГЭУ (РИНХ), 2015 г., "Физическя культура"
учитель физики и математики,
учитель информатики,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере педагогического образования по программе "Физическая культура"
Механика; электромагнетизм; оптика; практикум по решению физических задач; электричество и магнетизм2524Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
СЫРОВАТКИНА Ирина АнатольевнаДоцентфизической культурынетнетАзербайджанский государственный институт физической культуры, 1993г., «Физическая культура»преподаватель физческой культуры, тренерФизическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Теория и методика спортивных игр; Технология оздоровительной работы; Адаптивная физическая культура; Особенности проведения игровой и соревновательной деятельности; Теория и методика подвижных игр2320Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ТАРАСЕНКО Елена ВалентиновнаДоцентрусского языка, культуры и коррекции речикандидат наукфилологическихнетТГПИ начфак 2001г., «Педагогика и методика начального образования»учитель начальных классовРусский язык и культура речи
Педагогическая риторика
Теория и технология развития речи детей
Формирование коммуникативной личности
Коммуникативные компетенции в онтогенезе
Культура речи
1416Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ТЕРСКИХ Ирина АлександровнаДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихдоцентТРТИ, 1985 г., «Электронные вычислительные машины»инженер-системотехникВведение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли
Теоретическая педагогика
Педагогические технологии
33221. Индивидуализация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ВО, 72 ч., 2017 г.
ТИМОФЕЕНКО Вероника АндреевнаДоцентотраслевых юридических дисциплинкандидат наукфилософскихнетТГПИ, 2011 г., «Юриспруденция" с доп. спец. "История»,
РГЭУ (РИНХ), 2015 г., "Юриспруденция"
учитель права и истории,

бакалавр
Нормативно-правовое обеспечение образования. Конституционное право. Теория Конституции. Теория и история федерализма. Римское право.761. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г
ТОПИЛИНА Ирина ИвановнаДоцентмузыкального и художественного образованиякандидат наукискусствоведениядоцентРМПИ 1980г. теор. - композиц. ф-т «музыковедение»
ПП ЮМЦ ДПО РГК (академия) им. Рахманинова, 2008 г. "Менеджмент организации: Event-менеджмент",
ПП МЭСМИ, 2012 г., "Основы маркетингового управления"
музыковед, преподаватель,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере 1. менеджмента организации: Event-менеджмент,
2. маркетингового управления
История русской музыки; Музыкальная досуговая деятельность; История популярных музыкальных жанров; Класс основного музыкального инструмента; История икусства в контексте современной культуры; Введение в гармонию и полифонию; Музыкальная художественная культура; Основы организации внеурочной деятельности; Технология проведения культурно-массовых мероприятий; История музыкальной культуры; Сольфеджио; Музыкальная психология; Психология творчества и креативная педагогика.39391. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
ТОПИЛИНА Наталья ВалерьевнаДоцентобщей педагогикикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 2001 г., «Социальная педагогика»,
ПП, ЮФУ, 2014 г., "Экономика и управление на предприятии (специализация - Управление персоналом)"
социальный педагог,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере экономики и управлениии на предприятии
Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли
Практическая педагогика. Практикум по решению педагогических задач
Педагогика
Теоретическая педагогика
Методика воспитательной работы
15181.. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
3. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ТРАПШ Николай АлексеевичДоцентисториивнешн.кандидат наукисторическихдоцентРГУ, 1998 г., "История"Историк. ПреподавательОсновные направления развития методологии микроисторических исследований
Источниковедение
Архивоведение
Территория истории: масштаб в историческом исследовании и его возможности
Основы музееведения и архивоведения
Введение в историческое исследование
2019
ТРОФИМЕНКО Юлия ВладимировнаДоцентматематикикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 2003 г., «Математика»,учитель математики и экономикиТеория и технология развития математических представлений у детей; Методика преподавания математики; Методика обучения математики; Развитие логического мышления дошкольников на занятиях по математике; Дидактические игры в дошкольном математическом образовании16101. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
2. Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 24 ч., 2018 г.
ТЮШНЯКОВА Ирина АнатольевнаДоцентинформатикикандидат науктехническихдоцентТГПИ, 2003г., «Математика»учитель математики и физикиМатематические и инструментальные методы поддержки принятия решений; Информационные системы в экономике; Программное обеспечение; Пакеты прикладных программ; Программное обеспечение ЭВМ;Современное программное обеспечение в школьном курсе и профессиональной деятельности учителя
Методы и системы поддержки принятия управленческих решений
Современные инструментальные средства
Основы алгоритмизации и программирования
Современные инструментальные средства вычислительной математики
Исследование операций
1716Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ФЕДОРЕНКО Святослав ПетровичДоцентотраслевых юридических дисциплинвнешн.кандидат наукюридическихдоцентРостовский юридический ин-т МВД России, «юриспруденция» 2000г.юристАрбитражный процесс. Право социального обеспечения. Социология права. Правовые основы государственной и муниципальной службы. Правовая безопасность в России.22221. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017г.
2. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.
«Органицационно управленческие основы инклюзивного образования», 72 ч., 2019 г.
ФЕДОРОВ Александр Викторовичпрофессорпедагогики и социокультурного развития личностивнутр.доктор наукпедагогическихпрофессорТРТИ им. ВД. Калмыкова, 1977г. «Электронные вычислительные машины»,
ВГИК, 1983г., «киноведение»
инженер-электрик

киновед
Руководство курсовыми и выпукными работами38361. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
ФЕДОРЦОВА Светлана СергеевнаДоцентэкономики и предпринимательствакандидат наукпедагогическихнетТГПИ, 2002 г., "Педагогика и методика начального образования"
ДГТУ, 2019 г. магистр, "Экономика"
ПП, ЮФУ Институт наук о Земле, 2019 г., «Преподаватель в сфере географического образования»
учитель начальных классов,

магистр по направлению "Экономика"

Преподаватель в сфере Образование
Краеведение
История географии
Организационное поведение
Маркетинг
Моделирование и развитие бизнеса в торговле и общественном питании
Документооборот в управлении
Маркетинг образовательных услуг
Маркетинговые исследования
Маркетинг туризма
Основы маркетинга
Основы потребительского поведения
1391. ПП, «Преподаватель в сфере географического образова-ния», 1400 ч., 2019 г.
ФИЛИППОВА Оксана Николаевнадоцентрусского языка, культуры и коррекции речикандидат наукфилологическихнетТГПИ «русский язык и литература» 2005г.учитель русского языка и литературыРусский язык и культура речи
Речь и культура общения младших школьников
Делопроизводство в дошкольном учреждении
Деловое письмо и нормы официально-делового стиля
Психолингвистика
Педагогическая риторика
Культура речи
Речевые основы общения младших школьников
127Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ФИРСОВА Екатерина ВладимировнаДоцентнемецкого и французского языковкандидат наукфилологическихнетТГПИ «иностранные языки», 1997г.учитель французского и немецкого языковСтилистика французского языка (теоретический курс).
Стилистика французского языка (практикум).
Практикум по культуре речевого общения.
Практический курс французского языка
Практикум по культуре речевого общения.
Практический курс французского языка
1513
ФИРСОВА Светлана АлександровнаДоцентинформатикикандидат науктехническихдоцентТГПИ, 1998г., математикаучитель математики и физикиИнформационный менеджмент; Документационное обеспечение управления; Информационные технологии в образовании; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Информационные технологии в туристической индустрии; Методика обучения информатике; Операционные системы; Организация внеурочной деятельности по информатике; Особенности организации работы учителя информатики с одаренными детьми; Программирование в школьном курсе информатики; Разработка элективных курсов по информатике; Специальные разделы информатики; Стандарты школьного образования по информатике;Языки и методы программирования19211. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
2. «Эффективные стратегии и технологии реализации ФГОС по информатике», ДПО «Информатика» 72 ч., 2017 г.
ФОКИН Валерий ГеоргиевичСтарший преподавательфизической культурынетнетКемеровский государственный университет, 1980 г., «Физическое воспитание»учитель физического воспитанияФизическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту41101. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2018 г.
ХАЛО Павел ВладимировичДоцентфизической культурыкандидат науктехническихнетТРТИ 1992г. «Конструирование и производство электронно-вычислительной аппаратуры»
аспирантура ТИ ФГОУ ВПО "ЮФУ", 2007 г.
инженер-конструктор-технолог ЭВАИстория физической культуры; Биомеханика; Основы научно-методической деятельности в области физической культуры; Социология физического воспитания; Технология работы по связям с общественностью; Проблемы безопасности жизнедеятельности при занятиях физической культурой; Основы метрологического контроля в физической культуре и спорте; Методы активации резервных возможностей в области физической культуры; Феномен человека; Гендерные аспекты физической культуры и спорта; Основы экономики и менеджмента физической культуры и спорта; Менеджмент в физической культуре и спорте; Управление экономическими процессами в спорте; Спортивная метрология21211. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 г.
ХВАЛЕБО Галина ВасильевнаДоцентфизической культурынетнетДнепропетровский институт физической культуры 1989г., «физическая культура и спорт»преподаватель физической культуры
инструктор лечебной физической культуры
Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту; Спортивная медицина; Лечебная физическая культура и массаж; Особенности организации работы педагога по физической культуре с одаренными детьми; Методика обучения по профилю «Физическая культура»; Физическая культура и спорт в организациях дополнительного образования32101. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
ХОЛИНА Оксана Александровназаведующий кафедройпсихологиикандидат наукпсихологическихдоцентРГУ, 1997г., «Психология»,

ГОУ МГПУ, 1999 г., «Логопедия»
Психолог-практик. Преподаватель

логопед
Специальная психология;
Общий психологический практикум.
25 (26)151. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС, 2017 г.
3. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
ХОЛОДКОВСКАЯ Наталия Сергеевнадоцентэкономики и предпринимательстванетнетТГПИ, 2003 г., «Математика»учитель математики и экономикиМатематика
Статистика
Логистика
Микроэкономика
Экономическая теория
16161. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
ХОРУЖЕНКО Виктория Константиновназаведующий кафедройисториикандидат наукисторическихдоцентРГУ, 1996 г. «История»историк, преподаватель истории и социально-политических дисциплинИсториография
Новейшая история России
Историческая компаративистика: теоретические и методологические основы исследования
22221. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
2. «Формирование финансовой грамотности на уроках ма-тематики в основной и старшей школе», 72 ч., 2019 г.
ЦАРЕВА Маргарита ИгоревнаДоцентобщей педагогикивнутр.нетнетТГПИ, физ-мат, 2000 г., "Математика"с доп. Спец. "Экономика"учитель математики и экономикиВведение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли
Теоретическая педагогика
Нормативно-правовое обеспечение образования
19171. Менеджмент и управление персоналом организации, 72 ч., 2017 г.
ЦЕЛЫХ Лариса Анатольевнадоцентэкономики и предпринимательствакандидат наукэкономическихдоцентКрасноярский политехнический институт, 1980г., «Промышленное и гражданское строительство»,
ПП ТРТУ, 1996 г., "Юриспруденция";
ТРТУ, 2002г., «Информационные системы в экономике»
инженер-строитель,
юрист,
экономист
Финансовый менеджмент
Управление проектами
Управление рисками в малом бизнесе
Управление финансами предприятия
Антикризисное управление предприятий малого бизнеса
Методы принятия управленческих решений
Управление рисками в коммерческой деятельности
Планирование деятельности организации
Бюджетирование
21131. Менеджмент и управление персоналом организации, 72 ч., 2017 г.
ЦЕЛЫХ Марина ПетровнаПрофессоробщей педагогикидоктор наукпедагогическихпрофессорТГПИ 1978г. инфак, «английский и испанский языки»,
ПП «Коррекционная педагогика и специальная психология инклюзивного образования детей с умственной отсталостью в соответствии с ФГОС»
учитель английского и испанского языков,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Коррекционная педагогика и специальная психология инклюзивного образования детей с умственной отсталостью в соответствии с ФГОС»
Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли
Теоретическая педагогика
Практическая педагогика. Практикум по решению педагогических задач
Современные проблемы науки и образования
Инновационные процессы в образовании
38341. ППП «Коррекционная педагогика и специальная психология инклюзивного образования детей с умственной отсталостью в соответствии с ФГОС», 270 ч., 2017 г.
ЧАБАНЮК Денис АндреевичДоценттеоретической, общей физики и технологиикандидат науктехническихнетФГБОУ ВПО "ТГПИ имени А.П. Чехова", 2012 г., "Физика" с дополнительной специальностью "Математика"
ПП, РГЭУ (РИНХ), 2015 г., "Физическя культура"
учитель физики и математики,
право на ведение профессиональной деятельности в сфере педагогического образования по программе "Физическая культура"
Физика; Основы стандартизации, метрологии и технических измерений; Современные методы обработки материалов; Молекулярная физика; Оптика; Практикум по решению физических задач; Квантовая физика.55
ЧАЛЯН Лусине Вячеславовнаассистентнемецкого и французского языковнетнетФГБОУ ВПО "ТГПИ имени А.П. Чехова", 2011 г., "Иностранный язык" (немецкий) с дополнительной специальностью "Иностранный язык" (английский)учитель двух иностранных языковПрактическая грамматика немецкого языка8
ЧЕЛЫШЕВА Ирина Викториновназаведующий кафедройпедагогики и социокультурного развития личностикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1987г., «Педагогика и методика воспитательной работы»воспитатель. МетодистПоликультурное общение; Социально-педагогическая поддержка детей, подвергшихся насилию; Методика формирования социальной активности учащегося; Методика включения детей и подростков в социально-значимые виды деятельности; Воспитательные традиции народов Юга России; Основы медиаобразования; Основы конфликтологии; Педагогическая аксикология; Развитие критического мышления в процессе медиаобразования; Планирование и организация творческо-производственной деятельности на материале медиакультуры;Социально-педагогические технологии на материале медиакультуры; Социология культуры; Профилактика насилия в молодежной среде.32191. Институциональные основы государственной молодежной политики, 2017 г.
ЧЕРВОНЫЙ Александр Михайловичзаведующий кафедройнемецкого и французского языковдоктор наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 1986г., «иностранные языки»учитель французского и немецкого языковТеоретическая грамматика французского языка.
Теория и практика перевода (фр.язык).
Практический курс французского языка.
Теоретическая фонетика французского языка.Практикум по культуре речевого общения (французский язык).
31301. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
ЧЕТВЕРИКОВА Галина МихайловнаСтарший преподавательмузыкального и художественного образованиянетдоцентТГПИ, 1973 г., «музыка и пение»учитель музыки и пения средней школы и педагогических училищКласс основного музыкального инструмента; Концертмейстерский класс; Класс электронного музыкального инструмента; Изучение школьного инструментального репертуара.4946Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ШАЛОВА Светлана ЮрьевнаДоцентпедагогики и социокультурного развития личностикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1986г., «Педагогика и методика воспитательной работы»,
РГПУ им. А.И. Герцена, аспирантура, "теория и история педагогики"
Воспитатель. Методист

педагог-исследователь
История педагогики и образования; Теория обучения и воспитания; Практикум по социально-педагогическому проектированию; Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях; Воспитание детей-сирот; Научные исследования в профессиональнойтдеятельности психолого-педагогического направления.30271. Институциональные основы государственной молодежной политики, 2017 г.
2. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
3.«Организация обучения детей с ОВЗ и с умственной от-сталостью согласно требований ФГОС (социальный педагог, педагог-психолог), 108 ч., 2019 г.
4. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 72 ч., 2019 г.
ШАПОВАЛОВА Виталия СтаниславовнаДоцентпедагогики и социокультурного развития личностикандидат наукпедагогическихдоцентТГПИ, 1994г., «Педагогика и методика воспитательной работы, история»воспитатель, методист, учитель историиСоциально-педагогическая коррекция отклонений поведения трудного подростка22181. Организационно-управленческие основы инклюзивного профессионального образования
72 ч., 2017 г.
2. Институциональные основы государственной молодежной политики, 2017 г.
ШЛЯХТИН Михаил ЮрьевичДоцентотраслевых юридических дисциплинкандидат наукфилософскихнетРостовский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет, 1979г., «Философия»;
ПП Российский государственный социальный университет, 2013 г., программа "Менеджер социальной сферы"
философ, преподаватель;
право на ведение профессиональной деятельности в сфере менеджмента социальной сферы
Философия права; Социология права. История политических и правовых учений; Актуальные проблемы правопонимания.; Государственные идеологии в истории государства и права; Политические отношения и политическая культура в современном мире;
Политическое развитие России в конце XX - начале XXI вв.;
Историческая политология;
Социальная структура Российского общества .
3638
ШОЛОХОВ Андрей ВитальевичПрофессортеории и философии правадоктор наукфилософскихдоцентТРТИ им. В.Д. Калмыкова, 1984г.,"Электроакустика и ультразвуковая техника",
Российская академия государственной службы при Презеденте РФ, 1996 г., «Менеджмент»
инженер-электрик,

менеджер-экономист
Философия. Правовые основы прикладной информатики. Методология и методы научного исследования. Правовая политика. Логика и культура мышления. Социология. Правоведение. НИР практика/Производственная практика, научно-исследовательская работа.32241. Менеджмент организации, 72 ч. 2017 г.
2. Политология, 72 ч. 2017 г.
3.Правоведение, 72 ч. 2017 г.
4. История политических учений, 72 ч. 2017 г.
5. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
6. «Электронная информационно-образовательная среда в учебном процессе», 76 ч., 2019 г.
ШУТОВА Надежда АнатольевнаДоценттеоретической, общей физики и технологиинетнетТРТИ, 1980г., «автоматизированные системы управления»инженер-системотехникГрафика; Технические и аудиовизуальные технологии обучения; Инженерная графика; Домоводство; Материаловедение швейного производства; Основы создания видио и мультимедиа обучающих средств; Компьютерное моделирование при изучении технологии.3015Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
ЩИТОВА Наталья ГеоргиевнаДоцентанглийского языкакандидат наукфилологическихдоцентТГПИ иняз 1992г., «иностранные языки»учитель английского и немецкого языковОсновы лингвокультурологии Практический курс английского языка Практикум по культуре речевого общения (английский язык)23201. «Управление и маркетинг в системе образования», 72 ч., 2019 г.
2. The DonELTA Spring School – 2017, 10 ч., 2017 г.
3. «Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО», 72 ч., 2017 г.
4. «How to Teach Grammar and Vocabulary Better», 36 ч. 2017 г.
5. Повышение профессионального уровня владения английским языком (уровень С2), 72 ч., 2018 г.
6. «Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя», 72 ч., 2019 г.
7. Методический семинар «Иностранный язык: от школьно-го предмета к основным жизненным навыкам», 6 ч., 2019 г.
ЮРИН Александр СергеевичСтарший преподавательанглийского языкавнешн.нетнетТГПИ , 1986 г., "Иностранный язык"учитель английского языкаИностранный язык (английский);
Практикум по культуре речевого общения;
Практический курс иностранного языка
ЯКОВЕНКО Ирина ВладимировнаДоцентматематикинетнетТГПИ, 2001г., «Физика»,
РГЭУ (РИНХ), 2017г. магистратура «Механика и математическое моделирование»
учитель физики и математики,

магистр
Математический анализ; Координатно-параметрический метод решения задач с параметрами; Технология разработки базовых и элективных курсов по математике; Методика обучения математики18181. Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя, 72 ч., 2017 .
2. Курсовое обучение по вопросам ГО и защиты от ЧС, 36 ч., 2018 г.
ЯСТРЕМСКАЯ Валентина Евгеньевнаассистентмузыкального и художественного образованиявнешн.нетнетГОУ ВПО "ТГПИ", 2008 г., "Музыкальное образование"учитель музыкиКласс дополнительного музыкального инструмента; Изучение школьного инструментального репертуара.11

Уровень образования (для аис-мониторинга-2018)

   

Виртуальная экскурсия по Таганрогскому институту имени А.П. Чехова

Электронная информационно-образовательная среда


Мы в социальных сетях:

Инстаграм
ВКонтакте
СНО
Студенческий Совет
Профком обучающихся
Фейсбук
Одноклассники
YouTube

Анонсы научных мероприятий

Реквизиты для оплаты обучения

 
 
лучшие из лучшихвсе лучшие сразу
наша гордость — преподаватели, руководители, студенты