• Главная страница
• Сведения об образовательной организации
  Основные сведения, Структура и органы управления образовательной организацией, Документы, Образование, Образовательные стандарты, Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав, МТО и оснащенность образовательного процесса, Стипендии и иные виды материальной поддержки, Платные образовательные услуги, Финансово-хозяйственная деятельность, Вакантные места для приема (перевода), Доступная среда, Международное сотрудничество
• Об институте
• Административная группа
• Научные советы
• Административные подразделения
• Учебные подразделения
  информация об администрации факультетов и общеинститутских кафедр, направлениях подготовки, профессорско-преподавательском составе, адреса и телефоны деканатов
• Абитуриенту
  правила приема, вступительные испытания, конкурсная ситуация, проходной балл, довузовская подготовка
• Подготовительные курсы
• Обучающемуся
  расписание, студенческий профсоюз, воспитательная работа
• Выпускнику
• Преподавателю
• Наука
  Конкурсы и гранты, конференции, Вестник ТИ имени А.П. Чехова, публикации, библиотека, Чеховский центр, Российский день истории
• Центр повышения квалификации
• Библиотека
  информация о библиотеке, правила пользования, электронный каталог
• Контактная информация
  телефонный справочник ТИ имени А.П. Чехова, почтовые и электронные адреса, обратная связь
• Общественные организации
  информация о профсоюзе работников ТИ имени А.П. Чехова, студенческом профсоюзе
• Партнеры
• Сведения об образовательной организации

Расписание

расписание занятий для студентов и преподавателей

общественная
приемная

контакты

Телефоны факультетов, кафедр и структурных подразделений ТИ имени А.П. Чехова

Новости  все

01 декабря, 2021

Трудно ли преподавать русский язык как иностранный?

26 ноября 2021 года в Русском центре Дебреценского университета состоялся круглый стол «Трудности преподавания русского языка как иностранного».

Докладчиками стали преподаватели русского языка из Венгрии (Ванда Шахвердова представляла Дебреценский университет), России (Голобородько Ирина Эдуардовна – ТИ имени А.П. Чехова) и США (Ивлева Ирина Валентиновна – Стэнфордский университет).

В процессе преподавания мы сталкиваемся с самыми разноплановыми проблемами, проистекающими из разных причин: форма обучения, специфика группы, формат преподавания, особенности грамматического построения русского языка. Именно эти вопросы стали центральными в ходе беседы и дискуссии.

Форма круглого стола – гибридная, в беседу можно было включиться как лично, в Русском центре Дебреценского университета, так и посредством дистанционной площадки Zoom. По окончании мероприятия венгерские учителя, преподающие русский язык как иностранный, отметили, что получили массу полезных практикоориентированных лайфхаков для дальнейшей плодотворной работы.